属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心记叙文中议论句的作用用在开头，起统领全文点名中心引出下文的作用用在中间，起承上启下的作用，使文章结构显得完整。用在结尾，深化文章的主题，点明和深化所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。要点归纳联系上下文，分析“企图”词的好处。在过去的年中，蒋介石极重视南阳，曾在此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字删去行不行为什么文二最后句当堂训练“企图”是个贬义词，用在这里表达了作者对敌人痛恨的思想感情。不行，“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字，不但具有讽刺效果，而且有斩钉截铁的意味。，且强调了时间之短进军之神速。自学检测二此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午，东路军已战胜切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。第句好，句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，句用“整天激战”“歼灭”“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。句结果就在日那天，东面防线又被我军突破了。句不料正是汤恩伯到芜湖的那天，东面防线又被我军突了。第句好，“不料正是汤恩伯到芜湖的那天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那天”，只是般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十日”重复。解答词语在具体语境中的作用或表达效果方法指导精确性。指词语在词类选取表达概念上的准确恰当。情感性。指词语表达喜好热爱颂扬或厌恶批判等思想倾向感情色彩的作用形象性。指词语在写人叙事绘景中采用修辞或者些动词鲜明具体生动传神等作用。要点归纳答题步骤理解词语的本意揣摩词语语境意分析词语在此处的作用或表达效果了”,且文字简洁有力。“共”表示般的总结性的统计，“小时内即已”时间明确，且强调了时间之短进军之神速。自学检测二此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午，东路军已战胜切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。第句好，句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，传神等作用。要点归纳答题步骤理解词语的本意揣摩词语语境意分析词语在此处的作用或表达效果。答题格式词生动形象的逼真具体贴切写出了动作或形态根据文章内容，表现了人物的感情。自学指导二内容课文方法默读课文，用笔圈点勾画出文中的议论句。时间分钟要求找出文中的议论句并说出记叙文中议论句的作用目标二通过阅读课文，能找出文中的议论句并说出记叙文中议论句的作用。找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么作用自学检测二“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心记叙文中议论句的作用用在开头，起统领全文点名中心引出下文的作用用在中间，起承上启下的作用，使文章结构显得完整。用在结尾，深化文章的主题，点明和深化所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。要点归纳联系上下文，分析“企图”词的好处。在过去的年中，蒋介石极重视南阳，曾在此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字删去行不行为什么文二最后句当堂训练“企图”是个贬义词，用在这里表达了作者对敌人痛恨的思想感情。不行，“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字，不但具有讽刺效果，而且有斩钉截铁的意味。，且强调了时间之短进军之神速。自学检测二此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午，东路军已战胜切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。第句好，句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，句用“整天激战”“歼灭”“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。句结果就在日那天，东面防线又被我军突破了。句不料正是汤恩伯到芜湖的那天，东面防线又被我军突了。第句好，“不料正是汤恩伯到芜湖的那天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那天”，只是般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十日”重复。解答词语在具体语境中的作用或表达效果方法指导精确性。指词语在词类选取表达概念上的准确恰当。情感性。指词语表达喜好热爱颂扬或厌恶批判等思想倾向感情色彩的作用形象性。指词语在写人叙事绘景中采用修辞或者些动词鲜明具体生动传神等作用。要点归纳答题步骤理解词语的本意揣摩词语语境意分析词语在此处的作用或表达效果毛泽东伟大的革命家军事家思想家新中国的缔造者目标通过通读课文结合课后练习二，能说出重要词句在语言环境中的意义和作用。自学指导内容课后练习二方法独学分析，同桌交流时间分钟要求能说出重要词句在语言环境中的意义和作用。日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆芜湖线，到达繁昌铜陵青阳荻港地区，共渡过了万人。日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌铜陵青阳荻港鲁港地区，小时内即已渡过万人。第句好，“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。“突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。“到达”只表示般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了”,且文字简洁有力。“共”表示般的总结性的统计，“小时内即已”时间明确，且强调了时间之短进军之神速。自学检测二此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午，东路军已战胜切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。第句好，句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，传神等作用。要点归纳答题步骤理解词语的本意揣摩词语语境意分析词语在此处的作用或表达效果。答题格式词生动形象的逼真具体贴切写出了动作或形态根据文章内容，表现了人物的感情。自学指导二内容课文方法默读课文，用笔圈点勾画出文中的议论句。时间分钟要求找出文中的议论句并说出记叙文中议论句的作用目标二通过阅读课文，能找出文中的议论句并说出记叙文中议论句的作用。找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么作用自学检测二“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心记叙文中议论句的作用用在开头，起统领全文点名中心引出下文的作用用在中间，起承上启下的作用，使文章结构显得完整。用在结尾，深化文章的主题，点明和深化所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。要点归纳联系上下文，分析“企图”词的好处。在过去的年中，蒋介石极重视南阳，曾在此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字删去行不行为什么文二最后句当堂训练“企图”是个贬义词，用在这里表达了作者对敌人痛恨的思想感情。不行，“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字，不但具有讽刺效果，而且有斩钉截铁的意味。，且强调了时间之短进军之神速。自学检测二此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午，东路军已战胜切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃切抵抗之敌，占领扬中镇江江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。第句好，句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，句用“整天激战”“歼灭”“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。句结果就在日那天，东面防线又被我军突破了。句不料