1、也。伉稳重正直桀同“杰”，能力强黄气如雾，触人鼻目皆辛苦，不可入。以兵守之，七日乃歇。辛苦辛辣苦涩封爵之誓曰“使河如带，泰山若厉。国以永宁，爰及苗裔。”始未尝不欲固其根本，而枝叶稍陵夷衰微也。陵夷败落，衰败考题链接既而自笑曰吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉自是不复好。宝绘堂记年浙江卷钟繇至以此呕血发冢，宋孝武王僧虔至以此相忌皆以儿戏害其国，凶其身。宝绘堂记年浙江卷凶使受害薄以为轻考题链接遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。胡叟传年浙江卷于是他来到长安观察风俗道德，隐藏姓名不露行踪，害怕别人看见并认出。其学专读五经四书小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰“己尚未治，何以治人”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。年四川卷不久，跟随他学习的人很多，反复磨砺，成就他们的才能与学业。对文能避免行文单调。

2、的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。据形索义爨光虽窃托迹于侍从之臣，月俸不及数万，爨桂炊玉，晦朔不相续。司马光答刘蒙书迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。各自起灶烧柴做饭，指分家烧柴如同烧桂木，煮饭如同煮珠玉，形容物价昂贵，生活艰难。丰则贵籴,歉则贱粜籴买入粮食粜卖出粮食。尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲粲，下边是“米”精制白米。小试牛刀天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆片日边来。回，旋转。王怒曰“劓之。”劓割掉鼻子，古代五刑之修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业编，先之启事，及门而贽。与荆南乐秀才书年浙江卷贽拿着礼物来见。及二子至，李疑同发棺取囊，按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。李疑传年北京卷赆赠送。见面礼临别礼物考题链接从“刂刀弓矛戈斤。

3、求，民殷国富富，登峰造极登，文过饰非饰，扶危济困扶，比肩接踵接,怜香惜玉怜，心驰神往驰，惜爱惜爱往向往责要求对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点殷富裕造登上，到达文掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误济扶助比紧接着，紧挨着含义相同相近明规律以求词义诋大酋当死，骂逆贼当死余遂脱巾褫衣，导诸公行对文组结构相似的句子，等同位置上的词意义相近相同或相反。规律诋骂，谴责褫ǐ脱去急湍甚箭,猛浪若奔奔奔马汉发兵救之,疑韩信数间使,有二心,使人责让信。门衰祚薄,晚有儿息拜为上卿，以勇气闻于诸侯息子嗣勇气勇猛与气概让责备规律同义连文两个或两个以上词义相同相近相类的词并连在起，表达个相对完整的意思。小试牛刀岭峤微草,凌冬而凋并汾乔木,望秋先陨。望未到年所居成聚,两年所居成邑聚村落君不肖而侧室贤，太子轻而庶子伉，官吏弱而人民桀，如此则国躁。国躁者，可。

4、不知，惑之不解不拘于时，学于余月出于东山之上，徘徊于斗牛之间凌万顷之茫然渺渺兮予怀客有吹洞箫者何为其然也此非孟德之困于周郎者乎以为凡是州之山水有异态者，皆我有也齐谐者，志怪者也。彼且奚适也奚以知其然也莫之夭阏者之二虫又何知彼且恶乎待哉覆杯水于坳堂之上去以六月息者也仰观宇宙之大，俯察品类之盛不能喻之于怀而刘夙婴疾病欲苟顺私情，则告诉不许求人可使报秦者秦城恐不可得，徒见欺今君乃亡赵走燕若属皆且为所虏乃设九宾礼于廷古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。曹丕典论论文美人相思隔天阙，长望云端不可越。手持琅玕欲有赠，爱而不见心断绝。南山峨峨白石烂，碧海之波浩漫漫。参辰出没不相待，我欲横天无羽翰。孟郊出门行节录翰翰墨翰林翰藻翰鸟的羽毛翰天雞赤羽也。说文解字翰毛笔的代称，借指文辞。引申文言实词推断方法据形索义法汉字是表意文字，其中以上是形声字，这些字中。

5、上词义相同相近相类的词并连在起，表达个相对完整的意说话有关“隹ī”与鸟雀有关“尸”与身体关“冖”与笼罩有关“系”与捆绑有关“纟”与丝织品有关“歹”与死亡有关“月”与肉有关“页”与首有关“自”关鼻，“目”关眼。“攴ū”与敲击有关较古的文字大多能以形索义，根据篆书可以看出本义。而在隶变与楷化后，由于经历了大规模的简化和构字部件合并，许多字就看不出本义了。现在我们所使用的简化字，笔画的象征意义与字义关系更加疏远，有相当部分字词已无法从形体结构解释字义。不过，形声字的形旁具有部分的表意功用。今天，我们可以根据形声字的形旁去推断实词的大略含义。小结方法二对应互释法根据整句中对应词语的意思推断词义,根据相邻的字来推断词义。文言文中排比句对偶句并列词句等对举的语言现象很多，在两两三三的对举句中，位置对称的词语般词性相同词义相近或相反相对。求全责备。

6、重复。成对使用可以精准地表达事物的细微差别，正反对比可以加重语气厘清思路。古文的这个特点有助于我们推断词义句读文段。同义连文时分时合，有定随意性。后来在漫长的岁月里渐渐凝固成并列式的复合词，并沿用至今。了解这个文言现象有助于我们在阅读古文时辨清单音节词，逐字翻译，并区分古今异义。小结文言实词推断方法方法据形索义法方法二对应互释法方法三迁移联想方法四成语印证法方法五语法分析薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌穷学尽尽学完薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。

7、斧殳ū”与有关从“马牛羊豕犭鸟虫”与有关从“言辶走彳行”与有关兵器动物人的言行酉与酒及喝酒等有关酒酌酡酾心关于心理情感品性恨恕怒怫怿忿恚悫喜悦恼怒诚实谨慎“禾”与五谷有关“贝”与金钱有关“皿”与器具有关“宀”与房舍有关“阝”与地名有关“求”与毛皮有关“言”与说话有关“隹ī”与鸟雀有关“尸”与身体关“冖”与笼罩有关“系”与捆绑有关“纟”与丝织品有关“歹”与死亡有关“月”与肉有关“页”与首有关“自”关鼻，“目”关眼。“攴ū”与敲击有关较古的文字大多能以形索义，根据篆书可以看出本义。而在隶变与楷化后，由于经历了大规模的简化和构字部件合并，许多字就看不出本义了。现在我们所使用的简化字，笔画的象征意义与字义关系更加疏远，有相当部分字词已无法从形体结构解释字义。不过，形声字的形旁具有部分的表意功用。今天，我们可以根据形声字的形旁去推断实词的大略。

8、为鱼肉，何辞为。，。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。念去去千里烟波，。熟记于心，个都不能错！道之所存，师之所存也。想当年金戈铁马，。固知死生为虚诞，。，。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。老当益壮穷且益坚，。丰草绿縟而争茂，佳木葱茏而可悦。，。熟记于心，个都不能错！恰同学少年，风华正茂，。盖将自其变者而观之自其不变者而观之而又何羡乎！，秋水共长天色。渔舟唱晚雁阵惊寒，。，通古今之变，成家之言。新沐者必弹冠，新浴者必振衣。，。熟记于心，个都不能错！指点江山，激扬文字，。怨不在大，可畏惟人，。关山难越萍水相逢，。所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。碧云天西风紧，北雁南飞。总是离人泪。微风过处，送来缕缕清香，。熟记于心，个都不能错！吾尝终日而思矣，不如登高之博见也。苟以天下之大是又在六国下矣。，而莫得其涯，而不知其所穷。间关莺语花底滑，。

9、义。小结方法二对应互释法根据整句中对应词语的意思推断词义,根据相邻的字来推断词义。文言文中排比句对偶句并列词句等对举的语言现象很多，在两两三三的对举句中，位置对称的词语般词性相同词义相近或相反相对。求全责备求，民殷国富富，登峰造极登，文过饰非饰，扶危济困扶，比肩接踵接,怜香惜玉怜，心驰神往驰，惜爱惜爱往向往责要求对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点殷富裕造登上，到达文掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误济扶助比紧接着，紧挨着含义相同相近明规律以求词义诋大酋当死，骂逆贼当死余遂脱巾褫衣，导诸公行对文组结构相似的句子，等同位置上的词意义相近相同或相反。规律诋骂，谴责褫ǐ脱去急湍甚箭,猛浪若奔奔奔马汉发兵救之,疑韩信数间使,有二心,使人责让信。门衰祚薄,晚有儿息拜为上卿，以勇气闻于诸侯息子嗣勇气勇猛与气概让责备规律同义连文两个或两个以。

10、。注释唱歌联想浪遏飞舟。沁园春长沙阻止，阻遏薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌译文秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。熟记于心，个都不能错！故木受绳则直，。骐骥跃，不能十步，。飘飘乎如遗世，羽化而登仙。故国神游，多情应笑我，早生华发。，。庄生晓梦迷蝴蝶，。沧海月明珠有泪。，杨柳岸晓风残月。熟记于心，个都不能错！，。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。秦人不暇自哀，而后人哀之，。羽扇纶巾，谈笑间。，山长水阔知何处余音袅袅，不绝如缕。，。外无期功强近之亲，形影相吊。熟记于心，个都不能错！锲而舍之，朽木不折，。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。，。吾所以为此者，。，。如今人方为刀俎，我。

11、幽咽泉流冰下难。，。，唯见江心秋月白。四围山色中，鞭残照里。，熟记于心，个都不能错！丘也闻有国有家者夫如是，故远人不服，。既来之，则安之。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。潦水尽而寒潭清，。且举世而誉之而不加劝，。，善假于物也。，不仁失其所与，不知。熟记于心，个都不能错！地崩山摧壮士死，。上有六龙回日之高标，。青泥何盘盘，。，以手抚膺坐长叹问君西游何时还。，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，。，夫当关，万夫莫开。，只是朱颜改。问君能有几多愁。默写登高锦瑟昨夜西风凋碧树。，。，山长水阔知何处执手相看泪眼，。，。多情自古伤离别，！杨柳岸晓风残月。雁过也，正伤心，。满地黄花堆积，到黄昏点点滴滴。，！现代文阅读文章结尾“要落泪了，真想念北平呀”这句话有什么作用最后的常春藤叶小说结尾处，作者为什么没有具体写贝尔曼画常春藤叶的情节荷塘月色中，月光如流。

12、，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢认错，道歉廉蔺联系文言知识反通“返”联想推断薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌说文解字“行，道也。”衢，四通八达的大路薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释唱歌声歌声响声响薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言。

参考资料：

[1]2016届高三历史选修三复习练习第一单元第一次世界大战（共121张PPT）（第112页，发表于2022-06-24）

[2]2016届高三历史选修三复习练习第三单元第三课走向世界大战（共32张PPT）（第22页，发表于2022-06-24）

[3]2016届高三历史选修三复习练习第三单元第二次世界大战（共49张PPT）（第47页，发表于2022-06-24）

[4]2016届高三历史选修三复习练习第二单元第一课巴黎和会（共42张PPT）（第40页，发表于2022-06-24）

[5]2016届高三历史选修三复习练习第二单元第四课维护和平的尝试（共18张PPT）（第18页，发表于2022-06-24）

[6]2016届高三历史选修三复习练习第二单元第三课华盛顿会议（共34张PPT）（第34页，发表于2022-06-24）

[7]2016届高三历史选修三复习练习第二单元第二课凡尔赛体系与国际联盟（共31张PPT）（第31页，发表于2022-06-24）

[8]2016春中华书局版历史九下第三单元第7课《第二次世界大战的扩大》（34张ppt）（共34张PPT）（第34页，发表于2022-06-24）

[9]2016春中华书局版历史九下第六单元第16课《第三次科技革命》（21张ppt）（共21张PPT）（第21页，发表于2022-06-24）

[10]2016_2017学年度[长春版]九年级语文（上）《谈作文》课件（共38张PPT）（第38页，发表于2022-06-24）

[11]2015_2016初中数学人教版八年级上册第14章《整式的乘法与因式分解》教学分析课件（38张）（第38页，发表于2022-06-24）

[12]4.2权力的行使需要监督（共21张PPT）（第25页，发表于2022-06-24）

[13]《弹力》26张ppt（第26页，发表于2022-06-24）

[14]人教版七年级英语上册课件Unit3Isthisyourpencil（Period2）（共16张PPT）（第16页，发表于2022-06-24）

[15]人教版高中历史选修三课件2.2凡华体系的建立（共30张PPT）（第30页，发表于2022-06-24）

[16]牛津译林版七年级下册unit7AbilitiesGrammar课件（共41张PPT）（第41页，发表于2022-06-24）

[17]高中英语信息技术与教学整合Unit3UndertheseaGrammar（第41页，发表于2022-06-24）

[18]高中英语信息技术与教学整合Unit3Traveljournal复习课（第39页，发表于2022-06-24）

[19]高中英语信息技术与教学整合Unit3Traveljournal地点作文课件（第27页，发表于2022-06-24）

[20]高中英语信息技术与教学整合Unit3Traveljournal单元复习（第57页，发表于2022-06-24）