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高中物理第四章第一课时牛顿第一定律课件新人教版必修1 高中物理第四章第一课时牛顿第一定律课件新人教版必修1

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1、体受力情况速度位置等无关变式训练在匀速前进的火车里,小球放在水平桌面上相对桌面静止,关于小球运动与火车运动,下列说法正确的是若小球向前滚动,则火车在加速前进若小球向后滚动,则火车在加速前进火车急刹车时,小球向前滚动火车急刹车时,小球向后滚动解析若火车减速,火车运动的速度减小了,而小球由于惯性要保持原来的速度,所以小球运动的速度要大于火车运动的速度,即小球相对于火车向前滚同理可得火车加速时,小球相对于火车向后滚故错误,正确答案点评牛顿第定律的相关知识是力学中的重点内容,往往以选择题形式考查难度不大,常结合其他力学基本知识以选项的形式出现第四章牛顿运动定律第课时牛顿第定律探究对伽利略理想实验的认识伽利略理想实验的方法和意义“科学推理”的方法实验事实两个对接的斜面,让静止的小球沿个斜面滚下,小球将滚上另个斜面推理如果没有摩擦,小球将上升到释。

2、有关,但速度大小与力无关,故错误,正确答案名师点睛牛顿第二定律揭示的是物体在不受力时因要克服生活中些错误的直觉印象,建立正确的思维习惯变式训练如图所示,理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面,让静止的小球沿个斜面滚下,小球将滚上另个斜面如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是是事实,是推论是事实,是推论是事实,是推论是事实,是推论解析对于对接的斜面,小球从个斜面滚下将滚上另个斜面,这是人所共知的事实,即是事实而在实际中,光滑的斜面是不存在的,因此是推论答案探究二对牛。

3、遵守的条规律特别提醒在不受力或合外力为零的条件下,惯性表现为保持原来的运动状态在受力条件下,惯性表现为运动状态改变的难易程度关于物体的惯性,下述说法中正确的是运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体速度越大,惯性也越大静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的物体惯性大乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小在宇宙飞船中的物体不存在惯性分析解答本题应注意以下两点明确决定物体惯性的因素受力作用时,惯性表现为运动状态改变的难易程度解析该题可以通过下表对选项逐分析选项过程分析结论惯性大小只与物体质量有关,与物体的速度无关质量是物体惯性大小的唯量度,火车速度变化慢,表明它惯性大,是因为它的质量大,与是否静止无关乒乓球能被快速抽杀,表明它的运动状态容易发生改变,是因为它的惯性小切物体在任何情况下都有惯性答案名师点睛惯性只与物体的质量有关,与物。

4、同时发生改变物体做曲线运动特别提醒牛顿第定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的牛顿第定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的牛顿第定律只适用于惯性参考系中的运动,在非惯性参考系中不适用惯性参考系是指以相对地面静止或匀速直线运动的物体作为参考系,简称惯性系下列说法正确的是不受力的物体不可能运动,故力是物体运动的原因受力大的物体速度大,故力是决定物体速度大小的原因力是保持物体运动的原因,如果物体不受力的作用,它只能保持静止,不能保持运动状态力是物体运动状态发生改变的原因分析求解此题应把握以下两点物体的运动不需要力来维持运动状态的变化必须有力的作用解析牛顿第定律描述的是物体不受外力作用时的状态,既总保持匀速直线运动状态或静止状态,运动不需要力来维持,错误只有改变物体的运动状态才需要力,即速度的改变与力。

5、还揭示了任何物体都具有惯性,因此又叫惯性定律,对答案探究三对惯性的理解及应用四种关系惯性与“质量”“力”“速度”“惯性定律”的关系惯性与质量的关系惯性是物体的固有属性,切物体都具有惯性质量是物体惯性大小的唯量度,质量越大,惯性越大惯性与力的关系惯性是物体本身固有的种性质,与是否受力无关,惯性也不是力,因此说“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到了惯性力”等都是错误的力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的原因,力越大,运动状态越易改变惯性越大,运动状态越难改变质量定的物体,其惯性不因受力而改变惯性与速度的关系速度是表示物体运动快慢的物理量,惯性是物体本身固有的性质切物体都有惯性,与物体是否有速度及速度的大小无关惯性与惯性定律的关系惯性不是惯性定律,惯性没有条件限制,是物体的种固有属性惯性定律是物体不受外力作用时物体运动。

6、放的高度推理减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍要达到原来的高度推理继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动意义伽利略在理想实验中所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之,它标志着物理学的真正开端,使人类对自然的认识由经验型转变为科学理论型伽利略对科学的贡献就在于推翻直觉的观点而用新的观点代替它力对物体运动的影响力的作用结果是使物体的速度发生改变,而速度的改变就意味着物体的运动状态发生了改变,因此,力的作用效果是改变了物体的运动状态,也可以说“力是使物体运动状态改变的原因”特别提醒伽利略用“实验科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验,但这个实验反映了种物理思想,它是建立在可靠的事实基础之上的关于力和运动的关系,下列说法正确的是物体不受任何力的作用时,定。

7、顿第定律的理解牛顿第定律的含义牛顿第定律揭示了切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质惯性牛顿第定律正确揭示了力和运动的关系,纠正了力是维持物体运动的原因的错误观点,明确指出了力是改变物体运动状态的原因三种运动状态的变化速度的方向不变,只有大小改变物体做直线运动速度的大小不变,只有方向改变物体做曲线运动速度的大小和方向同时发生改变物体做曲线运动特别提醒牛顿第定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的牛顿第定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的牛顿第定律只适用于惯性参考系中的运动,在非惯性参考系中不适用惯性参考系是指以相对地面静止或匀速直线运动的物体作为参考系,简称惯性系下列说法正确的是不受力的物体不可能运动,故力是物体运动的原因受力大的物体速度大,故力是决定物体速度大小的原因力是保持。

8、度的大小不变,只有方向改变物体做曲线运动速度的大小和方向同时发生改变物体做曲线运动特别提醒牛顿第定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的牛顿第定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的牛顿第定律只适用于惯性参考系中的运动,在非惯性参考系中不适用惯性参考系是指以相对地面静止或匀速直线运动的物体作为参考系,简称惯性系下列说法正确的是不受力的物体不可能运动,故力是物体运动的原因受力大的物体速度大,故力是决定物体速度大小的原因力是保持物体运动的原因,如果物体不受力的作用,它只能保持静止,不斜面,让静止的小球沿个斜面滚下,小球将滚上另个斜面如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论。

9、体运动的原因,如果物体不受力的作用,它只能保持静止,不能保持运动状态力是物体运动状态发生改变的原因分析求解此题应把握以下两点物体的运动不需要力来维持运动状态的变化必须有力的作用解析牛顿第定律描述的是物体不受外力作用时的状态,既总保持匀速直线运动状态或静止状态,运动不需要力来维持,错误只有改变物体的运动状态才需要力,即速度的改变与力有关,但速度大小与力无关,故错误,正确答案名师点睛牛顿第二定律揭示的是物体在不受力时所处的运动状态,静止或匀速直线运动力是改变物体运动状态的原因变式训练牛顿第定律揭示了若物体运动,它定受力物体不受力,它定静止力的作用就是维持物体运动物体在任何情况下都有惯性解析牛顿第定律揭示了力与运动的关系,即力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,错物体若不受力,将会保持静止或匀速直线运动状态不变,错牛顿第定律。

10、来的高度两个对接的斜面,让静止的小球沿个斜面滚下,小球将滚上另个斜面如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是是事实,是推论是事实,是推论是事实,是推论是事实,是推论解析对于对接的斜面,小球从个斜面滚下将滚上另个斜面,这是人所共知的事实,即是事实而在实际中,光滑的斜面是不存在的,因此是推论答案探究二对牛顿第定律的理解牛顿第定律的含义牛顿第定律揭示了切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质惯性牛顿第定律正确揭示了力和运动的关系,纠正了力是维持物体运动的原因的错误观点,明确指出了力是改变物体运动状态的原因三种运动状态的变化速度的方向不变,只有大小改变物体做直线运动。

11、,下列关于事实和推论的分类正确的是是事实,是推论是事实,是推论是事实,是推论是事实,是推论解析对于对接的斜面,小球从个斜面滚下将滚上另个斜面,这是人所共知的事实,即是事实而在实际中,光滑的斜面是不存在的,因此是推论答案探究二对牛顿第定律的理解牛顿第定律的含义牛顿第定律揭示了切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质惯性牛顿第定律正确揭示了力和运动的关系,纠正了力是维持物体运动的原因的错误观点,明确指出了力是改变物体运动状态的原因三种运动状态的变化速度的方向不变,只有大小改变物体做直线运动速度的大小不变,只有方向改变物体做曲线运动速度的大小和方向同时发生改变物体做曲线运动特别提醒牛顿第定律不是实验定律,它是在理想实验的基础上总结得出的牛顿第定律所描述的是物体不受外力作用时的状态,与物体所受合外力为零是等效的牛顿第定律只适用于。

12、持静止物体不受任何外力的作用时,定保持匀速直线运动物体的运动状态发生改变时,它定受到外力的作用物体受到力的作用时,物体才能向前运动解析根据牛顿第定律,力的作用效果是改变物体的运动状态,如果物体不受任何外力,它的运动状态是不会改变的,也就是保持原有的运动状态不变,原来是静止的物体仍保持静止,原来运动的物体就保持匀速直线运动本题选项和,在不知原先运动状态的情况下,就下结论显然是错误的物体运动是不需要力来维持的,选项错如果物体运动状态发生改变,那定是力的作用产生的效果因此物体定受到了力的作用答案名师点睛力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因要克服生活中些错误的直觉印象,建立正确的思维习惯变式训练如图所示,理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原。

参考资料:

[1]高中物理第四章牛顿运动定律章末复习提升课件新人教版必修1(第33页,发表于2022-06-24)

[2]高中物理第四章第六课时用牛顿第二定律解决问题(一)课件新人教版必修1(第26页,发表于2022-06-24)

[3]高中物理第四章第五课时牛顿第三定律课件新人教版必修1(第30页,发表于2022-06-24)

[4]高中物理第四章第四课时力学单位制课件新人教版必修1(第18页,发表于2022-06-24)

[5]高中物理第四章第三课时牛顿第二定律课件新人教版必修1(第29页,发表于2022-06-24)

[6]高中物理第四章第七课时用牛顿第二定律解决问题(二)课件新人教版必修1(第40页,发表于2022-06-24)

[7]高中物理第四章第二课时实验探究加速度与力、质量的关系课件新人教版必修1(第23页,发表于2022-06-24)

[8]六年级语文下册10.十六年前的回忆教学课件新人教版(第16页,发表于2022-06-24)

[9]六年级语文下册7.藏戏教学课件新人教版(第16页,发表于2022-06-24)

[10]六年级语文下册7.藏戏拓展阅读藏戏介绍课件新人教版(第25页,发表于2022-06-24)

[11]六年级语文下册6.北京的春节教学课件新人教版(第20页,发表于2022-06-24)

[12]六年级语文下册5.手指教学课件新人教版(第17页,发表于2022-06-24)

[13]六年级语文下册4.顶碗少年教学课件新人教版(第16页,发表于2022-06-24)

[14]六年级语文下册3.桃花心木(第2课时)教学课件新人教版(第20页,发表于2022-06-24)

[15]六年级语文下册2.匆匆(第2课时)教学课件新人教版(第20页,发表于2022-06-24)

[16]六年级语文下册1.文言文两则课件新人教版(第21页,发表于2022-06-24)

[17]九年级语文下册第1课《诗两首》乡愁课件1新人教版(第20页,发表于2022-06-24)

[18]九年级语文下册23《愚公移山》课件1新人教版(第45页,发表于2022-06-24)

[19]九年级语文下册23《愚公移山》课件2新人教版(第46页,发表于2022-06-24)

[20]九年级语文下册23愚公移山复习课件新人教版(第19页,发表于2022-06-24)

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