毕业论文_谈建筑施工

测温工作连续进行，每测次，持续测温及砼强度达到设计强度的，方可停止测温。

④测温时发现砼内部最高温度与表面温度之差超过或温度异常时，应及时采取有效措施。

地下室底板及外墙采用抗渗混凝土结构防水，另做道高聚物改性沥青防水卷材复合防水。

地下室防水构造按照设计图纸，具体各工序做法参照相关工艺标准要求。

地下室基础筏板除后浇带外部留施工缝地下室外墙与基础梁交接处，应留出高于梁面墙体水平施工缝，采用平直缝加钢板止水带的防水措施。

地下室外墙模板中的对拉片应加焊止水片，墙上的预埋管道套管加焊止水环。

模板施工工艺模板应平整拼缝严密不漏浆，并有足够的强度和刚度，浇筑混凝土前先湿润。

固定模板用对拉螺栓上加焊止水环。

拆模后沿混凝土结构边缘进螺栓割断，点刷防绣漆，用防水砂浆抹平。

混凝土施工缝的留置底板混凝土次性浇筑不留施工缝，竖向结构最低水平施工缝，内墙留置于底板面或基础梁顶，外墙留置于板面或梁顶上该部分墙厚按照比设计尺寸每边各大出导墙方式施工，以提供再次支模模板的生根位置，防止模板下口漏浆而产生的混凝土缺陷。

防水保护层施工底板防水层施工完成及验收后，应及时覆盖彩条布保护。

做防水保护层时，施工人员行走路线上应铺设竹胶板，采用木制操作工具，以避免损坏防水层。

外墙防水层施工完成及验收后，应立即组织防水保护层施工及室外回填土工作，以防止防水层被破坏。

二上主体施工钢筋施工工艺流程熟悉施工图纸钢筋翻样检查材质证明和力学性能复试报告按钢筋配料表进行钢筋下料加工分类堆放标识按不同部位钢筋的型号尺寸数量领取成品钢筋分部分项钢筋绑扎自检专检隐蔽验收。

钢筋的合格证出厂证明及质量检验报告必须齐全，其炉号批号生产日期吨位等，必须填写清楚。

钢筋进场应进行复试，复试合格后，方可在工程使用。

钢筋加工本工程钢筋在现场生产加工区内集中加工，加工区根据不同施工阶段现场平面布置需要做相应调整。

生产加工区设专职质量检查员监督，并随时接受监理及业主的见证检查。

钢筋加工应根据图纸设计要求，编制详细的钢筋加工计划，详细列出钢筋的委托加工批次规格数量及加工完成时间，钢筋加工计划根据工程进度需要，可随时调整。

钢筋绑扎般要求钢筋绑扎要注意钢筋间的层次关系及连接关系，采取先下后上，先里后外先主梁后次梁的顺序进行施工。

板钢筋绑扎时，对于柱梁墙等位置线要用墨线弹出，然后才能绑扎。

钢筋搭接处应在中部和两端用铁丝扎牢，板墙钢筋网片之交叉点全部用铁丝扎牢，钢筋搭接长度的末端与钢筋弯曲处的距离不得小于钢筋直径的倍。

箍筋应与受力钢筋垂直，弯钩叠合处应沿受力钢筋方向错开位置，其端头弯钩的形式长度角度要符合施工质量验收规范的要求。

预留洞门窗洞口加强筋根据图纸设计的预留洞门窗洞等的加强筋应与梁柱或墙板筋焊接固定，防止混凝土浇筑时移位。

本工程结构钢筋滚压直螺纹及电渣压力焊连接技术，其具体施工参照相关的工艺标准。

注意事项纵向受拉钢筋的最小锚固长度剪力墙钢筋施工时，应配合相关的安装图纸，小于的洞，洞口可不加筋，但钢筋应连续绕过洞口，当洞口尺寸大于时，应按设计图纸增加洞边加筋。

框架剪力墙过梁次梁及板的构造措施应严格按照施工图纸及集中的相关规定。

模板安装注意事项竖向模板和支架的支撑部分，当安装在基土上时应加设垫板，且基土必须坚实并有排水防水等措施。

模板及其支架在安装过程中，必须设置防倾覆的临时固定设施。

现浇钢筋砼梁板跨度等于或大于时，模板应起拱，起拱高度宜为全跨长度的。

模板的拆除墙柱梁侧模板应在砼强度能保证其表面及棱角不因拆模而受到损坏时方可拆除。

为了准确掌握拆模时间，必须留置同条件试块，允许拆模。

底模应在砼强度符合下表规定后方可拆除结构类型结构跨度按设计的砼强度标准值的百分率计板﹥，﹥梁﹥悬臂构件﹥主体结构模板工程，施工前编制专项施工方案及其施工技术交底。

混凝土工程墙柱砼浇筑浇筑前先清理墙柱内根部的杂物，并用压力水冲净湿润，封好根部清理口模板，准备下料。

砼振捣采用插入式振动器分层振捣密实，以砼表面泛浆不冒泡为止。

梁板砼浇筑方法先做好如下准备工作用低铁马蹬铺设操作人行通道，保护钢筋不被踩踏。

清理梁板内杂物，检查钢筋保护层垫块。

模板要用水湿润。

梁板起连续整体浇筑。

浇筑程序以最远端开始，沿短边方向分段，逐渐由端向另端退进，避免浇筑后的砼受到扰动。

④分段分层浇筑分段按个开间，施工缝要留设在次梁的中间部位三分之范围内。

分层梁采用分层分段呈斜面浇筑，分层访问。

术概述架是可以用公司最新的产品发环境进行开发，见即为所得的编辑。

这些仅是种用于创建基于应用程序的编程模型。

从本质上来说，运行时和库集可以用于创建动态。

它需要在如联网信息服务器，并且根据服务浏览器请求指示在服务器上执行程序。

与直接由务器提供的静态同的是，面实际上是在服务器上执行以后再产生结果的。

页面的最后生成也许是由许多不同的指令和或数据源构造的。

术特点在服务器上运行的编译好的公共语言运行库代码。

与被解释的前辈不同，利用早期绑定实时编译本机优化和盒外缓存服务。

这相当于在编写代码行之前便显著提高了性能。

架补充了成开发环境中的大量工具箱和设计器。

辑拖放服务器控件和自动部署只是这个强大的工具所提供功能中的少数几种。

于于公共语言运行库，因此用程序开发人员可以利用整个平台的威力和灵活性。

架类库消息处理和数据访问解决方案都可从缝访问。

与语言无关，所以可以选择最适合应用程序的语言，或跨多种语言分割应用程序。

另外，公共语言运行库的交互性保证在迁移到保留基于开发中的现有投资。

执行常见任务变得容易，从简单的窗体提交和客户端身份验证到部署和站点配置。

例如，框架使您可以生成将应用程序逻辑与表示代码清楚分开的用户界面，和在类似简单窗体处理模型中处理事件。

另外，公共语言运行库利用托管代码服务如自动引用计数和垃圾回收简化了开发。

用基于文本的分层配置系统，简化了将设置应用于服务器环境和用程序。

由于配置信息是以纯文本形式存储的，因此可以在没有本地管理工具帮助的情况下应用新设置。

此零本地管理哲学也扩展到了架应用程序的部署。

只需将必要的文件复制到服务器，即可将架应用程序部署到服务器。

不需要重新启动服务器，即使是在部署或替换运行的编译代码时。

设计时考虑了可缩放性，增加了专门用于在聚集环境和多处理器环境中提高性能的功能。

另外，进程受到行库的密切监视和管理，以便当进程行为不正常泄漏死锁时，可就地创建新进程，以帮助保持应用程序始终可用于处理请求。

附了个设计周到的结构，它使开发人员可以在适当的级别插入代码。

实际上，可以用自己编写的自定义组件扩展或替换行库的任何子组件。

实现自定义身份验证或状态服务直没有变得更容易。

助内置的份验证和基于每个应用程序的配置，可以保证应用程序是安全的。

语言极其特点是种面向对象的编程语言，主要用于开发可以在台上运行的应用程序。

是从和派生出来的种简单现代面向对象和类型安全的编程语言，其语言体系都构建在架上，并且能够与架完美结合。

具有以下突出的特点语法简洁。

不允许直接操作内存，去掉了指针操作。

彻底的面向对象设计。

具有面向对象语言所应有的切特性封装继承和多态。

与密结合。

支持绝大多数的准，如。

强大的安全机制。

可以消除软件开发中的常见如语法，供的垃圾回收器能够帮助开发者有效地管理内存资源。

兼容性。

因为遵循公共语言规范从而保证能够与其他语言开发的组件兼容。

灵活的版本处理技术。

因为语言本身内置了版本控制功能，使得开发人员可以更容易地开发和维护。

完善的异常处理机制。

提供了完善的和异常处理机制，使程序在交付应用时能够更加健壮。

绍的简化版本。

是种基于文件的数据库服务模型，编程者使用据库就像使用基于文件服务的据库样，开发的项目中可以直接包含数据库文件，也可以将创建的包含数据库文件的项目直接复制到另个目录或者复制到另台计算机上，而不再需要设计者对数据库进行单独的管理。

当应用程序首次与数据库建立连接时，自动将据库文件附加到正在运行的例中。

当用户关闭或退出应用程序时，将件从实例上自动分离出来。

在项目中创建或添加的数据库也可以随项目直接发布。

数据量限制在只是比少了点高级功能，般的使用存取，没有什么区别。

结本章对软件工程课程设计的度量与评价系统做了个总体概述，介绍了本系统的开发背景开发目的。

对开发本系统所用的开发环境语言及相关技术做了个系统的介绍。

随着高校网络课程建设的发展，基于各种教学管理网络课程信息系统也在不断地深入和发展。

本文所介绍的软件工程课程设计的度量与评价系统是高校网络课程系统的个组成部分，今后我会继续努力，争取将这个系统做到更加完善能投入到实际的运用之中。

第二章系统可行性及需求分析行性分析可行性研究的目的使用最小的代价在尽可能短的时间里确定问题是否能解决，通过复杂系统的规模与目标的探讨，在研究与此类似的系统后，我们具体从下面三个方面考虑。

术可行性此系统要求用开发，供了在设计开发调试和部署应用程序时所需的工具，集成开发环境的种。

和在应用程序开发的所有方面取得大幅进展。

首先，根据开发人员个人的需要调整软件开发体验，设置新的开发人员工作效率标准。

这个性化工作效率将在开发环境和库中提供相应的功能，以帮助开发人员在最少的时间内克服其最为紧迫的困难。

其次，使开发人员能够通过与的更好集成，在更广泛的应用程序开发方案中应用现有的技能。

最后，将提供组新的工具和功能，以满足目前大规模企业的应用程序开发需要。

综上所述，本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的，因此，它在技术上是可行的。

济可行性现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。

而本系统的开发，为高校教师的工作效率带来了个很大的飞跃，为此主要表现有以下几个方面第，本系统的运行可以代替教师进行许多繁杂的劳动。

第二，本系统的运行可以节省许多资源。

第三，本系统的运行可以大大的提高教师的工作效率。

最后，本人在开发前，系统学习了等的相关内容，所以从人力物力财力方面都是可行的。

作可行性本系统为个小型的软件工程课程设计的度量与评价系统，所耗费的资源非常的小，高校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件。

系统的界面友好，完全是师与学生可方便的使用，只要具备计算机使用常识，用户通过网络可以访问使用该系统，因此，本系统在操作上是