七年级语文上册第二单元（第1课时）复习课件（新版）新人教版

多义词容易造成误解。

语法上的错误在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生。

“打”这个动词带上了两个宾语，个是直接宾语“饭菜”，个是间接宾语“饭菜”，个是间接宾语“老师”“学生”，这条告示省略了直接宾语容易造成误解。

•这条告示应该修改为分处草坪要立块告示牌，告诫人们不能踩踏草坪，下列各条你认为最好的项是分•践踏草坪是不文明的行为！•禁止践踏草坪，违者罚款！•小草微微笑，走路请绕道。

•小草纤弱的身体怎能经受住你粗暴的践踏•赏析下面的广告语。

分•绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲。

•欣赏运用了的修辞方法，形象生动地突出了美宝莲唇膏的特点，深入了消费者的心里，从而起到了很好的广告宣传效果。

本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。

比喻滋润闪亮漂亮•手机新风景短信。

声问候个愿望串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。

例如•国庆节短信幸福像点点繁星越多越叫人陶醉真情像淡淡花香越久越叫人沉醉累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们同心醉！•中秋节短信个祝福，声平安，句如意，个顺利，个快乐，个挂念，声健康，句幸福，中秋快乐，切吉祥！•请你为位亲人或同学的生日设计条祝福短信。

字以内分••爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底。

年度，生命与轮回相逢狭路，我满载祝福千里奔赴，路向流星倾诉，愿你今天怀里堆满礼物，耳里充满祝福，心里溢满温度，生日过得最酷！祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯的祝福，祝福你生日快乐！•积累与运用•下列词语中加点的字注音全都正确的项是分•小憩昂首瘦骨嶙峋•纳罕ǎ瞬间头晕目眩•辜负ū迸溅仙露琼浆ā•伶仃ī伫立忍俊不禁当堂训练选出字形有误的项是分庸碌隐秘茁壮怡然自得凝成迂回训诫心惊肉跳糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵宽恕纹理收敛盘虬卧龙•下列各句中的加点词语运用不恰当的项是分•母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡会，不要惊醒他。

•在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。

•我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

•岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都丝不苟的对待。

•下列句子中没有语病的项是分•学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

•毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

•通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。

•也许，青春本身就是本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。

•下面对课文的理解错误的项是分•在山的那边中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。

这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠坚持奋斗。

•走步，再走步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零化难为易，走步再走步，最终定能战胜切困难。

•蝉通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。

•虽有嘉肴选自礼记学记。

礼记是道家经典著作之，是“五经”之，相传为西汉戴圣编撰。

学记是我国最早的部关于教育教学活动的论著。

•填入横线的语句，与前文衔接最恰当的项是分•未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好，。

•要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验•只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦•未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦•未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验七年级上册语文第六单元复习之复习目标能读会写重点字词，辨析形近字和多音字。

能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。

复习指导内容课文他都丝不苟的对待。

•下列句子中没有语病的项是分•学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

•毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

•通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。

•也许，青春本身就是本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心的收藏。

•下面对课文的理解错误的项是分•在山的那边中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。

这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠坚持奋斗。

•走步，再走步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零化难为易，走步再走步，最终定能战胜切困难。

•蝉通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。

•虽有嘉肴选自礼记学记。

礼记是道家经典著作之，是“五经”之，相传为西汉戴圣编撰。

学记是我国最早的部关于教育教学活动的论著。

•填入横线的语句，与前文衔接最恰当的项是分•未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好，。

•要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验•只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦•未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦•未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验七年级上册语文第六单元复习之复习目标能读会写重点字词，辨析形近字和多音字。

能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。

复习指导内容课文课下注释及课后的重点字词。

方法分类归纳整理每课后“读读写写”找出形近字，多音字字易错字词。

时间分钟。

检测读这些字词给重点字词归类。

知识梳理易错字拆分法记忆词语意思结合语境理解浅层义深层义识记多音字采用归类法。

形近字对比区别法复习检测练将本单元易错的字形和词语意思多音字形近字归类重新抄写在练习本上，并认真归类整理和记忆。

同桌互向提问易错点。

组内展示。

班内展示。

及时纠错，查漏补缺补救强化练根据拼音写出相应的汉字蓼ī花ǎ窗报生ǎ叭头请ū章下ǒ罩驰ě疲惫不ā掣鹚淬鹭鸶缨鳜鲂撺木木樗樗滑稽赏赐御聘鲛人痒酥酥踉跄妥当庇护澄澈炫耀称职爵位红润女娲哞哞粘住潺潺骇人附和īīāūīāūāōā给加点的字注音。

根据拼音写出相应的汉字。

蓼ī花ǎ窗报生ǎ叭头请ū章下ǒ罩驰ě疲惫不ā汀鸨棂呈孪喇衔聘勋陛笼骋堪基础积累把下列成语填写完整。

失马神通举世随声耀武骇人趋炎指鹿塞翁广大无双附和扬威听闻附势为马根据括号里给出的意思，写出本单元中你学过的词语。

除非是为了去夸耀下他的新衣服。

这也真够引人发笑，这里有荒唐之意，但是我决不能让人看出来。

这布是华丽的！精巧细致的！无双的！他走路不稳的样子跌跌爬爬地往家走。

炫耀滑稽精致踉踉跄跄基础积累下列句子中加点的成语使用正确的项是任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

同学们在班会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

这些伪劣奶粉造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

基础积累下列句子中加点的成语使用正确的项是任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

同学们在班会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

这些伪劣奶粉造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

要点归纳掌握重点词语注意关键字易错字形近字。

识记多音字注意采用归类法。

复习指导二内容课的重点语句和文学常识。

方法快速浏览课文，找出每课中的关键句等。

同桌互相提问时间分钟。

检测做下列各题。

神话童话寓言内容方法找重点句抓关键句找主旨知识梳理神话童话寓言内容方法文学常识重点作者知识梳理自学检测二找出课皇帝的新装中的关键句，汇报交流。

汇报它每天每点钟都要换套衣服。

人们提到他，总是说皇上在更衣室里。

我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。

任何不称职或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

复习检测二将下列作品及相关内容连线。

智子疑邻伊索安徒生童话和故事选皇帝的新装金波金波作品精选蚊子和狮子安徒生韩非子说难盲孩子和他的影子韩非伊索寓言小圣施威降大圣吴承恩西游记要点归纳能描述文中的重点语句和能说出重要的文学常识。

抓关键句，主旨句，识记默读作家作品当堂检测寓言，来寄予意味深长的道理。

如本单元的都是寓言。

用假托的故事智子疑邻塞翁失马童话，常常通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

本单元的盲孩子和他的影子和皇帝的新装都属于童话作品。

下列多音字字义全对的组更衣增加更多越发，愈加自称叫，叫做相称对称随声附和声音相应生丝和金子连词，同猪圈养家畜的栅栏圈定圆环词类活用天雨墙坏其家甚智其子家富良马胡人大入塞下大雨认为很聪明多大举进攻翻译下列句子。

近塞之人，死者十九。

靠近长城带的人，参加战斗的死了大多数。

此独以跛之故，父子相保。

唯独跛脚的缘故，父子的性命得以保全。

家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

家中的骏马有很多，他儿子喜爱骑马，从马上摔下来折断了大腿骨。

归纳智子疑邻塞翁失马课文中重点字词，解释词句意思，并说出四则寓言的寓意。

第则讽刺了那些妄自尊大自命不凡的人。

第二则取得点儿成绩就沾沾自喜的人，注定是要失败的。

第三则看待实物不能只凭亲疏，只要是正确的建议就应该听从。

第四则好事和坏事在定条件下是可以相互转化的在定条件下，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事。

第二单元复习