帮帮文库

返回

【全优课堂】2016高考政治第一轮复习第14单元第35课求索真理的历程课件 【全优课堂】2016高考政治第一轮复习第14单元第35课求索真理的历程课件

格式:PPT 上传:2025-12-02 10:20:32
何种知识最终都来源于实践。实践是认识的唯来源,但不是获得知识的唯途径,要把知识的来源和获得知识的途径区别开来。考点二实践和认识的辩证关系实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要,人们在实践中不断遇到的新问题产生的新要求,推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进了人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力,推动认识的不断深化。实践是检验认识的真理性的唯标准。认识本身不能检验认识的真理性。用种认识去衡量另种认识,缺乏客观性,是唯心主义的做法。客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有实践,才能把主观和客观联系起来加以比较和对照,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。实践是认识的目的。认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的。提示“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的“实践是检验认识的真理性的唯标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照“实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去服务于实践。实践与认识的辩证关系原理原理内容实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯标准,是认识的目的。认识对实践具有反作用,正确的认识科学理论对实践具有指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。方法论我们既要坚持实践第的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,又要重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合的原则。注意认识对实践有反作用。认识有正确与错误之分,不同性质的认识对实践具有不同的反作用。正确的认识科学理论对实践具有指导作用,能推动实践的发展。错误的认识不科学的认识则把实践引向歧途。命题探究动态发布命题特点浙江文综第题海南单科第题四川文综第题海南单科第题天津文综第题实践与认识的辩证关系原理属于认识论部分最重要的理论,重点围绕实践和认识的辩证关系展开,难度适中,选择题和非选择题均有测试。应该引起足够的重视训练全国新课标卷Ⅱ冯洪钱是名基层兽医工作者。年,当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业,编撰民间兽医本草,满足社会的需求。他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千位老兽医老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书古农书地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园中草药制药厂,与同事起先后研制成功精宝素等多种草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在于年完成了系列著作民间兽医本草,共计万字,插图幅,书中收录种中草药,附方多则。民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为“当代李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并荣获全国五劳动奖章。结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。答案实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题,为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料,验证了兽医中草药成果的科学性兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用,体现了创作民间兽医本草的目的和价值。核心突破真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。考点三真理全面理解真理的属性真理的客观性。真理的客观性有两层含义第,真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志第二,检验真理的标准是客观的社会实践。承认真理的客观性,就应当坚持“在真理面前人人平等”。提示真理的内容是客观的,而其形式是主观的,属于认识范畴,不能把真理等同于客观实在。真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内,真理是绝对的如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误,因此真理又是相对的。真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观理论与实践的具体的历史的统。真理需要不断丰富发展和完善,如果不顾历史条件的变化,不顾过程的推移,只是照搬真理,真理也会变成谬误。追求真理是个过程认识具有反复性。从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的立场观点方法知识水平思维能力生理素质等条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的变化着的,其本质的暴露和展现也有个过程。人们追求真理的过程不是帆风顺的,人们对个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此,人类认识是无限发展的,追求真理是个永无止境的过程。认识具有上升性。认识的反复性和无限性表明,对真理的追求是种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理总是在实践中不断发展,它在发展中不断地超越自身。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。命题探究动态发布命题特点海南单科第题四川文综第题海南单科第题天津文综第题围绕真理的含义特征和方法论意义进行综合测试,近几年在各地高考中都有较强的测试要求,认真审读材料是答题的重要突破口。但同时应注意相对较少出现的考点,如真理与谬误训练四川文综观察右图,下列对漫画蕴涵的哲理理解正确的是与时俱进是实事求是的内在要求和前提真理如果超出其适用条件就会变成谬误价值选择正确与否没有客观的评价标准共性寓于个性之中并通过个性表现出来答案此题可用排除法,解放思想是实事求是的内在要求和前提,说法错误说法错误,故选。训练海南单科人们在生产生活中离不开计时,而要做到准确方便计时却不是件容易的事。从“历象义第,真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律,真理的内容不依赖于人和人类的主观意志第二,检验真理的标准是客观的社会实践。承认真理的客观性,就应当坚持“在真理面前人人平等”。提示真理的内容是客观的,而其形式是主观的,属于认识范畴,不能把真理等同于客观实在。真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内,真理是绝对的如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误,因此真理又是相对的。真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观理论与实践的具体的历史的统。真理需要不断丰富发展和完善,如果不顾历史条件的变化,不顾过程的推移,只是照搬真理,真理也会变成谬误。追求真理是个过程认识具有反复性。从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的立场观点方法知识水平思维能力生理素质等条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的变化着的,其本质的暴露和展现也有个过程。人们追求真理的过程不是帆风顺的,人们对个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此,人类认识是无限发展的,追求真理是个永无止境的过程。认识具有上升性。认识的反复性和无限性表明,对真理的追求是种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理总是在实践中不断发展,它在发展中不断地超越自身。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。命题探究动态发布命题特点海南单科第题四川文综第题海南单科第题天津文综第题围绕真理的含义特征和方法论意义进行综合测试,近几年在各地高考中都有较强的测试要求,认真审读材料是答题的重要突破口。但同时应注意相对较少出现的考点,如真理与谬误训练四川文综观察右图,下列对漫画蕴涵的哲理理解正确的是与时俱进是实事求是的内在要求和前提真理如果超出其适用条件就会变成谬误价值选择正确与否没有客观的评价标准共性寓于个性之中并通过个性表现出来答案此题可用排除法,解放思想是实事求是的内在要求和前提,说法错误说法错误,故选。训练海南单科人们在生产生活中离不开计时,而要做到准确方便计时却不是件容易的事。从“历象日月星辰,敬授人时”到“立杆测影,划分日”,从“滴漏计时”到机械钟,从石英钟到原子钟„„人类对时间计量技术和方法的探索历程表明主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的真理的发展是个超越自身而不断完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理答案人类对事物的认识受主客观条件的限制,这决定了人类追求真理是个永无止境的过程,正确,错误随着主客观条件的发展和进步,真理也在不断地完善和发展,真理的发展是个超越自身而不断完善的过程,正确人的认识具有无限性,但在定条件下,人的认识是有限的,“人能获得全部真理”说法错误。本题选。易错点不能准确理解实践的基本特征提醒在涉及实践的基本特征时,材料中强调“计划”“方案”“规划”的制定般体现的是实践具有主观能动性材料中强调历史过程的般体现的是实践的历史性材料中强调“合作”等的般体现的是实践的社会性。训练美国佛罗里达州南部礁岛群的蚊虫控制专家正在等待联邦政府的批准,释放数十万只经过基因改造的“生化蚊子”,以阻止登革热病在该地的传播。科学家们称,他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子,这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌蚊进行交配,将先天缺陷遗传给后代,数代之内携带病毒的埃及伊蚊有望被根除,而且还不会在自然生态系统中引发巨大连锁反应。这说明实践活动有客观物质性特点真理是主观符合客观的认识意识活动有目的性实践是检验认识的唯标准答案易错点认识的来源与认识的途径是样的提醒实践是认识的唯来源,而获得认识的途径有两个直接经验和间接经验。训练新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开次第推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明实践是客观见之于主观的活动人类实践活动具有社会历史性认识的发展是个螺旋式上升的过程只有参加社会实践才能获得正确认识答案易错点真理是永恒的提醒真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误,因此真理不是永恒的。训练毛泽东说“真理只有个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话说明实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯标准真理具有客观性真理是永恒的答案年月日下午点分,搭载着名航天员的“神舟十号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空,这是中国开启首次应用性太空飞行。此次飞行任务的目的为“天宫号”在轨运行提供
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(1)
1 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(2)
2 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(3)
3 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(4)
4 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(5)
5 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(6)
6 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(7)
7 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(8)
8 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(9)
9 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(10)
10 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(11)
11 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(12)
12 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(13)
13 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(14)
14 页 / 共 51
【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件.ppt预览图(15)
15 页 / 共 51
预览结束,还剩 36 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档