中国竹笛的文化内涵 中国古代的艺术文化深受老子思想的影响，道家推崇清虚淡远的精神境界。如清静无为，虚无 缥缈，淡泊名利等都具有定的浪漫想象色彩，也因此成为了我国古典音乐的最大特色。竹笛的音 质韵味气质和演奏技巧无不显现这种美。竹笛善于模仿大自然中的百鸟争鸣生活中的喜怒 哀乐和戏曲腔调。竹又是我国民族气节的代表，姿态优美高雅，躯干挺拔秀丽，叶子潇洒多姿，并 且四季常青，中通外直，深受文人雅士的喜爱，也是诗画描写中的重要题材。 乐书中有记载笛之涤也，可以涤荡邪气出扬正声。中国古代社会普遍认为，音乐是社 会教育的工具，提倡雅颂之声，反对郑卫之音。所以笛在中国古代的文字记录中，是被古人 寄予了治国安邦的神圣愿望的。也因此，笛在中国宫廷雅乐乐种中，具有明显而突出的位置。除了 上述的音乐教育作用外，竹笛还具有项娱乐作用，在民间音乐活动中频繁出现。唐代李谟吹笛技 艺非凡，深受唐玄宗赏识，也有诗句记载无奈李谟偷曲谱，酒楼吹笛是新声。都说明了，笛子演 奏在宫廷和民间音乐活动表现中的重要性。 笛在中国古代的文学艺术创作中，特别是诗词创作中被应用表现得尤为突出。诗人们经常以闻 笛之后的感慨感受作诗。如诗仙李白的听胡人吹笛胡人吹玉笛，半是秦声。十月吴山晓， 梅花落敬亭。愁闻出塞曲，泪满逐臣缨„„诗中先是描写了笛曲的风格，然后表达了在听笛之后 的心情。也有将笛作为场景的描述，如潘阆的就泉子三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约 芦花里，白鸟成行忽惊起。笛在充满诗情画意的景色中起了画龙点睛的作用。 竹笛和钢琴学习现状调查以温州为例论文题目 中国竹笛的再次发展 虽然中国竹笛在我国古代音乐史上有着光辉的历史，但是，他的艺术魅力真正的被挖掘和展现 出来，是从建国至今。 建国后，竹笛表演艺术大概经历了三个阶段。第阶段是从年，也是我国竹笛独 奏音乐的开始阶段。最初出现的是以冯子存陆春龄赵松庭为代表的竹笛音乐的开拓者，他们使 竹笛从种伴奏乐器变为独奏乐器，竹笛第次以独奏形式走上舞台，并由民间走向了专业。演奏 技巧形成了以吐滑垛花舌头为主的北派演绎风格，和以颤震叠打手指为主的 南派演绎风格。他们所演奏的曲的第次高潮，大量传教士来华传教，为古钢 琴的传入提供了便利。但是，由于受当时政治经济制度文化传统音乐思维方式等因素的影响， 古钢琴的传播范围只限于宫廷和教堂。 在鸦片战争后，由于受西方思想的影响，和维新变法的兴起，人们开始西学东渐，钢琴艺术在 中国也得到了发展。尤其是在新文化运动的影响下，更是促成了中国早期钢琴艺术的迅速发展，专 业的钢琴教育机构开始创建，钢琴专业教育开始发展，聘请了国外钢琴专家，培养了第代钢琴艺 术家。钢琴作品开始创作，其中包括中国早期钢琴小曲如赵元任的和平进行曲为艺术歌 曲而创作的钢琴伴奏，如黄自的玫瑰三愿钢琴伴奏谱和具有中国风格的钢琴曲的创作，如 贺渌汀的牧童短笛。 抗战时期，中国新音乐文化的发展是为了代表时代的呼声，和鼓舞人民斗志，所以创作的主要 内容是群众性的声乐作品，钢琴艺术因受客观条件的限制而停滞不前。解放时期的钢琴艺术又重新 发展，作品虽然不多，但质量较高，作曲家进行了多种题材和风格的创作实践。 新中国成立后，中国钢琴艺术开始进入初步繁荣时期。国家重视与国际钢琴艺术的交流，派遣 钢琴留学生出国留学和比赛，邀请国外钢琴专家来我国演讲交流，党的百花齐放，百家争鸣的 文化方针更是激发作曲家的热情。这时期的作品，内容丰富新颖，风格多样，题材广泛，反映出朝 气蓬勃的社会精神新风貌。创作技法和钢琴曲结构上都比早期钢琴曲丰富。音乐院校钢琴系开始建 立，苏联和东欧等国的钢琴专家和海外留学的钢琴学子，为新中国培养了批优秀的钢琴演奏家。 文革时期，中国钢琴艺术进入了曲折的发展阶段，大多钢琴家在抵制和斗争中进行钢琴创作。 钢琴作品大多是以民歌大合唱歌曲传统民族乐曲等为素材改编而成的改编曲。这些作品虽然手 法丰富，演出效果突出，普遍受群众的欢迎，使中国钢琴曲的创作达到了个新的水平。但是，由 于创作的少，作品的风格也比较单，艺术个性也较弱。 党的十届三中全会后，中国钢琴艺术进入了全面发展阶段，在我国大规模的普及。改革开放 政策促使中国经济迅速发展的同时，也促使了中国钢琴热的兴起。人民日益增长的生活文化需 求，使很多普通家庭开始购买钢琴和培养孩子学习钢琴，业余钢琴考级和业余钢琴学校蓬勃发展。 国内外钢琴学术交流越加频繁，钢琴演奏技术水平迅速提高，使钢琴在我国整个器乐发展中占有非竹笛和钢琴学习现状调查以温州为例论文题目 常重要的地位。学习钢琴也不再局限于专业音乐教育的范畴内，更多的是赋予对青少年开发智力和 提高素养的新意义。钢琴作曲家为了摆脱单的风格模式，大胆探索新风格，追求新的音响结构和 运用各种新的创作技法，产生了不少风格独特的钢琴音乐作品，进入了多元化的时代。在世纪 的今天，钢琴已经成为课堂音乐教育和社会音乐教育领域中，最重要最普及的乐器之，也是我 国音乐领域中不可替代的学习和学艺的表现工具。 温州竹笛和钢琴学习现状调查研究 调查研究的方法和步骤 本调查是属于问卷调查法。根据研究的目的与假设，在网络上搜集大量有关的文献，了解目前 学者专家对此方面的研究成果，设计封闭型问题。根据报告的调查结果，将调查结果进行归纳总结。 调查研究对象 本次调查对象先是温州地区各艺术培训中心，业余学习钢琴的学生和业余学习竹笛的学生，以 两者学生与学生家长的调查对比分析研究竹笛地位的现状。问卷共发出份，包括份钢琴学 生问卷和份，根据答题完整度，最终收回份钢琴有效报告份，竹笛有效报告份。 调查研究工具 本论文调查研究的工具是自我编制的，问卷题目基本分为两大类是业余学习钢琴的学生和 学生家长情况另类是业余学习竹笛的学生和学生家长的情况。 调查报告设计理念 本次报告以业余钢琴学生和竹笛学生作比较，原因钢琴是现在社会上最为普遍和学习人数最多 的门乐器，温州也不例外。因此学习钢琴的学生的情况也可说是代表大众的情况，也是比较有代 表性的群体。 本次报告还有对家长的调查，因为在儿童学琴的过程中，家长的也是个非常重要的原因，他 们的想法观点会是很多学琴学生的最初因素，因此对家长的调查也是本次调查非常重要的个环节。 统计结果与分析 因为本次调查问题较多，对其中次要问题就不具体的分析，侧重在主要问题上。数据以 百分比计算，四舍五入取整数。 表初学钢琴和竹笛的原因 学习原因兴趣提高素质父母要求同学影响 钢琴学生 竹笛学生 根据调查学生结果显示，初学钢琴和学竹笛的原因百分之五十以上都是有父母决定的，也就说明， 在最初学习何种乐器中，大部分的学生都不是出于自己意愿的，父母对这项乐器的看法是非常重要 的。学习竹笛由的学生是出于兴趣才学的，而钢琴时，在提高素养方面，钢琴的有， 笛子的只有。从这个对比中，说明在笛子和钢琴的对比中，出于个人兴趣的学习是笛子占优势， 在提高素养方面，钢琴比笛子有优势。 表二学习钢琴的家长和学习笛子的家长选择这门乐器的原因 原因提高音乐素 养 自己喜欢培养业余爱 好 当音乐家从众 笛子家长 钢琴家长 根据调查家长结果分析，在笛子家长中为了培养爱好占，其次是提高素养占，自己喜欢 是占，从众占在钢琴家长中是提高素养占了，其次是培养爱好占，从众占， 自己喜欢占当音乐家这个原因在两种家长中都是排在最末尾的。这项结果说明，在钢琴家长 中，大部分的家长认为学习钢琴能够提高孩子的素养而笛子家长中，最主要的是为了能够培养孩 子的业余爱好。第二所占的比例的结果显示，笛子家长是根据能否提高素养来选择的，钢琴家长则 是为了培养孩子的爱好。在从众这原因中，钢琴家长是，而笛子家长是。这说明钢琴作 为项提高孩子音乐素养工具方面更受家长的青睐，笛子大多数是作为种个人的兴趣爱好。 在钢琴学生和家长选择第二乐器中，主要有小提琴大提琴长笛电子琴手风琴吉他单 簧管萨克斯双簧管架子鼓笙古琴古筝扬琴阮二胡葫芦丝笛子萧巴乌 琵琶等乐器供学生和家长选择。因论文所需，我主要是统计了选择笛子的人数，其中学生有个， 家长有个，占调查人数的和。以下表格是对不选择笛子作为第二乐器的的学生和家长的调 查。 表三第二乐器不选笛子的原因限钢琴学生和家长 原因不喜欢没兴 趣 随便师资不好从众不够档次 学生 家长 根据以上调查结果分析，在不选笛子作为第二乐器的原因中，家长和学生的考虑是存在很大的不 同。学生没兴趣的原因占到，而家长是师资不好的原因占到。家长考虑到更多的是现实因 素，比如不够档次就占到，仅次于师资不好，这也就说明在家长眼中笛子还不是上档次的乐器。 在这项调查中，从众的原因也起非常重要的作用在学生中占第二比例，在家长中占有。 编号 本科毕业设计论文 题目中文竹笛与钢琴学习现状调查 以温州为例 英文 学院宁波大学艺术学院 专业音乐学 班级音本 学号 姓名卓琳 指导教师徐志斌职称讲师 完成日期月日 诚信承诺 我谨在此承诺本人所写的毕业论文竹笛与钢琴学习现状调以温 州为例均系本人完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料， 均作了注释，若有不实，后果由本人承担。 承诺人签名 年月日 竹笛和钢琴学习现状调查以温州为例论文题目 摘要 摘要竹笛是我国最古老的民族乐器之，距今已有多年的历史 钢琴则是明末时期开始传入我国的西洋乐器，在中国发展历史才百余年。两 者发展至今，钢琴在社会普及等方面却比竹笛更具优势。那么，是什么原因 造成这种现象的出现本文通过对温州地区竹笛和钢琴学习现状的对比调 查，分析得出，出现这种现象和中西文化竞争有关。并从竹笛自身发展原因 出发，为其现状在师资和创作等方面提几点建议。 关键词竹笛钢琴学习，调