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中考化学专题突破1数形结合课件新人教版 中考化学专题突破1数形结合课件新人教版

格式:PPT 上传:2025-11-28 09:40:47
数形结合解析根据题意“将等质量的镁和铁分别放入等质量相同质量分数的稀盐酸中”,通过图像可知金属镁和铁与酸反应的速率和生成氢气的质量,由此可推出金属活动性顺序,并结合化学方程式的计算可推出金属和酸的用量问题。由图可知最终生成的氢气质量相等,则消耗的盐酸质量相等,而反应中生成氢气质量相等,则需要的质量少需要的质量多,已知“等质量的镁粉和铁粉”,因此铁可能正好反应,而镁有剩余,故正确,错误由图可知,时段,产生氢气的质量曲线镁在铁的上方,即产生氢气的质量镁比铁多,故正确。专题解读重难突破专题突破数形结合方法点拨解决这类问题时,般需要用到下列规律在温度金属颗粒大小和酸溶液的溶质质量分数定的条件下,金属的活动性越强,生成氢气就越快。当金属的化合价相同时,对于相同质量的金属,金属的相对原子质量越大,生成的氢气越少金属的相对原子质量越小,生成的氢气越多。当金属的化合价不同时,不能用相对原子质量大小来判断产生的氢气的多少。专题解读重难突破专题突破数形结合突破二溶液类图像题例温度时,向定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰,再恢复到原温度,下列各相关的变化图像正确的是专题解读重难突破专题突破数形结合例以下四种实验操作对应的曲线正确的是温度下,向定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液向两份等质量等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量金属镁和铁专题解读重难突破专题突破数形结合解析温度下,向定量接近饱和的硝酸钾溶液中题的基础知识,认真理解并掌握这些知识是做对这类题的关键。另外,要注意溶质质量分数与溶质质量或溶剂质量并不是简单的比例函数关系。专题解读重难突破专题突破数形结合突破三类图像题例如图是稀盐酸和溶液反应的变化曲线图。以下说法正确的是该反应是稀盐酸滴入溶液是指加入氢氧化钠固体的质量点溶液的溶质为和点溶液的溶质为专题解读重难突破专题突破数形结合解析本题考查的是溶液酸碱度的变化。从图中可以看出,溶液的逐渐增大,故原先的溶液呈酸性,遇到碱性溶液反应后变成中性直至碱性溶液过量导致溶液呈碱性。选项错误,应该是氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中选项中是指加入的氢氧化钠溶液的质量,不是加入氢氧化钠固体的质量选项,点表明盐酸没有完全被中和,故溶液中既有生成的氯化钠,又有剩余的盐酸选项中点含有的溶质应该是既有生成的氯化钠,又有剩余的氢氧化钠。专题解读重难突破专题突破数形结合例包头改编下列图像中有关量的变化与对应叙述相符的是将三种物质的饱和溶液分别由升温至时,所得溶液中溶质质量分数的顺序为向水中加入酸性溶液向三份完全相同的稀盐酸中分别加入甲乙丙三种金属,则金属活动性顺序为甲乙丙高温燃烧定质量的石灰石专题解读重难突破专题突破数形结合方法点拨是溶液的酸碱度的种表示方法。时,溶液呈中性时,溶液呈酸性,且越小,酸性越强时,溶液呈碱性,且越大,碱性越强。做题时要看清起点,弄清曲线的变化趋势,是在酸中加碱,还是在碱中加酸,以及加入是否过量等情况。专题解读重难突破专题突破数形结合突破四化学反应趋势图像综合题例向盛有定质量稀硫酸的烧杯中加入过量的锌粉,下列四个图像中,能正确反映对应变化的是专题解读重难突破专题突破数形结合解析稀硫酸为酸性溶液,开始时其小于,故错误烧杯中有稀硫酸,所以其起始质量不能为零,故错误加入锌粉之后,锌和稀硫酸马上开始反应生成氢气,直至将稀硫酸完全消耗,生成的氢气及硫酸锌的质量不再改变,图起点应从零点开始,故错误正确。专题解读重难突破专题突破数形结合方法点拨许多化学反应中的关系量在坐标中都能以图像的形式表现出来,因此这类图像各具特点。解题时要具体问题具体分析,从发生的化学反应入手,弄清横纵坐标表示的意义,抓住曲线中的特殊点起点转折点终点进行甄别。专题解读重难突破数形结合题是借助于数学模型,利用图像图表的方式来呈现化学的有关问题的类试题。通过对数形结合题的分析,能较好地考查学生提炼搜集应用信息分析处理数据的能力,以及运用些重要的化学概念规律与原理解决简单问题的能力。这也体现了化学教学改革的最新理念,是当前化学课程教学改革的走向之。数形结合题以用直角坐标系表示的曲线变化图形式出现得最多。解答数形结合题般的步骤是搞清题干所描述的物质变化的过程,必要时可写出发生反应的化学方程式分析横纵坐标及曲线表示的意义分专题突破数形结合数形结合专题解读专题解读重难突破专题突破数形结合析曲线的变化趋势与横纵坐标的关系分析特殊点起点转折点终点及其含义。这样就不难突破和作答。其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么,注意理解起点转折点终点的含义。然后根据所学知识分析概念图像数值三者之间的关系。专题解读重难突破重难突破专题突破数形结合突破金属与酸反应的图像题例南宁将等质量的镁和铁分别放入等质量相同质量分数的稀盐酸中,产生氢气的质量与时间的关系如图所示,下列说法错误的是反应结束后镁定有剩余反应消耗盐酸的总质量定相等时段,产生氢气的质量镁比铁大时段,参加反应的镁的质量与铁相等专题解读重难突破专题突破数形结合解析根据题意“将等质量的镁和铁分别放入等质量相同质量分数的稀盐酸中”,通过图像可知金属镁和铁与酸反应的速率和生成氢气的质量,由此可推出金属活动性顺序,并结合化学方程式的计算可推出金属和酸的用量问题。由图可知最终生成的氢气质量相等,则消耗的盐酸质量相等,而反应中生成氢气质量相等,则需要的质量少需要的质量多,已知“等质量的镁粉和铁粉”,因此铁可能正好反应,而镁有剩余,故正确,错误由图可知,时段,产生氢气的质量曲线镁在铁的上方,即产生氢气的质量镁比铁多,故正确。专题解读重难突破专题突破数形结合方法点拨解决这类问题时,般需要用到下列规律在温度金属颗粒大小和酸溶液的溶质质量分数定的条件下,金属的活动性越强,生成氢气就越快。当金属的化合价相同时,对于相同质量的金属,金属的相对原子质量越大,生成的氢气越少金属的相对原子质量越小,生成的氢气越多。当金属的化合价不同时,不能用相对原子质量大小来判断产生的氢气的多少。专题解读重难突破专题突破数形结合突破二溶液类图像题例温度时,向定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰,再恢复到
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