七年级语文上册第10课《社戏》课件（新版）苏教版

孩子们爱不爱看从哪里表现出来不爱看。

表现稀奇渐不明显喃喃的骂不住的吁气打哈欠各管自己谈话。

侧面描写白天看社戏如今的社戏表演朗读段。

这部分写月夜归航偷豆，景物描写突出表现了哪两点视觉听觉写我对赵庄的依恋之情景物美船快。

叙述者双喜阿发请位同学朗读段讨论这几段写偷豆要表现什么偷豆这情节，表现了农家少年的天真热情纯朴和稚气。

正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。

第三部分看戏后的余波自读第至自然段，讨论六六公公的形象。

看得出来，他对孩子们偷吃他的豆并不怎么介意，还笑道“请客这是应该的。

”迅哥夸奖他的豆好吃，他又感激又得意。

因为细心播种耕作的成果受到肯定，他就这么高兴，这正是劳动者淳朴厚道本质的表现。

体验角色，把握性格。

小说描写了几个人物你最喜欢哪个他具有怎样的品质表达了作者怎样的思想感情小说描写了双喜桂生阿发六公公等人。

双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖般，他的性格也表现得最为突出他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏时，双喜马上能想出“好主意”，铁头老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴他能拿主意，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家回程时大家偷阿发家的豆，双喜后又劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，说明他善于为他人着想。

桂生因没有给“我”买到豆浆，要给“我”舀瓢水来喝这补偿对“我”的歉意，他还想出了偷罗汉豆的主意。

阿发建议小伙伴们偷摘自家的豆。

他纯真无邪，憨厚无私。

六公公只对小伙伴们摘豆“踏坏了不少”表示惋惜，这是劳动人民珍爱劳动成果的本色他又亲自给“我”送罗汉豆，又表明他的淳朴，好客。

这些人物虽着墨不多，但勾画得颇为准确生动。

戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道“真的，直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴善良真挚的感情和他们的劳动的本领办事的能力。

再加上特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。

这切都是我童年时代在城镇未曾见到过。

在以后的人生路上也很少见到的。

我对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。

短篇小说社戏写于年月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的块净土平桥村。

那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。

他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。

主题思想本文以“我”看社戏为线索，回忆了美好的童年往事，刻画了群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了劳动人民淳朴善良友爱无私的美好品质。

线索以“我”看社戏为线索。

拓展•有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村夜”之类的题目。

你同意这看法吗为什么如果大家对此有兴趣，不妨开次小组会讨论下这个问题。

童年回忆•说说你在童年时有哪些有趣的事或有哪些记忆深刻的玩伴教案戏并不好看，为什么文章结尾却写道“真的，直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了作者难忘得到底是什么难忘的是平桥村人的真挚朴实的感情和特有的乡村风光自由的空气，人与人之间和谐亲密的关系，也就是人情美景物美故事情节美。

详写的是略写的是课文写了几件事，哪些事详写哪些事略写写了人随母亲归省小住平桥村钓虾放牛的乡间生活。

看社戏前的波折。

夜航去看社戏途中。

去赵庄看社戏。

看社戏后归航偷豆。

六公公送豆。

中秋的来历•农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

吃月饼是节日的另习俗，月饼象征着团圆。

•中秋节起源的另个说法是农历八月十五这天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

中秋可能就是秋报的遗俗。

作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西人与人之间和谐亲密的关系，也就是人情美景物美故事情节美。

详写的是略写的是课文写了几件事，哪些事详写哪些事略写写了人随母亲归省小住平桥村钓虾放牛的乡间生活。

看社戏前的波折。

夜航去看社戏途中。

去赵庄看社戏。

看社戏后归航偷豆。

六公公送豆。

中秋的来历•农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

吃月饼是节日的另习俗，月饼象征着团圆。

•中秋节起源的另个说法是农历八月十五这天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

中秋可能就是秋报的遗俗。

作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。

注音与字词栖ī鸟停在树上。

十五夜中秋的晚上。

地白指月光满地。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家赏析•领会诗歌的意思•月光照射在庭院中，地上好象铺了层雪。

萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。

由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。

明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗普天之下，有谁不在低回赏月神驰意远呢但同是望月，那感秋之意怀人之情，却是人各不同的。

•体味诗歌的意境•揣摩诗歌的语言•这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进个月明人远意深情长的意境，加上个唱叹有神悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。

“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”词具体含义指什么“不知秋思落谁家”中的“落”词能换成“在”吗谈谈你的理解。

答请看课文注释秋天的情思，这里指怀人的思绪。

答指月光满地。

静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”答个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，齐洒落人间似的。

而“在”字，就显得平淡寡味了。

思考诗人是通过什么方法表现他的秋思的诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用种委婉的疑问语气来发问。

明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家”把诗人对曰怀远的情思表现的蕴藉深沉。

苏轼水调歌头作者简介苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家书画家，豪放派词人。

与苏洵苏辙，并称“三苏”。

曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。

写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。

注音与字词把酒端起酒杯。

把持，握。

宫阙宫殿。

不胜承受不了。

绮户ǐ婵娟美女之称。

说形态美好的样子，这里指月亮。

琼楼玉宇水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

观反复朗读，体会诗歌美妙的意境水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

二品把握文意，品味作者真挚的情感水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

实景虚景联想与想象甲事物想到乙事物存在存在甲事物创造出丙事物存在不存在联想由事物想到另事物的过程。

想像在原有形象的基础上创造出新形象的过程。

水调歌头苏轼明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

联想想像水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

三悟文中哪些地方用到了联想和想象“起舞弄清影，何似在人间”句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间。

月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。

这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。

此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。

作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头苏轼是个心胸豁达积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

但愿人长久，千里共婵娟。

小结小序交代写作时间和写作缘由。

上阕饮酒问月追求美好生活。

下阕望月怀人探求人生哲理，情景交融。

主题表达词人旷达的胸襟和对亲人的思念。

我的思念是圆的艾青，现代诗人，原名蒋海澄。

浙江省金华人。

他的第本诗集大堰河年在上海出版。

我的思念是圆的，写于年月日，是作者艾青晚期的作品。

由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。

这首诗正表达了诗人心中的感触。

第节思念圆月亮圆人不圆何时圆结构特点第二节思念圆果瓜圆家不圆何时圆我的思念是圆的诗表达了作者怎样的思想感情诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统的强烈愿望。

诗人问“在这样的夜晚会想起什么”请问，你会想起什么“团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的”，透过这句，你能感受到作者的内心