1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到种黑色无磁性的固态物质。该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”。铁与硫的反应是反应填“吸热”“放热”或“既不吸热也不放热的”。解析酸碱和氧化物中都有氧元素，题中提到固态物质中没有氧元素，所以是盐，根据“撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态”得出反应不需要持续加热也可进行，是放热反应。盐放热高频点氢气和氧化碳的性质例•杭州同学为研究相同条件下氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是答案解析氧化碳和氢气等体积混合后还原氧化铁，要想知道哪个还原氧化铁的量更多......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要知道生成二氧化碳和水的质量，我们要先用浓硫酸质量变化测出生成水的质量，再用氢氧化钠溶液的质量变化测出生成二氧化碳的质量，然后进行尾气处理，防止未反应的氧化碳污染空气。因为氢氧化钙的溶解度小，所以我们选择氢氧化钠，若先除二氧化碳会使所测水的质量变大，影响实验结果。所以正确的顺序是。故选。气体可能是氢气或氧化碳气体，也可能是氢气与氧化碳的混合气体。为确定其组成将该气体通过灼热的氧化铜后装置见如图，得到如下实验结果若假设各步反应完全，试根据实验数据回答该气体中含有。实验前实验后氧化铜玻璃管氯化钙若该气体为混合物，则氢气与氧化碳两种气体的质量比为。解析氧化铜失去氧元素的质量为，生成水的质量为水中氧元素的质量为所以生成物不仅仅是水，还有二氧化碳，即混合物中有。夺取了氧元素的质量为，氢气的质量为，质量为所以氢气与氧化碳两种气体的质量比为∶∶。∶,,学用页高频点四类基本反应的判断例•莱芜如图为反应的微观示意图......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从微观变化示意图中我们可以知道反应物是单质，是化合物，生成物是化合物，是单质，而置换反应的定义是由种单质和种化合物反应生成另种单质和另种化合物的反应，所以不难得知该反应属于置换反应。济宁依据不同化学反应的特点，可将些反应归于同类型。下面几组分类结果最合理的组是点燃解析分析四种反应的特点反应物和生成物各有几种属于哪类物质反应方式等，逐个选项分析和没有明显的共同特征和生成物的类别不同和反应物和生成物均是两种化合物和生成物的类别不同故选。高频点化学反应中能量的变化例青岛中考如图是空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是氢元素在循环过程中，没有发生化学反应燃料电池系统将化学能转化为电能水的分解反应需要吸收能量该能量转化系统中的水可以回收使用答案解析该反应中存在水的电解以及氢气的燃烧，所以氢元素在循环过程中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的。防城港中考下列实验装置中，加入固体物质前，所有实验装置中型管两端液面均保持水平，加入固体物质后，原铁的实验可以在装置中进行，而装置可以用来制取氧气，然后将得到的铁粉放入装置，通入氧气加热即得到四氧化三铁，故正确。达州在反应中，铁元素的化合价由价变为价，碳元素的化合价由价变为价。这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是↑高温点燃宁波物质之间存在如下关系，则定是的式量比大中阴离子的化合价为该反应类型为置换反应武汉中考化学小组的同学利用混有少量的气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置可重复使用。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是甲乙丙丁甲丙乙丁乙甲丙甲丁乙甲丙乙丁第题图解析首先应除去混合气体中的，避免造成对反应后生成气体中检验的影响，因此混合气体先通入盛有氢氧化钠溶液的乙装置通过装置乙的混合气体再通过甲装置的澄清石灰水......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后通入装置丙进行还原氧化铁的反应，最后再通过甲装置检验二氧化碳的生成进而确定氧化碳的存在，因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体，应用气囊收集，防止污染空气。•句容模如图为化工企业生产流程示意图，下列说法正确的是钛酸亚铁中钛元素为价中反应为，则为中氩气作保护气，反应类型为置换反应中为使原料全部转化为甲醇，理论上和投料的质量比为∶第题图定条件学用页泰安“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题图中，表示多种信息，如表示铜元素金属铜单质，还能表示个铜原子从微粒的角度说明图反应的实质是为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有定应用前景。其反应的微观示意图如图所示该反应的化学方程式为，其基本反应类型属于。氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳点燃置换反应第题图台州中考金属冶炼是把金属化合物转变成金属单质，如炼铜的方法有湿法炼铜，这是利用铁的活动性比铜。干法炼铜......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....强活泼大等均可高温还原嘉兴舟山中考氢气被看成是最环保的清洁能源，但用电解水的方法制氢气成本高。据报道科学家研制出了种氮化镓锑合金，利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用。如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列。用图中字母表示氮化镓锑合金在利用太阳光分解水的反应中起作用。第题图丙甲乙催化株洲胆矾晶体部分失水后得到硫酸铜晶体，华雪同学为研究加热后所得物质的组成，做了以下实验取晶体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图。如图所示，到时该固体完全失去结晶水，化学方程式为↑。第题图计算该硫酸铜晶体中的值。的相对分子质量为中铜元素的质量分数是多少升温到，残留固体是黑色物质，则。写出求的过程解析↑∶∶解得中铜元素的质量分数由题意知，升温到时，残留的黑色物质为，依据质量守恒定律，与之间存在如下关系∶∶解得第三篇物质科学二第课时常见的化学反应学用页物理变化和化学变化考点描述物质的物理变化和化学变化物理变化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....没有生成新物质的变化生成新物质的变化有无新物质生成二物理性质和化学性质考点识别物质的物理性质和化学性质知道外界条件能影响物质的性质物理性质就能表现出来的性质。物理性质主要包括状态颜色气味密度熔点沸点导电性比热溶解性等。化学性质。化学性质主要包括可燃性助燃性毒性氧化性还原性等等。不需要发生化学变化物质在化学变化中表现出来的性质•菏泽家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是鲜牛奶变质酵母粉发酵钢丝球刷碗洁厕精除垢•义乌我们家乡义乌特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是生产红糖时蒸发甘蔗汁液酿制红曲酒时发酵糯米制作火腿时将成品切块包装制作蜜枣时晒干水分•台州下面是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是学用页三氧化性和还原性考点举例说出氧化还原反应物质的反应叫氧化反应，物质的反应叫还原反应。例在这个反应中，氢气得到氧化铜中的氧氧化铜失去氧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....氧气氧化铜等是在氧化反应中提供氧的物质，具有，是常见的。考点说明氢气和氧化碳具有还原性氢气和氧化碳提供氧氧化剂氧化性氧化剂氢气氧化碳可燃性反应现象淡蓝色火焰，放热，火焰上所罩干冷烧杯壁上有水雾生成蓝色火焰，放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体点燃点燃还原性反应装置现象黑色固体变红色试管壁上有水珠生成黑色固体变红色生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。注意尾气燃烧或收集起来，防止污染。加热加热等可燃性气体在使用前必须先，防止与空气混合受热时发生。的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜鉴别的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水鉴别。检验纯度爆炸•绍兴进行如图实验，加热段时间后，可观察到有红色物质出现，说明氢气具有还原性可燃性氧化性助燃性•湖州青铜是铜锡合金。我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是↑......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....属于氧化物。高温•衢州气体由氢气氧化碳水蒸气中的种或几种组成。把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。该气体中定不存在。若实验中观察到现象，就可以证明原气体中存在氢气。解析若有存在，则通过之后变成，氢氧化钠溶液质量会增加。没有，而黑色氧化铜又变为有红色物质生成或氧化铜变成红色物质四化学反应的基本类型考点知道化合反应分解反应置换反应和复分解反应的特点辨认具体化学反应的基本类型反应类型概念表达式化合反应由的物质生成物质的反应。多变分解反应由生成其他物质的反应。变多置换反应由种跟种反应，生成和的反应。换复分解反应由两种化合物，生成另外两种化合物的反应。相互交换两种或两种以上另种种物质两种或两种以上单质化合物另种单质另种化合物相互交换成分•温州年，科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体，后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为↑，则该反应的类型属于化合反应分解反应置换反应复分解反应学用页滨州中考海洋是个巨大的资源宝库......”。