倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是橡皮所受支持力做了功橡皮的机械能增加了橡皮所受的重力做了功橡皮的动能不变解析因为没有在支持力方向上移动距离，所以橡皮所受支持力没有做功运动中需要克服摩擦力做功，所以过程中机械能减小了重力始终作用在橡皮上，并且在重力方向上移动了段距离，符合做功条件，故重力做功了橡皮质量不变，速度增大，动能增大。•玉林个大人和个小孩分别将块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是大人对砖做的功比小孩对砖做的功多大人对砖做的功比小孩对砖做的功少大人对砖做功的功率定比小孩对砖做功的功率大大人对砖做功的功率定比小孩对砖做功的功率小•宁波利用如图所示的装置，工人用力把重为的物体以的速度匀速提升。若不计绳重和摩擦，则这过程中拉力的大小为绳子自由端的速度为拉力所做的功为拉力的功率为学用高频点弹性势能的大小例•安徽如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接金属小球，点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到位置已知，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则小球从运动到的过程中所受弹力方向向右速度不断增大小球从运动到的过程中所受弹力方向向右速度不断减小小球运动到点时将停止运动并保持静止小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变答案解析小球从运动到的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右速度不断增大小球从运动到的过程中，弹簧被拉伸，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左速度不断减小小球运动到点时，由于动能转化为弹性势能，速度为零，但是由于弹簧要恢复原状，会带动小球起运动，因此不会停止运动并保持静止小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的。•杭州用手将重为的铁球缓慢放在弹簧上，放手后，铁球从位置开始向下运动，到达位置速度达到最大，到达位置小球的速度变为零。已知间的高度差为，则从位置到位置铁球的重力做功是在此过程中弹簧的弹性势能增加量为。位置到位置的过程中铁球所受的重力填“大于”“小于”或“等于”弹簧所施加的弹力。整个过程中不计能量损耗小于高频点动能势能的相互转化例•成都如图所示，在歼飞机加速向上运动的过程中，关于飞行员的能量分析，下列说法正确的是动能增加，重力势能不变动能不变，重力势能增加机械能总量不变机械能总量增加答案解析在歼飞机加速向上运动的过程中，飞行员的质量不变，速度增大，其动能增大高度升高，重力势能增大，故机械能总量增大。如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能随时间变化的曲线最接近的是解析由于铅球离手后上升到定高度再下落，在铅球上升过程中动能减小，到最高点时动能最小，但不会不存在动能，下落过程中动能增加。高频点功功率的简单计算例•益阳电梯的简化模型如图甲所示，考虑安全舒适省时等因素，电梯速度要经过增大不变和减小的过程。这过程是通过改变拉力大小来实现的。次上升过程中电梯所受拉力随上升高度变化的图像如图乙所示。这个过程用时分钟，求这个过程中电梯上升的平均速度拉力做的功拉力做功的功率。答案电梯上升的平均速度为拉力做的功是拉力做功的功率是。解析电梯上升的高度，用时间，电梯上升的平均速度拉力在做的功，拉力在做的功，拉力在做的功，所以，上升过程拉力做的功拉力做功的功率绍兴中考学校新近买了套总质量为千克的实验器材，每套箱。实验员需要把这批实验器材搬运到米高的实验室。应该小于阻力，即支持力小于重力，即支持力。•雅安如图所示，足球以初速度沿着凹凸不平的草地从运动到。下列分析正确的是在两点动能相等在两点机械能相等从到的过程机械能减少从到的过程重力势能减少第题图学用页•泰安如图，用的水平推力推着重为的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了的功，则在这过程中重力做的功定为物体定受到的摩擦力物体定运动了物体定运动了解析物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为，故错误用的水平推力推着重为的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不定是，故错误由可得，物体沿水平方向运动的距离，故正确，错误。第题图•苏州如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是广州中考把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图哪图像能正确反映球离手后至落回地面前机械能与篮球离地高度的关系解析把篮球抛向空中，忽略空气阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能守恒，机械能不变。包头中考如图所示是个左右对称的凹形槽，将小球从点由静止释放，若小球由点到点运动过程中克服摩擦力做的功用表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是小球从点运动到点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于小球能够从点运动到点小球从点运动到点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量小球从点运动到点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量解析从点向点运动过程中，重力势能大部分转化成动能，因为有滑动摩擦，少部分转化成内能。故正确。第题图•内江如图甲所示，物体在水平拉力的作用下，沿水平地面向右做直线运动，传感器发出的超声波遇到运动的物体后将被反射回传感器，传感器显示出物体在水平方向通过的距离随时间变化的图像，如图乙所示。则第题图在内，物体受到的摩擦力的大小是多少方向如何在内，拉力的功率是多少解析力，方向水平向左,。，方向水平向左•绍兴探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。将光滑水平面与光滑斜面连接，如图。将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧厘米，释放后，小球滚上斜面，记录小球在斜面最高点时高度，重复三次，取平均值记录在下表中。更换斜面，重复实验。压缩甲弹簧厘米，重复实验步骤。换用不同弹簧，重复实验步骤。第题图实验序号弹簧弹簧长度厘米弹簧材料压缩量厘米小球在斜面上高度米小球在斜面上高度米甲合金甲合金乙合金丙合金丁合金实验中，通过观察判断弹簧弹性势能的大小。比较填实验序号，说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的有关。小球到达斜面的高度与长度材料•株洲如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数与上升的高度之间的关系如图乙所示。试解答下列问题。钩码所受的重力为。当时，弹簧测力计的示数是，桌面对钩码的支持力是。从开始提升到，弹簧测力计对钩码所做的功是多少。弹簧测力计对钩码所做的功是解析钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为弹簧的伸长量与拉力成正比，由图像知当时，弹簧测力计的示数为，即弹簧每拉伸增加牛的力，当时，弹簧测力计的示数为此时钩码受重力拉力支持力的作用，支持力等于重力减去拉力即。第二篇物质科学第课时功和功率机械能学用页机械能考点识别动能重力势能和弹性势能动能是物体由于而具有的能。势能重力势能物体由于而具有的能叫做重力势能。弹性势能物体由于而具有的能叫做弹性势能。运动被举高弹性形变考点知道动能大小跟质量速度的定性关系动能的大小与物体的及物体运动的有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越。考点知道重力势能大小跟质量举高高度的定性关系重力势能的大小与物体的及物体所处的有关。考点知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系弹性势能的大小跟物体的材料以及的大小有关，弹性形变越大，物体的弹性势能就越。质量速度大大质量高度弹性形变大考点举例说出动能和势能的相互转化单摆将摆锤拉高定的高度后放手。摆锤在向下摆动的过程中转化为，在摆锤摆过中点后向上摆动的过程中转化为。重力势能动能动能重力势能考点描述机械能守恒的含义动能和势能统称为。动能和势能之间可以。如果没有摩擦等阻力，那么在势能和动能的相互转化中，机械能的。即机械能守恒。注意不考虑阻力考点利用机械能守恒解释简单的现象如果没有摩擦阻力，动能和势能在相互转化的过程中，机械能总量。如果存在摩擦阻力，动能和势能在相互转化的过程中，机械能的总量会减少。减少的机械能转化为摩擦产生的能。机械能相互转化总量保持不变保持不变热学用•舟山如图是杂技演员演出时的过程示意图，男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的端，能把站在端的女演员弹上乙处。由于存在阻力，故男演员的质量必须要大于女演员的质量甲处男演员的势能定要大于乙处女演员的势能男演员离开跳台时的机械能定大于乙处女演员的势能女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等解析由于存在阻力，克服阻力做功，机械能转化为内能，机械能不断减小，所以男演员离开跳台时的机械能定大于乙处女演员的势能。符合题意。•株洲在小球从点由静止开始沿轴竖直下落的过程中，小球种形式的能量随下落高度变化的图像如图所示。若不计空气阻力，那么这种能量是重力势能动能机械能内能解析如图，横坐标代表的是能量，纵坐标代表的是物体下降的高度。物体下落时质量保持不变，高度降低，重力势能减小，不计空气阻力，小球下降时，重力势能全部转化为动能，机械能的总量不变。•丽水衢州在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同光滑斜面同高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。小衢设计了如图甲所示的实验让质量不同的钢球同时从同高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若球相对于球，就可以说明任时刻两球的速度大小相等。小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议静止建议因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是建议二为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽如图乙所示。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距应。减小斜面的倾斜角度尽量小二机械功考点理解功的概念做功的两个必要因素和。功是作用于物体的力和物体在力的方向上移动的的。考点知道功的单位功的单位，简称焦，符号是。焦牛米作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离距离乘积焦耳考点应用功的公式进行简单的计算公式功力距离，即。力没有做功的三种情况物体受到力的作用，但没有移动距离物体不受外力，由于惯性做匀速直线运动物体通过的距离跟它受到的力的方向垂直。注意物体做功的多少与物体是否做匀速直线运动速度多大接触面是否粗糙均无关。三功率考点说明功率的概念定义内做的功叫功率。意义功率是用来描述物体的物理量。考点知道功率的单位功率的单位，简称瓦，符号是。瓦焦秒单位时间做功快慢瓦特考点应用功率公式进行简单的计算功率的公式考点从能的转化来说明功率，所以做功快慢也就是能量转化的快慢。因此，功率是表示能量转化快慢的物理量。功是能量转化的量度•聊城将你的文具盒或直尺的端抬起形成个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，