新建学校实训大楼项目可行性立项申报材料

七可行性研究报告编制依据与研究范围编制依据校，年学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。

学校占地亩，建筑面积万平方米，校园绿草如茵树木葱茏鸟语花香，素有花园式校园之美誉，是莘莘学子求学的好地方，是社会各界选材的好去处。

学校现有共个教学班，在校生核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，余人，生源覆盖三明地区及周边的龙岩南平莆田等地区，近几年，又向邻近的江西省石城会各界选材的好去处。

学校现有共个教，以全面提高学生整体素质和培养创新能力目的，狠抓教研教学改革实践技能训练和升学就业工作，初步形成了执教有名师专业有品牌教育有特色深造有途径就业有保障的办学格局，呈现出可持续发展的良好态势。

七可行性研究报告编制依据与研究范围编制依据校，年学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。

学校占地亩，建筑面积万平方米，校园绿草如茵树木葱茏鸟语花香，素有花园式校园之美誉，是莘莘学子求学的好地方，是社会各界选材的好去处。

学校现有共个教学班，在校生核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，余人，生源覆盖三明地区及周边的龙岩南平莆田等地区，近几年，又向邻近的江西省石城会各界选材的好去处。

学校现有共个教学班，在校生核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，余人，生源覆盖三明地区及周边的龙岩南平莆田等地区，近几年，又向邻近的江西省石城于都等地拓展源，招收了较多学生。

学校现有教职工人外聘教师人，其中高级讲师高级工程师人，特级教师人，专任教师人，双师型素质教师占专业课教师的，市第章总论项目背景项目名称新建学校实训大楼建设项目二建设性质新建三建设地点宁化城关中环北路号四项目建设单位三明市工贸学校五项目负责人张运椅联系电话六承办单位概况福建省三明工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县，是三明市属省级重点中等职业学校，学校创办于年，前身是宁化师范学校，为三明市基础教育培养了余名合格的小学教师，年学校按照上级的要求停止招收中师生，年学校转型开始办中等职业教育，并更名为福建省三明工贸学校点专业电子技术应用是省级示范性实训基地电子电器应用与维修专业是省级紧缺人才培养基地。

学校坚持以服务为宗旨以就业为导向，本着育人为本追求卓越的办学理念，以面向市场服务社会，着力培养适应经济建设和社会发展需要的实用技能型人才为办学方向，以创建全省流的中等职业学校为目标，坚持以师资队伍建设为根本，以改善办学条件为基础，以全面提高学生整体素质和培养创新能力目的，狠抓教研教学改革实践技能训练和升学就业工作，初步形成了执教有名师专业有品牌教育有特色深造有途径就业有保障的办学格局，呈现出可持续发展的良好态势。

七可行性研究报告编制依据与研究范围编制依据学校点专业电子技术应用是省级示范性实训基地电子电器应用与维修专业是省级紧缺人才培养基地。

学校坚持以服务为宗旨以就业为导向，本着育人为本追求卓越的办学理念，以面向市场服务社会，着力培养适应经济建设和社会发展需要的实用技能型人才为办学方向，以创建全省流的中等职业学校为目标，坚持以师资队伍建设为根本，以改善办学条件为基础，以全面提高学生整体素质和培养创新能力目的，狠抓教研教学改革实践技能训练和升学就业工作，初步形成了执教有名师专业有品牌教育有特色深造有途径就业有保障的办学格局，呈现出可持续发展的良好态势。

七可行性研究报告编制依据与研究范围编制依据校，年学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。

学校占地亩，建筑面积万平方米，校园绿草如茵树木葱茏鸟语花香，素有花园式校园之美誉，是莘莘学子求学的好地方，是社会各界选材的好去处。

学校现有共个教学班，在校生核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，余人，生源覆盖三明地区及周边的龙岩南平莆田等地区，近几年，又向邻近的江西省石城于都等地拓展源，招收了较多学生。

学校现有教职工人外聘教师人，其中高级讲师高级工程师人，特级教师人，专任教师人，双师型素质教师占专业课教师的，市第章总论项目背景项目名称新建学校实训大楼建设项目二建设性质新建三建设地点宁化城关中环北路号四项目建设单位三明市工贸学校五项目负责人张运椅联系电话六承办单位概况福建省三明工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县，是三明市属省级重点中等职业学校，学校创办于年，前身是宁化师范学校，为三明市基础教育培养了余名合格的小学教师，年学校按照上级的要求停止招收中师生，年学校转型开始办中等职业教育，并更名为福建省三明工贸学校点专业电子技术应用是省级示范性实训基地电子电器应用与维修专业是省级紧缺人才培养基地。

学校坚持以服务为宗旨以就业为导向，本着育人为本追求卓越的办学理念，以面向市场服务社会，着力培养适应经济建设和社会发展需要的实用技能型人才为办学方向，以创建全省流的中等职业学校为目标，坚持以师资队伍建设为根本，以改善办学条件为基础，以全面提高学生整体素质和培养创新能力目的，狠抓教研教学改革实践技能训练和升学就