｛高考政治第一轮复习第四单元第九课建设社会主义文化强国课件新人教版必修3｝

会议强调，要采取多种途径加大教育投入。

党和政府之所以高度重视教育，是因为。

教育是发展中国特色社会主义文化的中心环节教育具有选择传递文化的功能教育是第生产力，教育必须产业化教育是发展科学技术和培育人才的基础高考第轮复习用书政治第四单元第九课解析说法错误，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节说法错误，科学技术才是第生产力理解正确。

答案高考第轮复习用书政治第四单元第九课走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是。

发挥文化引领风尚教育人民的作用发挥文化服务社会推动发展的作用增强全民族文化创造活力树立高度的文化自觉和文化自信高考第轮复习用书政治第四单元第九课解析本题考查考生对文化自觉和文化自信知识的识记和理解。

走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。

为此，要树立高度的文化自觉和文化自信。

故只有符合题意。

答案高考第轮复习用书政治第四单元第九课见学生用书如何看待传统文化和外来文化年考社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容年考增强文化自觉和文化自信年考高考第轮复习用书政治第四单元第九课如何看待传统文化和外来文化本考点近年很少单独设题，般是与其他知识点综合进行考查，考生复习时要对相关知识进行记忆及理解。

二社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容本知识点是高考的常考点，主要以选择题或非选择题的形式考查为什么以及如何建设社会主义精神文明。

考查时，常依托定的“情景”进行设题，“情景”主要是和发展教育科学文化事业与文化产业和谐文化有关的现象。

高考第轮复习用书政治第四单元第九课年山东卷，地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂民风廊励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了股崇德向上的强大力量。

该地的成功经验表明，新农村文化建设要。

支持健康有益文化，抵制农村通俗文化承袭农村传统习俗，提高农民道德修养积极发展文化产业，保障农民文化权益大力发展文化事业，丰富农村文化生活高考第轮复习用书政治第四单元第九课解析本题的题眼是文化礼堂建设。

该地通过文化礼堂建设，开展各种文化活动，促进农村文化的提升，说明新农村文化建设要大力发展文化事业，丰富农村文化生活，故选错误，农村通俗文化不等于腐朽落后文化材料没有体现农村的传统习俗，与题意无关材料中建设文化礼堂不是发展文化产业，而是发展文化事业，排除。

答案高考第轮复习用书政治第四单元第九课年北京卷，为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这古老的民间艺术纳入学校教育。

这表明。

教育的基本功能发生了改变教育具有选择传递文化的功能教育是文化创新的根本动力教育是文化交流融合的主要途径高考第轮复习用书政治第四单元第九课解析本题考查考生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息为了保护和发展国家非物质文化遗产，而把它们纳入教育，同样强调的是教育的作用，教育具有选择传递文化的功能，符合题意教育功能没有发生改变，表述错误社会实践才是文化创新的根本动力，错误与题意无关。

答案高考第轮复习用书政治第四单元第九课年福建卷，最美教师，最美妈妈，最美司机„„，神州大地悄然崛起个“最美群体”。

平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气平民英雄让感动常在，让真情永存。

这启示我们应该。

贵义贱利，追求高雅的精神生活志存高远，坚定共产主义远大理想崇德尚义，自觉维护人民的利益知行统，身体力行争当时代先锋高考第轮复习用书政治第四单元第九课解析“最美”美在心灵，美在人格和精神，“最美”评选也体现了对道德情操的重视和传承。

贵义贱利是种传统的义利观，在市场经济时代有其局限性，与材料不符，不选最美从平凡的人基本的道德标准入手强调道德建设的意义，最美人物是道德楷模道德理想，共产主义是社会理想，“最美”与共产主义远大理想不相干，所以不选。

答案高考第轮复习用书政治第四单元第九课年安徽卷，为纪念中国共产党建党周年，全国各地纷纷开展了系列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展学党史唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想无私奉献的崇高精神。

开展这些纪念活动有助于。

维护人民的基本文化权益发挥文化在现代化建设中的主导性作用提高人们的思想道德素质坚持中国特色社会主义文化的前进方向高考第轮复习用书政治第四单元第九课解析开展系列纪念活动有利于提高人们的思想道德素质，也有利于坚持中国特色社会主义体间发生相互作用时，需特别注意带电物体具有吸引不带电的轻小物体的特性，所以当两物体相互吸引时，其可能情况是个带电，另个不带电，也可能是两物体带异种电荷当物体接触后，它们可能带同种电荷产生斥力不少同学注意到了第二种情况，漏掉了第种情况枣庄模现有丝绸玻璃塑料薄膜三种材料，通过实验发现，当被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被丝绸摩擦过的塑料薄膜时，两者相互吸引据此排出三种材料的顺序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电，这个顺序是丝绸玻璃塑料薄膜塑料薄膜玻璃丝绸塑料薄膜丝绸玻璃丝绸塑料薄膜玻璃变式训练解析根据电荷守恒定律可知，被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带负电，则丝绸得到电子的能力比玻璃棒大，玻璃棒吸引塑料薄膜，表明塑料薄膜带负电，即塑料薄膜得到电子的能力比丝绸大，三种得到电子的能力由大到小排列为塑料薄膜丝绸玻璃棒，前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电，故选项正确答案如图所示，为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，是带正电的小球，下列说法正确的是题型感应起电问题把移近导体时，上的金属箔片都张开把移近导体，先把分开，然后移去，上的金属箔片仍张开先把移走，再把分开，上的金属箔片仍张开先把分开，再把移走，然后重新让接触，上的金属箔片张开，而上的金属箔片闭合解析移近时，带正电的小球对内的电荷有力的作用，使中的自由电子向左移动，使得端积累了负电荷，端积累了正电荷，其下部的金属箔片也分别带上了与同种性质的电荷由于同种电荷间的斥力，所以金属箔片都张开，正确靠近后保持不动，把分开，上的电荷因受的作用力不可能中和，因而仍带等量的异种感应电荷，此时即使再移走，因已经绝缘，所带电荷量也不会变，金属箔片仍张开，正确若先移走，再把分开，则在移走后，上的感应电荷会马上在其相互之间的引力作用下吸引中和，不再带电，所以箔片都不会张开，错先把分开，再移走，仍然带电，但重新让接触后，上的感应电荷完全中和，箔片都不会张开，错答案方法总结感应起电的实质是与带电体靠近的导体中的自由电子的转移分析时注意以下几点明确带电体与感应起电的导体弄清楚导体靠近带电体的端和远离带电体的另端，近端感应出异种电荷，远端感应出同种电荷注意拿走物体的顺序，若保持带电体不动，先分开导体的靠近端和远离端，再移走带电体，则靠近端带异种电荷，远离端带同种电荷若先移走带电体，则导体上的电荷会立即中和，不再带电如图所示是个带正电的验电器，当个金属球靠近验电器上的金属小球时，验电器中金属箔片的张角减小，则金属球可能不带电金属球定带正电金属球可能带负电金属球定带负电变式训练解析验电器上的金属箔片和金属球都带有正电荷，金属箔片之所以张开，是由于箔片上的正电荷互相排斥造成的当验电器金属箔片的张角减小时，说明箔片上的正电荷定比原来减少了由于金属球只是靠近验电器而没有与验电器上的金属球发生接触，要考虑感应起电的影响当金属球靠近时，验电器的金属球金属杆包括金属箔片整体相当于个导体，金属球距金属球较近，而距金属箔片较远如果金属球带正电，验电器上的正电定向远处移动，则金属箔片上的正电荷量不会减少，所以选项是错误的如果金属球带负电，验电器上的负电荷会由于静电力作用向金属箔片移动，造成金属箔片上的正电荷量减少，所以选项是正确的如果金属球不带电，由于受到金属球上正电荷的影响，金属球上靠近金属球的部分也会由于静电力的作用出现负电荷，而这些负电荷反过来会使得验电器上的负电荷向金属箔片移动，效果与金属球带负电荷样，所以选项也是正确的，选项是错误的答案两个完全相同的带电绝缘金属小球，分别带有电荷量，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移转移了多少题型电荷守恒定律的理解及应用解析两小球接触时，电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配即接触后两小球的电荷量在接触过程中，电子由球转移到球，自身的净电荷全部中和后，继续转移，直至其带的正电，这样，共转移的电子电荷量为则转移的电子数个答案见解析方法总结金属导体内能自由移动的电荷是电子，所以两个金属导体接触起电的实质是电子的转移相同金属球相互接触时电荷量的分配规律将带电荷量与带电荷量的金属球接触后，小球的带电量分配规律如下若两球带同种电荷，则每个小球所带的电荷量均为总电荷量的半，即，电性与两球原来所带电荷的电性相同若两球带异种电荷，接触后先中和等量的异种电荷，剩余电荷量平均分配，电性与接触前带电荷量大的金属球的电性相同江苏模拟两物体均不带电，相互摩擦后带负电荷，电荷量大小为，则的带电情况是带正电荷，电荷量大于带正电荷，电荷量等于带负电荷，电荷量大于带负电荷，电荷量等于解析根据电荷守恒定律可知，相互摩擦后，得到电子的能力大于，物体带负电荷，物体带正电荷，电荷量等于，故选项正确答案变式训练南平市松溪中期中关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移