调教学系统设计理论的应用在教学应用方面，强调网络教学模式的探索和研究如基于活动的学习模式利用虚拟情境探究学习模式利用通信工具协作学习模式等的研究在技术研究方面，强调虚拟现实等新技术的应用在开发平台方面，强调操作简便学科特点突出，能提供开放性协作式功能的开发平台的研制。语言程序设计精品课程网站的可行性分析包括技术可行性经济可行性操作可行性三个方面。技术可行性通过对诸多开发工具和数据库进行比较及指导老师的建议，确定采用为前台开发工具为系统测试工具为后台开发工具，系统设计语言为是目前最著名的开源项目之，其本身只是个框架和组服务，用于通过插件组件构建开发环境。带了个标准的插件集，包括发工具据库引擎提供完整的持。它还具有构成最大的点的数据存储组件所需的可伸缩性可用性和安全功能。系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性。在普通的嵌入了码的个脚本，它由器如先将其转化为后再调用件，最终，服务器解释的是件。个免费的开源于开发其时主要是开发，而小精悍，配置方便，能满足需求，因此在这种情况下选择时，合起来，加上框架实现本次毕业设计的要求。根据需求，系统采用模式。模式是三层体系结构，它将表示层业务逻辑层层数据服务层分布到不同的单元。表示层由浏览器和动态的面构成，接收和处理用户的请求，并交给用服务器。业务逻辑层对应于用服务器，其业务逻辑处理过程使用数据源层的服务来得到必要的信息或存储修改相应的数据。数据服务层对应于数据库服务器，数据库服务器实现对数据库的管理和库中数据的访问与增加删除及修改。本项目需要从页面输入文件的信息，通过逻辑层来处理这些信息并操纵数据库，实现公文的流转。综上所述，系统的开发在技术上是可行的。经济可行性精品课程平台打破了传统学校教育的课堂授课模式，同时也突破了传统远程教育所无法实施的有效的沟通和交流的局限。它要求建立种全新的教学与学习模式。当前，计算机硬件的价格已经非常便宜，资源也很丰富，就学校的微机实验室所具有的计算机设备，完全可以保证本系统的开发与调试，不用因为开发精品课程平台而去购买设备。语言程序设计精品课程网站将所有的教学资源网络化，包括课程信息，参考资料以及测试题目，最大程度的实现了教学资源的共享。学生不必再去买课本和参考资料或者课外教学书目以及自测题集等系列学习资料。所以，语言程序设计精品课程网站在经济上是可行的。操作可行性语言程序设计精品课程网站操作简便，用户登录之后，根据不同的权限显示不同的功能页界面。教师功能包括课通知公告管理程信息管理作业批改在线测试题管理和查看考试成绩，讨论交流等功能，学生功能包括公告查看课程信息浏览联机测试作业园地讨论交流等功能，只需要点击相应的模块链接，即可进入该模块进行操作，方便而快捷。比如教师想添加考试题目，只需教师登陆之后，进入试题管理功能模块，添加相应的试题和设置答案即可，学生做完试题之后，系统将根据教师设置的答案自行计算学生的得分。所以，语言程序设计精品课程网站在操作上是可行的。行环境开发工具语言程序设计精品课程网的研究采用开发工具，后台数据库，服务器配置使用术，网站建设使用构。个十分优秀的用于开发件集合，持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持十分不错。业级工作平台简称对扩展，利用它我们可以在数据库和开发发布以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的成开发环境，包括了完备的编码调试测试和发布功能，完整支持在结构上，特征可以分为型发工具发工具应用程序服务器的连接器目部署服务数据库服务合帮类。对于以上每种功能上的类别，在都有相应的功能部件，并通过系列的插件来实现它们。构上的这种模块化，可以让我们在不影响其他模块的情况下，对任模块进行单独的扩展和升级。简单而言，插件，也是款功能强大的成开发环境，支持代码编写配置测试以及除错，前的版本需要先安装后的版本安装时不需要安装微软公司开发的数据库产品，被广泛使用，很多电子商务网站企业内部信息化平台等都是基于品上。今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。性能可伸缩性及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。除这些核心企业品质外，还为您的数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，。为快速开发新代企业级商业应用程序为企业赢得核心竞争优势打开了胜利之门。提供了以准为基础的扩展数据库编程功能。丰富的准支持允许您使用内置的存储过程以式轻松存储和检索数据，可以使用新程序容易地插入更新和删除数据。可以使用向数据库发送查询对数据库中存储的文档执行全文搜索以及通过行自然语言查询。分析服务功能被扩展到了可以通过览器来访问和控制多维数据。使用可以获得非凡的可伸缩性和可靠性。带有交互式调节和调试查询从任何数据源快速移动和转化数据以及按式定义和使用函数等功能。可以从任意具以可视化方式设计和编写数据库应用程序。使用，可以很容易地集中管理数据库。可以在保持联机的同时轻松地在计算机间或实例间移动和复制数据库。过创建个框架来扩展服务器的能力，以提供在进行请求和响应服务。当客户机发送请求至服务器时，服务器系统的压比工质单位制冷量系统有效工质单位制冷量设理论容积输气量为则实际容积输气量为因此系统所需的制冷剂的质量流量为据任务书可知系统所需的有效制冷量所需压缩机的制冷量为由公式冷工业冷却机组可知设计系统所需的实际制冷剂的输气量为轮压缩机的运行工况制冷剂发温度吸气温度冷凝温度液体过冷度其环如图示图轮半封闭活塞压缩机环图查得压缩机压比冷工业冷却机组工质单位制冷量同理设压缩机的理论容积输气量为则实际容积输气量为因此压缩机所能排出的制冷剂质量流量为由公式可知压缩机的实际制冷剂的输气量为试选谷轮压缩机，制冷量机功率压缩机的实际输气量为η由于此压缩机的实际输气量比设计系统所需的输气量大且相差不大故可用。缩机制冷量的校正将所选的压缩机的实际输气量带入设计系统压缩机的制冷量计算公式设计系统的有效制冷量若此压缩机符合所设计的系统的要求的话，那么装入此压缩机后，系统的排气压力将变为因此系统的冷凝温度也将从上升至，如图示，而系统点焓值也将由上升至，即，冷工业冷却机组故系统工质单位制冷量变为图用压缩机后系统的环图系统有效工质单位制冷量变为故压缩机在系统运行的工况下的真正制冷量为而系统的有效制冷量因此，此压缩机符合设计系统的要求故可用。压缩机的相关技术参数如表表缩机的相关参数型号名义功率马力汽缸数缸径行程毫米气量立方米小时启动电路安培冷工业冷却机组续表大工作电流安培轴箱加热器功率瓦压缩机冷去风扇功率瓦接管尺寸英寸排气管接管吸气管接管外型尺寸毫米长宽高不带风扇底脚安装尺寸孔径油充注量升重量千克净重毛重环热力计算系统循环热力计算如表示表统循环热力计算工况压缩机运行工况设计系统工况制冷剂蒸发温度冷凝温度吸气温度过冷液体温度压比冷工业冷却机组续表况压缩机运行工况设计系统工况熵指数端点膨胀多变指数端点压缩多变指数气终了相对压力损失气终了相对压力损失质单位质量制冷量统有效工质单位质量制冷量位等熵压缩功际容积排气量论容积排气量容积系数际质量输气量缩机制冷量统有效制冷量熵压缩功率示效率械效率取效率ηη效率ηη功率能系数冷工业冷却机组冷凝器的设计计算冷凝器是制冷装置的主要热交换设备之。它的任务是通过环境介质水或空气将压缩机排出的高压过热制冷剂蒸汽冷却冷凝成为饱和液体，甚至过冷液体。根据任务书的要求，本次设计制冷剂蒸汽的冷却方式为水冷，故选用卧式壳管式冷凝器。凝器热负荷的计算排热量是压缩机的制冷量和部分压缩机输入功率的当量热量之和，即为冷凝器的热负荷，可由下式得式中压缩机的散热系数，小型机组凝器传热管的选择及参数计算根据生产工艺条件，拟采用的铜管作为传热管。每管长的管外面积为每管长的管内面积为凝器的冷却水流量冷却水的定性温度为查水的物性比定压热容，密度，运动粘度，所以，冷却水的流量为算管外汽冷凝表面传热系数冷工业冷却机组设壁面温度，则冷凝液膜平均温度为查制冷剂蒸汽冷凝时物性，当时，有汽化热液相密度液相动力粘度热导率则水平圆管的表面传热系数为根据管内外热平衡关系，管外面积热流量内流体传热系数管内流体的定性温度在定性温度下在此假设流体在管内的受迫运动是湍流，并设管内流体的流速则，依据湍流区的换热计算式得取水污垢热阻，查金属材料性质的纯铜管热导率冷工业冷却机组，则管外表面面积热流量为式中，制冷剂蒸汽与冷却水之间的传热温度差因此有将计算两式联立得用无限逼近法解方程结果如表示表程值代入的值方程式的值终得,因此管外的表面温度为与假设的壁温基本相符。将代入计算式中，得冷工业冷却机组以管外表面积为基准的传热系数为算所需的传热面积所需传热面积可由下式计算得所需的冷凝管的长度为每流程所需的管子数为取根管内的平均流速为则管内流体的雷诺数为本科毕业论文设计题目语言程序设计精品课程网站的研究与实现专业班级学号姓名指导教师完成日期诚信声明我声明，所呈交的论文设计是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文设计中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文设计中的所有内容均真实可信。论文设计作者签名签名日期年月日授权声明学校有权保留送交