高考语文一轮总复习专题19真挚与精巧课件

答案示例满天繁星是诚信的结晶，红颜知己是诚信的伴侣，尊重的目光是诚信的杰作！诚信是幸福果实的幼苗，诚信是成功的使者诚信是未来世界的灯，引你走到黎明！诚信是每个人必备的品质。

有了它，你就像得到了指南针，在迷途中可以辨别方向在彷徨中可以做出抉择。

相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。

我们崇尚这样种诚信仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起股激动的热潮我们向往这样种诚信舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说“真诚地祝贺你！”此景此境，难道你的头脑没有闪烁过片快乐的彩云播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界。

请相信吧！诚信是个无价之宝，让它成为你美好生活不可缺少的部分，所以，从现在开始，让我们以诚为砖，以信为石，用诚信铸造中华民族最坚固的堡垒，让诚信之光辐射到你我他的身上，愿我们永远做个诚信的人！下面是考生考场作文壮哉，猛士！评价鲁迅的片段，内容针对性强，对鲁迅了解比较透彻，但总感觉情“味”不够，请试着模仿感动中国人物颁奖词的方式，运用“第二人称”改写。

鲁迅的眉宇之间透着股刚毅，股正义，他敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的面！他看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂看到了那位令人哀其不幸怒其不争的阿，还看到了他儿时好友闰土怎样变得麻木。

于是，鲁迅把这些丑恶用纸记下，用笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。

他说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。

慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊，他们在鲁迅的指导下站起来革命，为自己，更是为了国家。

这切，都让鲁迅看到了希望，他笑了，他看到批批猛士准备上战场！沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生！答案示例您的眉宇之间透着股刚毅，股正义，您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的面！您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂您看到了那位令人哀其不幸怒其不争的阿，您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。

于是，您把这些丑恶用纸记下，用笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。

您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。

慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊，他们在您的指导下站起来，革命，为自己，更是为了国家。

这切，都让您看到了希望，您笑了，您看到批批猛士如同您样准备上战场！沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生！结构精巧增分策略策略不列提纲不作文动笔之前定要先列好提纲，按“计划”行事，写起文章就容易做到气呵成，写出的文章就容易达到“有中心有条理有重点”等要求反之就可能会层次不清，详略不当，丢三落四。

因此，列提纲是提高作文效率和质量的种重要方法。

作文提纲般包含三部分内容题目。

要把题目或补充完整的题目写在第行正中间。

主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

结构安排安排好材料的组织顺序。

先写什么，后写什么，全文共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式，按照定的顺序把材料组织起来。

确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“主”“次”“详”“略”的字样重点段又打算分几层来写，先写哪层后写哪层，具体列出准备重点写的步骤次序。

依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。

设计好点题的时机及具体的方式方法。

考虑好层次之间段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注下。

策略让结构明晰而有厚度议论文议论文的并列结构并列式Ⅰ引论提出论点本论证明论点论据分析论证论据分析论证论据分析论证结论照应全文并列式Ⅱ引论提出论点分论点本论证明分论点论据分析论证论据分析论证论据“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是文天祥忠君爱国的个性“拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回”这是鉴湖女侠秋瑾改变积贫积弱国家的个性。

拓展训练阅读下面的材料，根据要求作文。

每个人生活在这个世界上，都背负着堆“枷锁”。

这些其实都是纸枷锁，挣就开，但是许多人辈子都不敢挣开。

人活到定年龄之后，就要想办法把它们尽可能地卸掉，否则永远得不到自由。

请以“抛开纸枷锁”为题，写篇文章，自定立意，自选文体，不少于字。

立意提示这是道“材料命题”式作文题。

“纸枷锁”就是纸做的枷锁，它并不能构成对人的实际束缚，但是在现实中它却管住了人心，使人愚钝，使人沉迷，使人精神腐朽，以致放弃人类最伟大的精神探索和追求。

个仇人或许会是座监狱，他的举动便成了层层铁窗，让我们天天为之郁闷担惊受怕个嫉妒对象或许也是间牢房，人家的每项成果都成了自己无法忍受的锁链次辉煌的成功，次意外的打击，都能成为纸枷锁，将我们的心灵束缚在自己臆想的痛苦中，使我们的生命无法绽放。

文章可以阐发纸枷锁的内涵，也可议论固守纸枷锁的危害，分析抛开纸枷锁的意义，阐述抛开纸枷锁的途径等。

阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。

天空下起了小雨。

女孩看着欢快地吸收着水分的嫩芽，不禁笑道“下雨好极了！”而个手拿足球正要外出运动的小男孩，看着窗外毫无停歇之意的小雨，满脸沮丧地说“下雨糟透了！”要求自定立意，自选文体，自拟标题不得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

立意提示根据材料，立意时可以从下面几个方面切入心态影响你的视角。

看问题的角度往往受到心态的影响。

因此，想问题看事物时，抱着积极健康的心态，我们就会看到晴空丽日芳草鲜花，否则，满眼都是凄风苦雨枯枝败叶。

接纳不同的认知。

“仁者见仁，智者见智。

”对待生活中的同事物同现象。

不同文化层次出身地位的人，会有不同的认知与观点，这是十分正常的。

生活是缤纷多彩的，不可以用个“标准答案”来“规范”，所谓“海纳百川，有容乃大”。

让我们敞开胸怀，接纳不同的认知，以包容的心态，对待别人的观点。

跳出自我看世界。

人们看问题想事情总是站在自己的角度，虽然自己觉得是十分合理的，但由于站在“自己”的角度，视野便小了点，不能看清全局把握真相，以至得出片面错误的结论。

因此，只有跳出自我的小天地，以公正之心全局之目去观察分析生活中的人事物，才能把握生活的本质。

分为二看问题。

生活中的许多人与事，都不是绝对的“好”，也不是绝对的“坏”，因此，人们看问题想事情论人物都不要太绝对，而是要本着实事求是的原则，对事物进行“分为二”的证判，既看到好的面，肯定其优点成绩，也要看到不好的面，指出其缺点错误。

阅读下面的材料，按照要求作文。

个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有群人才能走得更远。

非洲谚语在这人世间有些路是非要单独个人去面对，单独个人去跋涉，路再长再远，夜再黑再暗也得独自默默地走下去。

席慕蓉要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写篇不少于字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

立意提示非洲谚语强调“但”后面的内容，即个人不可能走得很远，群人才能走得更远。

它告诉人们做事要有合作团队意识，众人智慧胜于个体力量，成功来自集体的团结协作努力。

席慕蓉的话强调个体走自己的路的必要性。

人生路上有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走去体验，即使路上有坎坷挫折，也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，是不可缺少无法被替代的成长之路。

两则材料各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足则，兼顾另则，但不能把两则材料完全对立起来看待理解。

阅读下面幅漫画，按要求作文。

根据上述漫画，自选角度，自定立意，自拟题目，写篇不少于字的文章。

立意提示这是道漫画作文题，漫画由两幅图画构成，幅画面的内容是有人在平坦的路上走着，非常高兴另幅画面的内容是有人正经历坎坷，他很劳累很痛苦。

但这两个人，正走平坦之路的人，刚刚走过了坎坷正经历坎坷的人，刚刚走过了平坦。

这样看来，人生的道路都不是路平坦的，应该是有坎坷也有平坦。

人不可能总在经历平坦，也不可能总在经历坎坷。

当我们在经历平坦时不要忘乎所以，因为我们刚刚经历过坎坷或将要经历坎坷当我们经历坎坷时也不要伤心流泪，因为我们可能已经经历过平坦或将要经历平坦。

由此可以立意人生道路有平坦也有坎坷不因人生道路坎坷而伤心不因人生道路平坦而沾沾自喜人生的得失都是均衡的。

专题十九万水千山总是情真挚与精巧师说感情真挚是近年来高考作文中评分标准中个重要标准。

这个标准是针对近年来考生作文中“情感虚伪，甚至矫情”而制定的。

在评分细则中，等卷要求“感情真挚”，二等卷要求“感情真实”，“感情基本真实”和“感情虚假”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。

无论是记叙文还是议论文，个好的构思会大大提升作文的档次，否则只能是平庸的表现。

感情真挚增分策略记叙文显真情动人心点情理明线索策略化虚为实显真情“虚”是抽象的无形的，“实”是具体的可感的。

“化虚为实显真情”就是把无形的抽象的东西，诸如爱恨情仇等，化为有形的生活小事或人或物，在叙事中做到情事交融情人交融情物交融。

这样，让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。

策略细节描写动人心优秀的文学作品，甚至篇不太成功的作文，常常因其中独特而极具个性的细节描写而令我们过目不忘。

因此，在叙事写人中加入典型的细节描写，就可以做到感情真挚。

细节描写，就是指作品中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。

它可以是个细小的动作，可以是个细微的痕迹，可以是处细小的景物。

运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深化文章的主题，可以达到“瞬传情，目传神”的动人的艺术效果。

策略抒议结合点情理写人叙事的记叙文，如果能在叙述描写后适当地抒情议论，是种极好的点染，既可以使细节得到点化，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，可能收到震撼人心的艺术效果。

当然，也可以在叙事描写的过程中穿插简洁恰当的抒情议论。

策略安排好条感情线要使文章感情真挚而丰富，血肉丰满，使读者不知不觉中进入作者的情感世界从而受到感染，还需恰当地安排好条感情线索，写出感情的波澜感情的发展变化，或由隐而显，或由淡而浓，或波三折，富于变化。

这样才能把感情写实写足写活写透。

这需要在行文前构思好，适合写感情变化的文章。

如此情可待成追忆文的中心内容是写“我”在个名叫水荟的同学转学走了以后的情感历程，作者巧妙地设计了条感情线索，写出了感情变化发展的三个阶段水荟走了。

泪依依的。

我无所谓。

„„内容写未认识到个同学的走对自己会有什么影响，用了句号水荟走了。

泪依依的。

我无所谓„„内容写水荟的走使“我”感到种种不习惯不自在后，用了问号水荟走了。

泪依依的。

我无所谓！„„内容写书信往来后，“我”已将对同学的挂念转化为学习的动力，已认识到只要友谊地久天长，空间的距离长久的别离，已真的无所谓，用了叹号议论文根在“理”成在“感”重在“融”策略议论有情，根在个“理”字多