墨子劝阻公输盘。墨子劝阻楚王。墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。读第段，思考问题文中哪句交代了事件的起因文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么反映了墨子怎样的心态和精神公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”语，怎样驳斥了他的“义”首先指出“宋何罪之有”，再用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为，“义不杀少而杀众”句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。小结墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法先设圈套北方有侮臣者，愿借子杀之。公输不说再用激将法请献十金吾义固不杀人反驳公输宋何罪之有不智杀不足争有余不仁宋无罪而攻之不忠知而不争不强争而不得不知类义不杀少而杀众公输服“公输盘服”，个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。读段，思考双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。小结墨子如何用巧妙锋利的言辞折服楚王的模拟攻城九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也楚王善下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。读段，思考双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。小结墨子如何用巧妙锋利的言辞折服楚王的模拟攻城九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也楚王善哉，无攻宋归纳墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。舌战公输盘，以义相责，使之理屈词穷舌战楚王，以智相责，使之理屈词穷模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。墨子见公输见楚王见公输墨子闻警赴楚公输义不杀人墨子义不杀少以义相责楚王必有窃疾墨子王吏攻宋与此类同以智相责公输九设械尽墨子九距有余持器待寇以技相较智慧勇敢止楚攻宋主要内容公输盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止他用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色语言巧妙言辞锋利说理雄辩善用比喻填空公输出自，此书般被认为是。墨子名，相传是时代国人。他是的创始人。公输写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他的思想和为了实现这思想不辞劳苦顽强斗争的精神。墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录翟战国宋墨家学派非攻墨子解释加绿色的字夫子何命焉为愿借子杀之公输盘不说请献十金再拜然，胡不已乎胡不已乎疑问语气词您同“悦”，高兴请让我，请允许我两次，第二次既然这样为什么停止解释加绿色的字吾既已言之王矣胡不见我于王舍其文轩邻有敝舆而欲窃之邻有短褐而欲窃之荆之地,方五千里此犹文轩之与敝舆已经引见彩饰有蓬的车破车粗布衣服方圆好像，好比解释加绿色的字虽然以牒为械子墨子九距之子墨子之守圉有余公输盘诎吾知所以距子矣在宋城上而待楚寇矣即使这样木片同“拒”，抗拒通“御”，抵挡通“屈”，折服用什么方法入侵词多义子子墨子闻之愿借子杀之说公输盘不说请说之已胡不已乎吾既已言之王矣先生您高兴解释停止已经见胡不见我于王于是见公输盘见公输盘虽虽然虽杀臣引见召见即使这样即使词多义见到,拜见为替公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。必为有窃疾矣。语气词造作为是虚词之主谓之间,取消句子性以认为公输盘为楚造云梯之械请说之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也将以攻宋臣以王吏之攻宋也助词，的。代词，这。提宾的标志，不译。用来虚词指出通假字句子通假字通什么字意思公输盘不说舍其文轩子墨子九距之公输盘诎子墨子之守圉有余说悦高兴文纹彩饰距拒阻挡诎屈屈服圉御防御从墨子的言行分析，墨子是个什么样的人墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，墨子折服公输盘和楚王的巧妙锋利的言辞，表现人物分析表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争。墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵雄辩的口才。墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止场不正义的战争，墨子九距公输盘攻城之机变，不怕牺牲的勇敢精神。说明墨子有谋略。归纳本文表现墨子什么精神表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。公输墨子约前前，名翟，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家政治家教育家，墨家的创始人。墨子原有篇，现存篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。墨子简介出处墨子公输墨子书般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。关于“兼爱”和“非攻”墨子思想的精髓。兼爱爱天下所有的人。非攻反对侵略战争，维护和平。他要“兴天下之利，除天下之害”。为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。•公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺墨斗凿子铲子等工具传说都是鲁班发明的。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的种怀念。预习课文正确流利地朗读特别注意下列字词的读音行十日十夜而至于郢ǐ邻有敝舆而欲窃之荆ī有云梦,犀ī兕麋，奢靡糜烂鹿满之,江汉之鱼鳖ē鼋鼍为天下富宋，所谓无雉兔鲋鱼者也荆有长松文梓ǐ楩楠豫章子墨子解带为城,以牒为械已持臣守圉之器特殊读音公输盘ā不说请说ō之胡不见我于王臣之弟子禽滑ɡǔ厘公输盘诎ū翻译方法照搬法人名地名官职时间专用名词等。替换法用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。删除法凑音节取独前置后置标志等词语。补充法省略句式中的省略成分，或语境需要补充的。移位法前置后置成分要归位，介宾短语作补语有时要移到状语位置。综合法使用“互文”修辞方法的两句话要综合翻译。公输班所造的云梯理清行文思路，把握文意本文对应的双方是谁主要人物是哪位墨子前往楚国的目的是什么主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。请抓住个“见”字，讨论全文由几部分组成。本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘楚王。以“见”字线穿珠。墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘墨子劝阻公输盘。墨子劝阻楚王。墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。读第段，思考问题文中哪句交代了事件的起因文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么反映了墨子怎样的心态和精神公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”语，怎样驳斥了他的“义”首先指出“宋何罪之有”，再用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为，“义不杀少而杀众”句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。小结墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法先设圈套北方有侮臣者，愿借子杀之。公输不说再用激将法请献十金吾义固不杀人反驳公输宋何罪之有不智杀不足争有余不仁宋无罪而攻之不忠知而不争不强争而不得不知类义不杀少而杀众公输服“公输盘服”，个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃