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两朵莲花，红白，谢安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
作者在风雨中几看红莲，当时的环境是怎样的红莲呢作者的心境又是如何变化的呢“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动”，作者深受感动，是因为什么因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨，无畏地为红莲遮蔽作者被感动了。
感叹母亲为自己的付出。
意思是自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛掬起捧月华，抚平母亲脸上的皱纹拿起手中的笔，诉说对母亲的爱•人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”纪伯伦•母爱是世间最伟大的力量米尔•慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜雨果•世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁荷叶母亲冰心•冰心，原名谢婉莹，中国现代史上第位著名女作家，散文家小说家诗人儿童文学家。
•代表作有散文集寄小读者诗集繁星春水•冰心的创作内容大致包括母爱童真自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
花瑞莲蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊攲斜遮拦荫蔽心情不畅快。
形容高耸形容人或花木美好，同“婷婷”。
舒适。
ēī攻克字词花开的好预兆。
莲花开过后的花托。
荷花，文中指含苞待放。
在个地方来回地走比喻犹豫不决。
倾斜，歪斜。
遮挡，阻挡。
树叶遮蔽隐蔽。
ī把握文章大意。
理清结构层次。
这是篇托荷赞母的散文。
写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。
本文从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
⒈作者引用祖父的话有什么作用园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法这样有什么作用“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”暗示了莲花的象征意义。
两朵莲花，红白，谢安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
作者在风雨中几看红莲，当时的环境是怎样的红莲呢作者的心境又是如何变化的呢“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动”，作者深受感动，是因为什么因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨，无畏地为红莲遮蔽作者被感动了。
感叹母亲为自己的付出。
意思是自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛掬起捧月华，抚平母亲脸上的皱纹拿起手中的笔，诉说对母亲的爱•人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”纪伯伦•母爱是世间最伟大的力量米尔•慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜雨果•世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁荷叶母亲冰心•冰心，原名谢婉莹，中国现代史上第位著名女作家，散文家小说家诗人儿童文学家。
•代表作有散文集寄小读者诗集繁星春水•冰心的创作内容大致包括母爱童真自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
花瑞莲蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊攲斜遮拦荫蔽心情不畅快。
形容高耸形容人或花木美好，同“婷婷”。
舒适。
ēī攻克字词花开的好预兆。
莲花开过后的花托。
荷花，文中指含苞待放。
在个地方来回地走比喻犹豫不决。
倾斜，歪斜。
遮挡，阻挡。
树叶遮蔽隐蔽。
ī把握文章大意。
理清结构层次。
这是篇托荷赞母的散文。
写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。
本文从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
⒈作者引用祖父的话有什么作用园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法这样有什么作用“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”暗示了莲花的象征意义。
两朵莲花，红白，谢安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
作者在风雨中几看红莲，当时的环境是怎样的红莲呢作者的心境又是如何变化的呢“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动”，作者深受感动，是因为什么因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨，无畏地为红莲遮蔽作者被感动了。
感叹母亲为自己的付出。
意思是自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛掬起捧月华，抚平母亲脸上的皱纹拿起手中的笔，诉说对母亲的爱•人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”纪伯伦•母爱是世间最伟大的力量米尔•慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜雨果•世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁蔽”暗示了莲花的象征意义。
两朵莲花，红白，谢安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
作者在风雨中几看红莲，当时的环境是怎样的红莲呢作者的心境又是如何变化的呢“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动”，作者深受感动，是因为什么因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨，无畏地为红莲遮蔽作者被感动了。
感叹母亲为自己的付出。
意思是自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛掬起捧月华，抚平母亲脸上的皱纹拿起手中的笔，诉说对母亲的爱•人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”纪伯伦•母爱是世间最伟大的力量米尔•慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜雨果•世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁
七年级语文上册4《荷叶母亲》课件3（新版）新人教版
