1、按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香已晚相逢半山碧，便忙也折枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注糗粮干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政通“正”颔联描绘了怎样的野菊形象请自选角度赏析颈联。尾联化用了陶渊明那句诗表达了作者怎样的志趣补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选句。复为慷慨羽声，士皆瞋目，。战国策荆轲刺秦王臣所以去亲戚而事君者，。史记廉颇蔺相如列传青青子衿，。。

2、人”指谁表明了诗人怎样的志向链接阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香已晚相逢半山碧，便忙也折枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注糗粮干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政通“正”颔联描绘了怎样的野菊形象请自选角度赏析颈联。尾联化用了陶渊明那句诗表达了作者怎样的志趣补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选句。复为慷慨羽声，士皆瞋目，。战国策荆轲刺秦王臣所。

3、与把握。答案参考野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。修辞对偶借代炼字“逢”“忙”色彩“碧”“黄”情感喜爱之情采菊东篱下率性自然超凡脱俗解析考查学生只记名言名句名篇的能力。默写时不能出现错字漏字别字衍字，顺序颠倒的情况。答案发尽上指冠徒慕君之高义也悠悠我心三顾频烦天下计别有幽愁暗恨生画船听雨眠尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去“幽人”指谁表明了诗人怎样的志向链接阅读下面这首律诗。

4、体的字赏析。第题是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握。答案参考野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。修辞对偶借代炼字“逢”“忙”色彩“碧”“黄”情感喜爱之情采菊东篱下率性自然超凡脱俗解析考查学生只记名言名句名篇的能力。默写时不能出现错字漏字别字衍字，顺序颠倒的情况。答案发尽上指冠徒慕君之高义也悠悠我心三顾频烦天下计别有幽愁暗恨生画船听雨眠尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去“幽。

5、期寂寥。只有庞德公和我这样的隐士，独来独去。隐居鹿门，心慕先辈，“幽人”，既指庞德公，也是自况。诗人彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛，躬身实践了庞德公的道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独人寂寞地生活着。链接第题考查对诗歌中形象的把握情况。赏析诗歌中的形象，首先要立足诗歌内容，然后再结合诗中的文字。第题考查诗句的赏析。其实对诗句的赏析，也要体现在对诗句中具体的字赏析。第题是分析诗歌的思想感情和内容的理。

6、为君故，沉吟至今。曹操短歌行，两朝夜归鹿门歌基础知识填空。孟浩然本名浩，字浩然，襄阳人，世称孟襄阳。朝代与诗派的主要作家之。与齐名，号。其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有。鉴赏诗歌学生诵读诗歌，运用联想和想象，再现画面，用自己的语言表达。山寺首联“钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”出现了哪两种声音分别给你怎样的联想这句诗表达诗人怎样的志向山寺颈联“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”这句诗创造了怎样的种。

7、去亲戚而事君者，。史记廉颇蔺相如列传青青子衿，。但为君故，沉吟至今。曹操短歌行，两朝作家之。与齐名，号。其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有。鉴赏诗歌学生诵读诗歌，运用联想和想象，再现画面，用自己的语言表达。山寺首联“钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”出现了哪两种声音分别给你怎样的联想这句诗表达诗人怎样的志向山寺颈联“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”这句诗创造了怎样的种情境尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人。

8、是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握。答案参考野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。修辞对偶借代炼字“逢”“忙”色彩“碧”“黄”情感喜爱之情采菊东篱下率性自然超凡脱俗解析考查学生只记名言名句名篇的能力。默写时不能出现错字漏字别字衍字，顺序颠倒的情况。答案发尽上指冠徒慕君之高义也悠悠我心三顾频烦天下计别有幽愁暗恨生画船听雨眠尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去“幽人”指谁表明了诗。

9、来去“幽人”指谁表明了诗人怎样的志向链接阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香已晚相逢半山碧，便忙也折枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注糗粮干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政世俗的杂乱和喧嚣两相对照，唤起联想世人返家，自去鹿门，殊途异志，两样心情，对隐逸生活的向往，怡然自得的心情。夜登鹿门山，到庞公栖隐处，感受隐逸之妙岩石上的门和松林间的小路，。

10、之妙岩石上的门和松林间的小路，长期寂寥。只有庞德公和我这样的隐士，独来独去。隐居鹿门，心慕先辈，“幽人”，既指庞德公，也是自况。诗人彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛，躬身实践了庞德公的道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独人寂寞地生活着。链接第题考查对诗歌中形象的把握情况。赏析诗歌中的形象，首先要立足诗歌内容，然后再结合诗中的文字。第题考查诗句的赏析。其实对诗句的赏析，也要体现在对诗句中具体的字赏析。第。

11、怎样的志向链接阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香已晚相逢半山碧，便忙也折枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注糗粮干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政通“正”颔联描绘了怎样的野菊形象请自选角度赏析颈联。尾联化用了陶渊明那句诗表达了作者怎样的志趣补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选句。复为慷慨羽声，士皆瞋目，。战国策荆轲刺秦王臣所以去亲戚而事君者，。

12、境尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去“幽人”指谁表明了诗人怎样的志向链接阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香已晚相逢半山碧，便忙也折枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注糗粮干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政世俗的杂乱和喧嚣两相对照，唤起联想世人返家，自去鹿门，殊途异志，两样心情，对隐逸生活的向往，怡然自得的心情。夜登鹿门山，到庞公栖隐处，感受隐。

参考资料：

[1]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号68（第25页，发表于2022-06-24）

[2]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号56（第25页，发表于2022-06-24）

[3]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号68（第25页，发表于2022-06-24）

[4]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号66（第25页，发表于2022-06-24）

[5]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号64（第25页，发表于2022-06-24）

[6]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号48（第25页，发表于2022-06-24）

[7]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号60（第25页，发表于2022-06-24）

[8]汉语拼音 《4 d t n l》课件PPT（精版） 编号62（第25页，发表于2022-06-24）

[9]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号62（第24页，发表于2022-06-24）

[10]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号46（第24页，发表于2022-06-24）

[11]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号48（第24页，发表于2022-06-24）

[12]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号68（第24页，发表于2022-06-24）

[13]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号60（第24页，发表于2022-06-24）

[14]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号62（第24页，发表于2022-06-24）

[15]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号62（第24页，发表于2022-06-24）

[16]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号66（第24页，发表于2022-06-24）

[17]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号38（第24页，发表于2022-06-24）

[18]预防艾滋病教育PPT（课件版精品） 编号46（第24页，发表于2022-06-24）

[19]结构图课件PPT（数学版） 编号72（第18页，发表于2022-06-24）

[20]结构图课件PPT（数学版） 编号64（第18页，发表于2022-06-24）