｛高中生物5.2生态系统的能量流动课件新人教版必修3｝

题目中“最多”“最少”“至少”与传递效率的确定要消耗最少的低营养级的生物量，必须使能量传递效率最高用，而且必须选择最短的食物链能量传递效率为时消耗低营养级的生物量最多。

“最值”计算实例在食物链甲乙丙丁中，若丁营养级的能量增加，则至少需要甲营养级的能量最多需要甲营养级的能量。

公式归纳若第营养级的能量为，则第营养级的能量最多，最少。

能量传递效率实质是高营养级与低营养级的同化量相比，但是在食物链的计算中通常直接用积累量相比如第点。

例片树林中，树昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如右图所示。

下图中能正确表示树昆虫食虫鸟之间的能量流动关系的是选项方框面积表示能量的大小。

解析本题考查的知识点是生态系统的能量流动。

题干给出树昆虫和食虫鸟个体数比例关系的图解，树是生产者第营养级昆虫是初级消费者第二营养级食虫鸟是次级消费者第三营养级，根据生态系统的能量流动逐级递减的特点，就能判断出正确的能量流动关系正能量金字塔。

在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是。

光能化学能热能热能光能化学能化学能光能热能光能热能化学能生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，将太阳能转变为有机物中的化学能，然后被各级消费者利用，最终以热能形式散失到无机环境中去。

解析下图食物网中的猫头鹰体重每增加，最多需要消耗植物。

解析该题有条食物链，但因计算的是猫头鹰和植物的关系且兔与鼠共同构成第二营养级，则可当作“条”链来看“最多”提示应按的传递效率计算，所以有。

下列选项中，不属于对生态系统内能量流动特征的描述的是。

食物链和食物网是能量流动的渠道食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多单向流动，逐级递减食物链越短，可供养的消费者越多解析能量流动的特点是单向流动逐级递减，选项都是围绕这特点展开的，而项不是。

在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是。

能量沿食物链流动是单向的食物链越长，最高营养级获得的能量越少初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少生物种类越多，生态系统中的食物链越多解析食物链和食物网是生态系统中的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着这渠道流动的。

能量流动具有单向流动逐级递减不循环的特点。

般来说，低营养级含有的能量多于高营养级含有的能量。

Ⅱ课前自主预习单词识记加增加加法增加附加的自信的确信的自信自信心简短的简要的摘要大纲简要地短暂地投入热爱投入忠诚的邀请招待邀请敏感的易受伤害的灵敏的感觉明智的合理的痛苦的疼痛的痛苦疼痛反义词无痛苦的短语完形朝着不同的方向以支票形式支付另外也分类搅拌掺杂混淆次简短的旅行夹子把它们夹在起。

她花了下午的时间来整理她的钱币和邮票。

拓展各种各样的种有点在种程度上作状语同类的勉强称得上的即景活用在空白处填入适当的内容个单词完成句子，我在工作中和各种各样的人打交道。

解析句意那个农民把最好的苹果挑出来吃。

“分类整理”。

短语最重要的是首先教材原句，！最重要的是，祝你玩得愉快！，首先，他是个诚实的人。

，最重要的是，对任何人都不要谈起这件事。

拓展总共首先总的说来突然同时毕竟，终究到底点也不完全不即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析句意我想租个房子，现代化舒适，最重要的是环境安静。

用的短语完成句子，难句解析，现在，无论我们何时去酒吧，我们都为常客演奏歌曲购买饮料。

引导状语从句，表示“无论何时”，相当于。

每当我听到那首歌，就使我想起了你。

你什么时候想来就来。

即景活用在空白处填入适当的内容个单词，解析考查连词。

句意无论何时我们给他东西吃，他总是省下些给他的小妹妹。

此处用，表示“无论何时”。

弗雷迪和他的乐队无论走到哪里都会有人跟随。

句中表示双重否定即肯定，常见的句式意为“没有„„就不能„„要„„必定„„”。

没有空气人就不能活。

他说的话并非没有道理。

即景活用用括号内单词的正确形式填空完成句子没有歌曲，春节晚会就永远不会完美。

解析句意进实验室我们都要得到老师的允许。

就像他们的亲密朋友样在讨论他们。

“好像似乎仿佛”。

他跟我们说话的口气就像是他目睹了这起事故似的。

看起来好像要下雪。

注意如果从句描述的情况与客观情况相符，用陈述语气，若从句描述的情况与客观情况不符，则用虚拟语气。

虚拟语气通过从句谓语动词的时态变化来实现。

即与现在的情况相反时用般过去时态，与过去的情况相反时用过去完成时态。

他谈起来就好像是他真的知道真相样。

你看上去好像累了。

她对待我就仿佛我是她的亲生女儿样。

即景活用用括号内单词的正确形式填空解析句意他行为举止好似什么也没发生样实际上发生了。

因此，此处应该用虚拟语气。

第课时生态系统的能量流动描述能量流动的概念，分析生态系统能量流动的过程和特点。

阐明生态系统能量流动的基本规律。

分析个生态系统的能量传递效率，比较能量金字塔数量金字塔的差异。

概述研究能量流动的实践意义。

尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。

概念生态系统中能量的传递和散失的过程。

过程输入过程从固定太阳能开始，总能量为生产者所固定的全部太阳能。

传递途径。

大多数能量通过细胞呼吸，以的形式散失。

能量流动的概念与过程转化输入生产者食物链和食物网热能特点能量流动具有和的特点，般而言，能量在两个营养级间的传递效率大约是。

能量金字塔如果将单位时间内各个所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成个金字塔图形，叫作能量金字塔。

二能量流动的特点单向流动逐级递减营养级合理地调整生态系统中的能量流动关系三研究能量流动的实践意义可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

还可以帮助人们，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

生态农业是指运用原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次多功能的综合农业生态体系。

生态系统中和物质循环再生是生态学的条基本原理。

遵循生态学原理，就可以合理设计食物链网，使生态系统中的物质和能量被利用。

使生产种产品时产生的有机废弃物，成为生产另种产品的原料，也就是使废物，以便提高能量转化效率，减少。

四生态农业生态学资源化分层次多级能量多级利用环境污染假设你流落在个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。

你随身尚存的食物只有只鸡玉米。

你将选择哪种生存策略来维持更长的时间等待救援先吃鸡，再吃玉米。

若选择“先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡”，则增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少。

答案流入营养级的能量为什么不会百分之百地流入下个营养级答案流入营养级的能量主要有以下去向部分通过该营养级的呼吸作用以热能形式散失了部分作为排出物遗体或残枝败叶，不能进入下营养级，而被分解者所利用还有部分未能进入未被捕食下营养级。

流经个生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来如何计算能量传递效率答案不能。

因为能量流动是单向的，以热能散失的能量不能重新被生产者利用。

用相邻两个营养级之间同化量相比。

你能依据下面的能量流动过程图完成下列问题吗知识点生态系统中的能量流动生态系统能量流动图解所隐含的信息可概括如下能量流动的起点，流入生态系统的总能量。

能量流动的途径渠道。

能量流动中能量形式的变化。

能量在食物链中流动的形式是。

能量散失的主要途径，能量散失的主要形式。

营养级生物体内能量的去路。

试比较摄取的能量储存的能量同化的能量三者之间的大小关系。

有机物食物中的化学能生产者固定的太阳能总量食物链和食物网太阳能生物体有机物中的化学能热能摄取的能量包含同化的能量和粪便量，储存的能量为同化的能量减去呼吸消耗的能量。

所以，三者大小关系摄取的能量同化的能量储存的能量。

是自身呼吸作用以热能散失，二是流向下个营养级最高营养级生物无此去路，三是被分解者利用，四是未被利用从生产者固定太阳能开始呼吸作用热能知识总结能量流动中能量形式的变化太阳能生物体有机物中的化学能热能最终散失能量在食物链中流动的形式有机物食物中的化学能能量散失的主要途径细胞呼吸生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量，即光合总量消费者同化的能量摄入量粪便中有机物的能量，即摄入的食物只有部分被同化。

消费者粪便中含有的能量不能计入排便生物所同化的能量，它实际与上个营养级的遗体残骸样，属于未被下个营养级利用的那部分能量。

例如，蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量，而是获得了植物的能量。

知识点二能量流动的特点能量流动有哪些特点为什么答案单向流动。

其原因是各营养级的能量流动顺序是不可逆转的二是各营养级通过呼吸产生的热能散失，不能被生物群落再利用。

逐级递减。

其原因为是各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的部分能量二是各营养级总有部分生物未被下营养级的生物所利用三是生产者的残枝败叶消费者的遗体排泄物等的能量，被分解者分解而释放出来。

能量传递效率是多少计算方法是怎样的答案能量传递效率，即输入营养级的能量中，只有的能量流入到下个营养级。

计算方法为能量传递效率。

知识总结公式归纳若第营养级的能量为，则第营养级的能量最多，最少。

能量传递效率不能用于次具体的摄食过程中，如只狐狸捕获了只兔子，并非该兔子的能量有将流入到狐的体内。

知识点二生态金字塔的类型及含义图图分别为能量金字塔与生物量金字塔，图图均为数量金字塔，试回答以下问题图图的金字塔分为三段，代表的含义是什么每段代表的含义是什么分析图及图，能得出什么结论答案图图的金字塔分为三段，代表研究的生态系统包含三个营养级每段代表该营养级所含的能量或生物量图及图能说明能量及生物量沿食物链流动时逐级递减。

般情况下营养级越高，生物个体数越少，生物数量金字塔用图表示。

但是自然环境中也不乏图些营养级之间倒置形式的数量金字塔，你能举出实例吗答案棵树上可以生活多只植食性昆虫棵白菜上有时可以看到多只菜青虫。

例在草兔狐这条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括。

通过兔子的呼吸作用释放的能量通过兔子的粪便流入到分解者的体内通过狐的粪便流入到分解者的体内流入到狐的体内解析兔经同化作用所获得的能量兔的摄入量兔的粪便量，因此，项中的能量去向并非来自于兔的同化获得的能量。

技巧归纳通过下图理解生态系统中营养级生物以消费者为例的能量去路例在“藻类甲虫虾小鱼大鱼”食物链中若有藻类植物克，大鱼最多能增重克。

若小鱼要增重克，最少需要甲虫克。

解析能量在食物链的传递过程中，从上营养级到下营养级的传递效率般为。

当食物链中低营养级生物有物质克时，高营养级生物能获得的最多物质可用，即来计算而获得的最少物质可用，即来计算为食物链中相应营养级总数减或为箭头数。

高营养级生物要增重克，至少需要低营养级生物的物质质量应该按最高传递效率计算，即用来计算而最多需要低营养级生物的物质质量应按最低传递效率计算，即来计算。

技巧归纳能量的传递效率般为的含义是指个营养级的同化量大约只有传到下营养级，但是也有个例。

题目中“最多”“最少”“至少”与传递效率的确定要消耗最少的低营养级