1、“.....特别是水浒传三国演义西游记和红楼梦等四 大名著已是广为流传妇孺皆知，其中许多人物对中小学生来讲，亦是耳熟能详。 融入教育教学过程中，我们提出了中小学生阅读部中国古典名著。 例如东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞今古，聊斋史书西 厢镜。 其中第句为东周列国志西游记三国演义水浒传桃花 扇红楼梦。 第二句中为官场现形记儒林外史金瓶梅。 第三句中为喻世明言警世通言醒世恒言及初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇和今古惊奇。 第四句中为聊斋志异史记西厢记镜花缘。 二高中生阅读中国四大名著 四大名著 水浒传作者施耐庵，元末明初人。该书是我国首部农民起义为题 材的长篇章回体小说，取材于北初末年宋江起义的故事，具有定传奇色彩。 书中以高度的艺术表现力，生动的文学语言，叙述了众多引人入胜的故事， 犹如身边事眼前事平凡事。 水浒传在世界文学史上占有极其重要的地位......”。

2、“.....它在世界上广为流传，对些国 家的文学产生了巨大的影响。各国各大图书馆收藏了其重要版本，世界许多国家 均翻译过水浒传，各国对其各方面的研究更是久经不衰。 阅读这本可使我们更热爱祖国，又钟情于文学艺术，为日后成才打下良好 的心理和智力基础。 三国演义做种罗贯中，明初人。是我国第部章回体历史小说，叙 事从东汉末年黄巾起义至晋统三国止，将近个世纪。 三国演义通过惊心动魄的政治军事斗争，塑造了批鲜明生动的人物 形象，构成了幅多姿多彩的图卷。 三国演义在中国文学史上的影响巨大。根据故事情节改编的各种演唱学 和谷种戏剧蔚为大观。而且大量的民间传说故事也仍然继续流传。 三国演义及其衍生的戏剧等，有助于我们学会如何从日常小事中明辨是 非区别善恶分清美丑，进而对养成荣进耻退的习惯至关重要。 西游记作者吴承恩，明朝人。西游记故事源于唐代法师玄奘去印 度求经的史实，后经不断神化......”。

3、“..... 名著分类为四大古典名著和其他古......”。

4、“..... 表深圳市中小学生阅读四大名著典型调查百分数 水浒传红楼梦三国演义西游记备注 小 学 均以 人为基数 以表 为参考值 初 中 高 中 三对策 和谐的物理环境，形成阅读文化环境 色情书刊当街摆卖，中小学的课本出错，有些图书馆搞创收。有的地方时是 上网阅读愈演愈烈，有的地方是上网并不阅读，而是聊天游戏下载歌曲。 中小学生们的遣词造句，例如怪话满嘴，什么稀饭是喜欢晕菜 是听不懂，汗是尴尬等作弊暗号，什么通水是互相放档案，喝 水是再给答案等粗话连篇，什么我后顶他顶是支持的意思，表 示支持到极点数学口诀，什么妈妈我多么想说。目前， 社会上的系列遣词造句，多数用在了作文阅读之中......”。

5、“.....而引起麻烦。再说个字或词的用法 从小用惯了，深入人心了，想改也没有那么容易，因此，影响到正常的阅读。 综观以上问题容易被忽视，从而影响到阅读的物理环境。和谐的物理环境，能够 营造浓郁的阅读氛围，给广大中小学生较强的文化阅读暗示。 二阅读中能传下去的就是传统 当前，中小学生喜欢阅读来自日本欧美的卡通漫画，即时把传统的中 国古典名著如西游记红楼梦三国演义等都推出了卡通片，他们仍然不 喜欢。这是为什么非但无人问津，而且有些家长和学校对学生横加指责，结果 反而引起学生的反感。 实际上，对传统的中国古典名著或者传统的阅读，对中小学生来讲，必须 采取自由恋爱而不是包办婚姻，不能靠着责任来维系。研究发现，当两 位同学同时阅读同本中国古典名著，其中部分是纯粹古典，另部分是新改 编，开放式的吸收现代的西方元素。例如宫中太监，宫女齐唱歌剧，引起同学们 很大的阅读兴趣......”。

6、“.....会自然形成强烈的责任感， 使得现存的传统名著机器阅读方式完好无损的传承下去，所以说能传下去就是传 统。 三让中小学生真正能够读到自己爱读的书，并不是件容易的事 情。 问题之高考指挥棒的影响，家长和学校迫使学生不要因为阅读爱读 的书，影响考试成绩。问题之二家长和学校对学生阅读内容有选择权，以 不要因为阅读内容影响学生心智健康为借口，严加限制，以致造成多数学生不能 阅读我爱的书。 实际上，开绿灯让学生阅读的中国古典名著也有许多不纯洁的内容， 但也没有影响学生的心智健康。例如诗经中有写同性恋的，有写野合的， 甚至还有些乱伦的。聊斋志异难道不是讲了鬼神水浒传中不是有打打 杀杀鲁智深凭什么三拳打死镇关西三国演义中不是有尔虞我诈红楼 梦也不是有那么多的偷鸡摸狗西游记中孙悟空本事最大，但挨整最多的 却是他......”。

7、“.....那就没有 阅读的书了。 四金庸武侠小说进入教材的反思 学生喜欢阅读的书刊多数进入中小学教材，说明通过研究学生爱读的内容来 选取教材颇为重要，也是我们今后提升中小学阅读能力的重要措施。例如金庸 的武侠小说天龙八部节选和王度庐的卧虎藏龙，是学生特别喜爱的阅 读作品。这在价值元的改革开放之前，是不可能的。金庸武侠小说，学生之所 以爱阅读是因为儒家思想，道家思想，佛家学精神关系密切，有益构建和谐社会。 阅读金庸作品，能提高学生认识生活的能力，并且由于语言美语言丰富，述事 如出其口，机智幽默，极具创造性。特别是作品的情节中所表现出来的那种阳之 气，正是中国文化深处的梦想。然而就是这样部被学生爱读的作品却长期被推 在无人问津之地。幸经今日打开中小学阅读禁区的大门，方才将金庸武侠小说天 龙八部节选和王度庐的卧虎藏龙分别选如高中语文读本第四册......”。

8、“.....发行量很大，影响面很广，历 来有争议的阅读作品入选，定会引起我们的反思。 结束语阅读进步和谐已成为当今中小学生的主要口号。我们希望 通过我们的调查研究，能引起相关方面对中小学生阅读现象的关注，进而并 为他们养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，沉淀知识，提升素养提供正确的导 向，创造良好的条件，构建中小学生阅读的和谐环境，达到提升中小学生个人气 质智慧修养能力的目的。 深圳市光明新区高级中学 莘莘学子读书早，愿得书香满校园 中小学生阅读问题及对策研究 作者柴舒高班 厉志珩高班 指导教师马鸿良陈俊鑫范世华 二〇〇九年六月 地址深圳市光明新区公明办事处新围路号，邮编 莘莘学子读书早......”。

9、“.....它对个人家庭社会以至于我们整个民族极其 重要。然而，现实的阅读情况并非如此。中小学生的阅读已被许多社会现象分割 的支离破碎许多隐藏在阅读中美的东西成为被遗忘的角落许多学生喜欢读什 么书，怎样读书，也无人知晓。以致造成中小学生阅读能力再下滑。基于这种 认识，我们对中小学生阅读中存在的问题进行了分析研究，并提出了系列对策 方案。方面为学校家庭社会组成合理，构建阅读的和谐环境提供了科学成 果，方面为提升中小学生阅读能力提供了潜移默化累积沉淀的习惯和信念。 关键词阅读问题对策中小学生 当前中小学生阅读环境问题综合分析 国产少年儿童读物为什么不受欢迎 中国有句古训叫万般皆下品，唯有读书高，折射出中华民族历史对读书 的重视。但是，今天中小学生在读什么书，却是个迷。 根据对深圳岗厦小学，荔轩小徐......”。