1、“.....运用大量准确生动的修辞，通过不同角度展现春天的新鲜美好与力量，这些描绘寄托了作者热爱春天的情感。这种不直抒胸臆，而是借助细致的景物描写来表达感情的写法，就叫做借景抒情。正是借助这种含蓄蕴藉的表达方式，每个读者也就自然而然地感到作者浓郁的情感。结构严谨精美，层次井然中又见跌宕变化作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文。主体部分的几幅画面连接自然紧凑并以前四幅图画作为第五幅图画的铺垫烘托，从而开拓意境，揭示主旨。教学设计意图分析文章的写作手法，注意培养学生在写作中的迁移运用......”。

2、“.....我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的诗意所激励。我们要欣喜地去感受春的诗情画意，也要从春中汲取力量，努力向前。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风好雨知时节，当春乃发生天街小雨润如酥，草色遥看近却无春眠不觉晓，处处闻啼鸟。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏篇今人绘春赞春的散文。二知识预览作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。散文家诗人学者民主战士爱国学者。毛主席曾点名称他为个有骨气的中国人。朱自清的散文主要以描写个人家庭生活和自然景物为主......”。

3、“.....这些经典的美文以文笔清丽著称，极富真情实感。例如本文，作者就细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，描绘出了幅幅动人的春景图。写作背景春大致写于年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望我们共同欣赏篇今人绘春赞春的散文。二知识预览作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。散文家诗人学者得逼你的眼，诉诸视觉，写得很细致，追求准确传神。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。房屋写进本文中......”。

4、“.....显得很有诗意。用静默着来形容房屋，仿佛房屋有生命，有灵性，好像说它本来就是活物，只是暂时静默而已。教学设计意图让学生在品味文章语句中，注意修辞手法的运用，感受名家作品中字词运用的独到。写作手法借景抒情作者精心描绘了幅幅春景，运用大量准确生动的修辞，通过不同角度展现春天的新鲜美好与力量，这些描绘寄托了作者热爱春天的情感。这种不直抒胸臆，而是借助细致的景物描写来表达感情的写法，就叫做借景抒情。正是借助这种含蓄蕴藉的表达方式，每个读者也就自然而然地感到作者浓郁的情感。结构严谨精美，层次井然中又见跌宕变化作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写......”。

5、“.....主体部分的几幅画面连接自然紧凑并以前四幅图画作为第五幅图画的铺垫烘托，从而开拓意境，揭示主旨。教学设计意图分析文章的写作手法，注意培养学生在写作中的迁移运用。六课堂小结当我们共同欣赏春这艺术精品时，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的诗意所激励。我们要欣喜地去感受春的诗情画意，也要从春中汲取力量，努力向前。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风好雨知时节，当春乃发生天街小雨润如酥，草色遥看近却无春眠不觉晓，处处闻啼鸟。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏篇今人绘春赞春的散文......”。

6、“.....原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。散文家诗人学者民主战士爱国学者。毛主席曾点名称他为个有骨气的中国人。朱自清的散文主要以描写个人家庭生活和自然景物为主，写得出色的有背影绿桨声灯影里的秦淮河荷塘月色等。这些经典的美文以文笔清丽著称，极富真情实感。例如本文，作者就细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，描绘出了幅幅动人的春景图。写作背景春大致写于年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品春......”。

7、“.....表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。教学设计意图补充文学常识，拓展学生的知识面。正音解词，扫除阅读障碍。根据课标要求和学情制定字词学习内容水涨春教学目标知识与能力理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。能正确流利有感情地朗读课文。学会品味文中清新优美的语言。学习细致观察描写景物的方法。过程与方法以朗读贯穿始终，在读中悟情。通过自主合作讨论的方式，品析画面。情感态度与价值观通过欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。二教学重点强化诵读，感知内容，理清结构，把握情感。揣摩词语和重点语句的表现力......”。

8、“.....三教学难点学习借景抒情的描写方法。四教学方法诵读教学法合作讨论法提问法五教学过程导入新课请你说说下面这些古诗描绘的都是哪个季节的美景。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风好雨知时节，当春乃发生天街小雨润如酥，草色遥看近却无春眠不觉晓，处处闻啼鸟。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏篇今人绘春赞春的散文。二知识预览作者简介朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。散文家诗人学者得逼你的眼，诉诸视觉，写得很细致，追求准确传神。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着......”。

9、“.....与雨天黄昏的环境相配，显得很有诗意。用静默着来形容房屋，仿佛房屋有生命，有灵性，好像说它本来就是活物，只是暂时静默而已。教学设计意图让学生在品味文章语句中，注意修辞手法的运用，感受名家作品中字词运用的独到。写作手法借景抒情作者精心描绘了幅幅春景，运用大量准确生动的修辞，通过不同角度展现春天的新鲜美好与力量，这些描绘寄托了作者热爱春天的情感。这种不直抒胸臆，而是借助细致的景物描写来表达感情的写法，就叫做借景抒情。正是借助这种含蓄蕴藉的表达方式，每个读者也就自然而然地感到作者浓郁的情感。结构严谨精美，层次井然中又见跌宕变化作者先总写春天......”。