三年级品社上册《我想要我能要》课件1苏教版

利用钻顶尖孔可以对精加工面进行自由度的限制确保加工达到要求精度。

制定工艺路线根据毛坯的结构特点，制订出如下工艺路线。

粗车大端面，都以面积最大的阶梯圆柱面为定位基准，限制个自由度加工大端面。

计出的夹具来加工精车各阶梯圆柱面具体的工艺路线如下锻造毛坯粗车各阶梯圆柱面，以为定位基准，限制其个自由度，粗车小端面镗凹槽以最大面积圆柱面为基准在车床上镗出阶梯凹槽半精车各阶梯圆柱面铣键槽钻孔用设计出的夹具来加工钻孔用设时效消除应力粗车外圆大端面粗车外圆镗阶梯凹槽粗镗半精镗精镗半精车外圆铣键槽钻孔钻扩铰钻孔二〇〇七年六月三日星期日检验入库选择加工设备及，刀，夹，量具由于生产类型大批生产，故加工设备宜以通用机床为主，辅以少量专用机床，其生产方式为以通用机床及专用夹具为主，辅以少量专用机床的流水生产线，工件在各机床的的装卸及各机床间的传送均由工人完成。

车各外圆时，多是用车床完成，夹紧方案为专用车夹具及三爪卡盘定位。

铣键槽也可以用车床完成只有钻孔和孔时要求工人各阶梯圆柱面，以为定位基准，限制其个自由度，粗车小端面镗凹槽以最大面积圆柱面为基准在车床上镗出阶梯凹槽半精车各阶梯圆柱面铣键槽钻孔用设计出的夹具来加工钻孔用设时效消除应力粗车外圆大端面粗车外圆镗阶梯凹槽粗镗半精镗精镗半精车外圆铣键槽钻孔钻扩铰钻孔二〇〇七年六月三日星期日检验入库选择加工设备及，刀，夹，量具由于生产类型大批生产，故加工设备宜以通用机床为主，辅以少量专用机床，其生产方式为以通用机床及专用夹具为主，辅以少量专用机床的流水生产线，工件在各机床的的装卸及各机床间的传送均由工人完成。

车各外圆时，多是用车床完成，夹紧方案为专用车夹具及三爪卡盘定位。

铣键槽也可以用车床完成只有钻孔和孔时要求工人自己设计夹具在钻床上完成，量具选用游标卡尺即可。

工序钻孔，孔倒角为度要分钻，扩，铰三道工序才能达到的要求所以选用角铢式钻床夹具。

选用锥柄麻花钻，锥柄扩孔复合钻，扩孔是倒角。

选用锥柄机用铰刀，专用夹具。

快换夹头，游标卡尺。

工序钻孔选用人工设计夹具锥柄麻花钻次性加工完毕。

加工工序设计工序粗车外圆端面最大粗加工公差等级为。

粗加工余量为查文献表其公差为粗所以粗。

参考文献取粗车每齿进给量为精车粗车走刀次。

精车走刀次，粗车外圆进给量查表可得粗车外圆选刀杆直径半精车外圆精车外圆以上为进给量深度是速度由∏得粗车外圆时∏∏选择车床型号为。

主轴正转转速范围是其中最常见的有。

二〇〇七年六月三日星期日取粗车外圆时同上可得∏取粗车外圆时取粗车外圆时取粗车外圆时取半精加工外圆时取半精加工外圆时取半精加工外圆时取半精加工外圆时取精加工外圆时取精加工外圆时取精加工外圆时取精加工外圆时取钻孔通过计算可得粗钻扩孔铰孔镗孔粗镗时∏半精镗时精镗时二〇〇七年六月三日星期日第四章夹具设计本次设计的夹具为第道工序和第道工序，钻扩铰孔的钻夹具和的钻孔夹具。

确定设计方案这道工序所在的孔在面上，且与面垂直。

按照基准重合原则并考虑到目前只有面加工过，为了避免重复使用粗基准，应以面定位。

又为避免钻头引偏，孔应从面钻孔。

没有盲孔的存在，这样钻起来比较容易方便。

从对工件的结构形状分析，若工件以面朝下放置在支承板上，定位夹紧都比较稳定，可靠，也容易实现。

待夹紧后，夹具以夹具体安装面和定位孔，定位销定位。

工件以面在夹具上面定位，限制了三个自由度，其余三个自由度也必须限制。

方案在的孔的两头用销定位，头用浮动销，另头用固定销，再以长形块限制面。

这种定位方案从定位原理上分析是合理的，夹具结构简单，操作方便。

方案用两个圆弧型凸台夹住零件，并用形块限制面的四个自由度，用螺栓将形块与凸台固定，即限制了移动自由度又限制了转动的自由度，这样结构简单，夹紧方便，操作也方便。

计算夹紧力并确定螺杆的直径参考文献表，因为夹具的夹紧力与切削方向相反，实际所需要夹紧力夹与切削力之间的关系夹式中为安全系数，参考文献，当夹紧力与切削力方向相反时，取当前面的计算可知夹参考文献表，从强度考虑，因为个的螺栓能承受的许用夹紧力，所以用的螺栓完全能满足强度要求。

但是从夹具的刚度及整体结构的对称性考虑，这里选用的螺栓。

对称精度的分析孔是在次装夹下完成加工的，它们之间的位置精度由钻模套保证。

由参考文献表，取公差等级的，即夹具尺寸公差为。

同理，的孔，故取夹具钻模板上相应的钻套孔相距参考文献表，取衬套与夹具体模板的配合为钻套，扩孔套和铰套与衬套的配合为钻，扩孔时刀具与导套内孔的配合二〇〇七年六月三日星期日第套夹具本次的设计的夹具是第道工序。

扩，铰并倒角度。

该夹具适用于角铁式车床夹具。

确定设计方案这道工序所加工的个孔都是在大端面上加工，且是均布在其表面上的，并且此个孔的加工精度要求很高。

此零件长度为而且是阶梯形圆柱输出轴所以只有从大端面上朝下加工。

这样工件夹紧就好设计了。

根据工件的结构特点看，装夹方案如下如图所示为与夹具体的形块，为可动形块。

夹具体的钻模板设计成圆形并且带有个钻套的，这样可以次性把个孔同时加工出来，具体的图形布局方案见夹具装配图。

从上图可得到，此夹金方案限制了工件的个自由度。

限制了四个自由度限制了个自由度。

为了能让工件卸装方便且在和之间设计了可活动螺栓。

夹具体底部有四槽。

二〇〇七年六月三日星期日结论这次毕业设计是对我在大学三年中所学知识的重要总结，它将我所学的科学理论知识与社会实践相结合，是我们大学生从学校步入社会的主要载体之。

也正因为如此，我们应该认真的面对，做到丝不苟。

在这两个月里，通过老师的细心指导，在同学的积极帮助和我的不懈努力下，我完成了这个重要的毕业设计。

在这次设计中我遇到不少难以解决的问题，比如夹具的设计问题的绘图问题以及说明书的编写问题。

通过对这些问题的认识，我知道自己的些薄弱环节也通过解决这些问题，我更进步的对所学专业知识的巩固加深。

所谓“温故而知新”，在这些知识的基础上还明白了许多课本所未涉及的知识，令人振奋！这次设计使我能综合运用机械制造工艺学中的基本理论，并能结合生产实习中学到的实践经验知识，的分析和解决工艺问题，初步具备了设计个中等复杂程度零件输出轴的工艺规程的能力和学到了夹具设计的基本原理和方法，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计的能力，培养了我的熟悉并运用有关手册规范图表等技术资料的能力，进步培养了我的识图制图图表和编写技术文件等基本技能，为未来从事的工作打下良好的基础。

二〇〇七年六月三日星期日致谢毕业设计是我们走向毕业的个重要阶段，通过做毕业设计，我从中得到了很多知识，有又在学校没有基础到的，也有从以前课本中重新掌握的，在实践中去印证理论，用理论去知道自己实践，做毕业设计，让我彻底的进行了次综合复习，为以后的工作积累了份经验。

在这里，我十分感谢桂林航天工业高等专科学校对我的培养，也感谢所有给予我知识的老师，感谢学校感谢老师让我的综合素质得到了提高，同时我也十分感谢我的毕业设计指导老师刘锋利和同学们，在毕业设计期间，他们给予了我许多帮助，他们在毕业设计中给了我很多有用的知识，并且帮助我解决许多技术难题，让我受益匪浅。

再次感谢学院和所有的老师及同学们，是你们给了我知识，给了我运用知识的本领。

二〇〇七年六月三日星期日参考文献甘永利几何公差与检测。

上海上海科学技术出版社，杨老纪马英，机械制图。

北京机械工业出版社，陈向荣，数控加工编程与操作。

北京国防工业出版社，田春霞，数控加工工艺，北京机械工业出版社，刘孝民，黄卫萍，机械设计基础。

广州华南理工大去个学期的时间，最后要形成整套的文档资料。

毕业设计也是对学生最后的综合考核，因此，扎实认真高质量的完成毕业设计任务，具有重要意义！通过毕业设计的准备工作，进步提高我们调研能力以及专业业务素质。