｛高考政治第一轮复习第二单元第五课把握思维的奥妙课件新人教版必修4｝

这说明。

意识活动具有目的性意识活动于物质之外意识对改造客观世界有促进作用政府部门坚持对人民负责的工作原则解析题干中的“各地景点周密规划，完善各种突发事件应急工作预案”体现了意识活动具有目的性，正确完善各种突发事件的应急工作预案体现了物质决定意识，错误正确的意识才具有促进作用，错误。

答案从定意义上看，所有的病都是“心病”，都和人的主观情绪是有关的。

我国最早的部中医学典籍黄帝内经写道怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。

这表明。

意识对人体健康是不利的人能够能动地认识世界意识对人体生理活动有反作用意识对改造客观世界具有指导作用解析观点错误观点材料不能表明材料表明意识对人的生理活动有调节作用，故选。

答案 见学生用书物质决定意识意识的起源年考意识的生理基础年考意识的内容与形式年考意识的能动作用意识能动性的特点年考意识能动性的表现年考客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性切从实际出发，实事求是年考物质决定意识意识的起源高考对此考点考查较少，把握此考点要注意“切物质都有反应特性是意识产生的物质基础，生物的反映形式是意识产生的前提”。

年新课标全国Ⅱ卷，地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。

最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的可供生命使用的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式。

该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这生命起源之谜提供了新的可能性。

上述实验进步证明。

无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质向生命物质的转变是无条件的必然的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的解析本题考查物质规律的知识。

回答本题的关键是准确理解题干信息。

研究人员的新发现为解开生命起源之谜提供了新的可能性，题干中的实验进步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质，人类能够认识无生命物质向生命物质进化的规律，符合题意，入选中“无条件的必然的”，中“同样的表现形式”表述错误。

答案年大纲全国卷，以前，人们通常认为植物不像人和动物样具有“记忆力”。

近来，科学家在实验中发现，照射到片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。

科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。

植物“记住”光线中的信息并作出反应，进步佐证了。

任何物质都有反应特性意识是种特殊的反应形式不同形式的物质具有同样的反应特性物质的不同反应形式之间具有联系性解析正确，物质都有反应特性正确，但是与题目无关，植物没有意识错误，人和植物都是物质，但是反应特性不样正确且符合题意。

答案年上海卷，关于“意识起源”的正确表述是。

意识是人脑的机能和属性意识是客观内容和主观形式的统意识是物质世界发展到定阶段的产物意识旦产生就成为脱离客观存在的主观映象解析本题的关键是审题，要看准是“意识的起源”这个关键信息。

只有是关于“意识起源”的正确表述。

意识是人脑的机能，但不是人脑的属性，意识是主观形式和客观内容的统，意识有相对性，但意识依赖于物质，不能脱离物质而存在，观点本身不科学。

答案意识的生理基础此考点往往以人的思维活动与人脑关系方面的科研成果为背景材料以选择题的形式加以考查，考生在复习时要重点把握。

年江苏卷，有研究表明，“江南”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之是与种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。

耳朵虫是种认知瘙痒，“江南”中那种不断重复的旋律会激发人脑个部位的非常规反应，使人不断注意这些音乐。

这表明。

意识是人脑的机能意识是对客观存在的反映意识具有相对性意识对人体生理活动具有调节作用解析材料反映的是意识与人脑的关系，只有符合题意本身正确，但不符合题意。

答案年新课标全国卷，医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进步佐证了。

意识活动的内容和形式是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能人脑是意识形成的物质基础人脑是思维活动的生理基础解析错误，意识的内容是客观的，形式是主观的，所以不能说意识由人脑决定意识的本质是人脑对客观事物的反映，错误正确且符角形，则此三棱锥的体积是答案解析如图，由已知得⊥，⊥，∩，⊥平面又⊥如图所示，直四棱柱侧棱与底面垂直的棱柱称为直棱柱中，当底面四边形满足时，⊥只填上个你认为正确的结论即可，不必考虑所有情况答案⊥解析⊥平面⊂平面⇒⊥⊥∩⇒⊥平面⇒⊥平面⊂平面⇒⊥，反过来当⊥时，有⊥如图所示，已知是所在平面外点，两两垂直，是的垂心求证⊥平面解析是的垂心，⊥⊥，⊥，∩，⊥平面又⊂平面，⊥又∩，⊥平面，⊥同理⊥，⊥平面课堂典例讲练如图，直角所在平面外点，且，点为斜边的中点求证⊥平面若，求证⊥平面线面垂直的判定分析由于是中点是的高，连接，可证≌由，则是等腰直角三角形，则⊥，利用线面垂直的判定定理即可得证解析，为的中点，⊥在中，连接，则，又≌⊥又∩，⊥面，为中点，⊥又由知⊥面，⊥于是垂直于平面内的两条相交直线，⊥平面点评线面垂直的判定定理是判定线面垂直的最常用思路在论证中利用题设的已知条件，来寻找判定定理的条件是证明过程中的基本思路如图所示，在四棱锥中，底面是矩形，侧棱⊥平面，分别是的中点，求证⊥平面解析如图，取的中点，连接四边形是平行四边形，底面是矩形，⊥又⊥底面，⊥，∩，⊥平面又⊂平面，⊥又，⊥，∩，⊥平面，又，⊥平面如图在中，，⊥平面，点在和上的射影分别是，求证⊥线面垂直的性质解析⊥平面，⊥，又，⊥，⊥平面，⊥，又⊥，⊥平面，⊥，又⊥，⊥平面，⊥河南郑州市高期末测试如图，正四棱锥的底面是边长为的正方形，侧棱长是底面边长的倍，为底面对角线的交点，为侧棱上的点求证⊥为的中点，若⊥平面，求证平面解析如图，连接，为的中点，⊥，又是正方形，⊥∩，⊥平面，⊥如图，连接⊥平面，⊂平面，⊥正方形的边长为，又，又为的中点，⊥又⊂平面，⊂平面，又⊂平面，⊄平面，平面计算证明垂直如图，在底面为直角梯形的四棱锥中，，，⊥平面求证⊥平面解析⊥平面，⊂平面，⊥和都是直角，，，，，即⊥，又∩，⊥平面在正方体中中，为的中点，为底面的中心求证⊥平面解析如图所示，连接设，则⊥，，⊥又∩，⊥平面易错疑难辨析已知三棱锥，⊥平面，⊥，求三棱锥外接球的体积错解取中点，⊥面，⊥点为三棱锥外接球的球心又，外接球的半径，球辨析错解中只注意到，而忽视了点到顶点的距离是否等于正解如图所示取的中点，⊥平面，⊥，⊥，又⊥，∩，⊥平面，⊥，故为外接球的球心又外接球的半径球思想方法技巧转化思想如图所示，四边形为正方形，⊥平面，过且垂直于的平面分别交于求证⊥解析⊥平面，⊥又⊥，∩，⊥平面⊥⊥平面，⊥又∩，⊥平面⊥点评在证明线线垂直时，可以通过线面垂直进行转化，即线面垂直性质判定线线垂直第五课把握思维的奥妙见学生用书物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性切从实际出发，实事求是 物质决定意识意识是长期发展的产物。

切物质都具有的反映特性是人类意识产生的。

生物的反应形式，是人类意识产生的。

意识开始就是劳动的产物，是的产物。

意识是的机能。

人脑是产生意识的。

从本质看，意识是在人脑中的反映。

意识的内容是，意识的形式是。

世界的本质是⑩，物质第性，意识第二性，物质是 的，意识是 的，物质决定意识，意识是物质的反映。

二意识的能动作用意识活动具有   和 。

意识能动性的表现人能够能动地认识世界。

人的意识不仅能反映事物的 ，而且能够把握事物的 和 ，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。

人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界具有 作用，意识对于人体生理活动具有 和 作用。

物质和意识的辩证关系辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质 意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映意识对物质具有 ，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。

切从实际出发，实事求是，要求我们 ，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进。

要求我们把发挥 和尊重 结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

既要反对夸大 的唯意志主义，又要反对片面强调 ，安于现状因循守旧无所作为的思想。

答案物质世界物质基础前提社会人脑生理基础客观存在客观的主观的⑩物质 本原 派生 目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 外部现象 本质 规律 指导 调节 控制 决定 能动作用 充分发挥主观能动性 主观能动性 客观规律 意识能动作用 客观条件动物心理也能发展为人的意识。

点评观点错误。

意识是自然界长期发展的产物。

无生命物质的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式刺激感应感觉和心理是人类意识产生的前提。

人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。

人的意识开始就是劳动的产物社会的产物。

劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。

而动物缺乏这种社会性的劳动，所以纯粹的动物心理不能发展为人的意识。

典例些高等动物也很聪明，如猴子可借助木棒获得高处的食物，通过门上的小孔观察人的行为白熊可钓食白蚁黑猩猩可利用简单的工具壁虎遇敌能断尾逃生等。

这说明高等动物的心理。

含有简单的分析和判断也能自然发展为人的意识与人的意识活动没有本质区别与其他生物的反应形式样也是种本能解析材料说明些高等动物能对周围的环境作出些分析和判断，并采取行动，正确意识是社会的产物，动物缺乏社会性的劳动，纯粹的动物心理不能发展为人的意识，错误生物的反应形式是它们的本能，而人的意识活动则是自觉的，二者有着本质区别，故错误，正确。

答案有了健康的人脑和客观存在的反映对象并不等于就有了意识，就像有了加工产品的机器和原材料并不等于就有了产品样。

意识是人脑特有的机能，有了健康的人脑，仅为意识活动提供了生理基础，意识并不会自行产生。

意识是客观存在的主观映象，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。

客观存在是生成意识的“原材料”，它通过生活和实践的环节进入人脑，在人脑中被加工改造成为意有了健康的人脑和客观存在的反映对象就有了意识。

点评人脑是产生意识的生理基础，意识的内容来自客观存在。

但”，它通过生活和实践的环节进入人脑，在人脑中被加工改造成为意识。

离开了社会实践，客观存在的反映对象无法作用于人脑，