高考物理一轮复习2.1重力、弹力、摩擦力课件

答案解析关闭考点考点二考点三思路引导弹力产生的条件是什么光滑的铁球静止不动，在竖直方向上，哪个力与铁球所受的重力平衡提示物体接触且发生弹性形变。

提示斜面体对铁球的弹力竖直向上的分力与重力平衡。

考点考点二考点三规律总结对于形变明显的物体，由形变情况直接判断弹力情况，对于形变不明显的物体通常用“假设法”和“替换法”，有时要根据物体的运动状态判定弹力情况。

􀎥拓展训练􀎥如图所示，小车的表面由光滑水平面和光滑斜面连接而成，其上放球，球与水平面的接触点为，与斜面的接触点为。

当小车和球起在水平桌面上做直线运动时，下列结论正确的是球在两点处定都受到支持力球在点定受到支持力，在点处定不受支持力球在点定受到支持力，在点处不定受到支持力球在点处不定受到支持力，在点处也不定受到支持力考点考点二考点三答案解析解析关闭若球与车起水平匀速运动，则球在处不受支持力作用若球与车起水平向左匀加速运动，则球在处受到的支持力可能为零，选项正确。

答案解析关闭考点考点二考点三考点二弹力方向的确定和大小的计算几种常见模型中弹力方向的确定弹力模型弹力的方向轻弹簧两端的拉力或压力与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状的方向轻绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向面与面接触的弹力垂直于接触面指向受力物体点与面接触的弹力过接触点垂直于接触面或者接触面的切面指向受力物体球与面接触的弹力在接触点与球心连线上，指向受力物体球与球接触的弹力垂直于过接触点的公切面，指向受力物体杆的拉力或压力可能沿杆，也可能不沿杆，必须具体情况具体分析考点考点二考点三计算弹力大小的三种方法根据胡克定律进行求解。

根据力的平衡条件进行求解。

根据牛顿第二定律进行求解。

例如图所示，固定在小车支架上的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆下端固定个质量为的小球，下列关于杆对球的作用力的判断中正确的是小车静止时方向沿杆向上小车静止时方向垂直杆向上小车向右以加速度运动时，定有𝑚𝑔𝜃小车向左以加速度运动时方向斜向左上方，与竖直方向的夹角为𝑎𝑔考点考点二考点三答案解析解析关闭小车静止时，由物体的平衡条件知，此时杆对球的作用力方向竖直向上，且大小等于球的重力，选项均错误小车向右以加速度运动时，设小球受杆的作用力方向与竖直方向的夹角为，如图甲所示，根据牛顿第二定律有，。

两式相除可得𝑎𝑔。

只有当球的加速度时，杆对球的作用力才沿杆的方向，此时才有𝑚𝑎𝜃𝑚𝑔𝜃。

小车向左以加速度运动时，如图乙所示，根据牛顿第二定律知小球受重力和杆对球的作用力的合力大小为，方向水平向左，根据平行四边形定则得𝑚𝑎𝑚𝑔，方向斜向左上方，与竖直方向的夹角为𝑚𝑎𝑚𝑔𝑎𝑔，故正确选项为。

答案解析解题模板步骤确定研究对象长直木板上面的木块步骤分析过程木板由水平位置刚开始转动时，静从木板开始转动到木板与木块发生相对滑动前如图所示，由平衡关系可知，静，故静摩擦力随的增大而增大，它们满足正弦规律变化临界点木块相对于木板刚好要滑动而没有滑动时木块此时所受的静摩擦力为最大静摩擦力。

继续增大，木块将开始滑动，静摩擦力变为滑动摩擦力，且满足滑木块相对于木板开始滑动后滑，此时，滑动摩擦力随的增大而减小，满足余弦规律变化。

最后滑步骤结论选项正确特别提醒用临界法解决摩擦力突变问题的三点注意题目中出现“最大”“最小”“刚好”等关键词时，般隐藏着临界问题。

有时，有些临界问题中并不含上述常见的“临界术语”，但审题时发现个物理量在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态。

静摩擦力是被动力，其存在及大小方向取决于物体间的相对运动的趋势，而且静摩擦力存在最大值。

存在相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值。

在研究传送带问题时，物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦力的大小方向和运动性质发生变化的分界点。

􀎥迁移训练􀎥如图所示，把重为的物体，用水平方向的推力为恒量，为时间压在竖直的足够高的平整墙上，从开始物体所受的摩擦力随的变化关系是下图中的答案解析解析关闭物体在竖直方向上只受重力和摩擦力的作用。

由于从零开始均匀增大，开始段时间，物体向下做减速运动，直至减速为零，在整个运动过程中，摩擦力为滑动摩擦力，其大小为，即与成正比，是条过原点的倾斜直线当物体速度减为零后，滑动摩擦力变为静摩擦力，其大小为，所以物体静止后的图线为平行于轴的线段，故选项正确。

答案解析关闭四川绵阳诊关于摩擦力，下列说法正确的是摩擦力方向可能与速度方向在同直线上，也可能与速度方向不在同直线上运动物体可能受到静摩擦力作用，但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用正压力越大，摩擦力越大滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，定做负功答案解析解析关闭在水平圆盘上与圆盘起匀速转动的物体受到的摩擦力指向圆心与速度方向垂直，选项正确物体在水平地面上滑动时地面受到滑动摩擦力的作用，但地面是静止的，摩擦力对地面不做功，选项错误接触面光滑时，即使正压力很大，也没有摩擦力，选项错误。

答案解析关闭四川成都模拟如图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计切摩擦，物体重为，弹簧测力计和的读数分别为答案解析解析关闭因为两种情况下弹簧的伸长量相同，弹簧测力计读数相同，均为，选项正确。

答案解析关闭多选广东江门模如图所示，木块分别重和，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为。

夹在之间的轻弹簧被压缩了，弹簧的劲度系数为，系统置于水平地面上静止不动。

现用的水平拉力作用在木块上后木块所受摩擦力大小是，水平向右木块所受摩擦力大小是，水平向左木块所受摩擦力大小是，水平向左木块所受摩擦力大小是，水平向右答案解析解析关闭的滑动摩擦力分别为，弹簧弹力，木块受到的摩擦力，方向向左，木块受到的摩擦力，方向向右，选项正确，选项错误。

答案解析关闭广东理综，如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木在支撑点处受力的方向，下列说法正确的是处受到的支持力竖直向上处受到的支持力竖直向上处受到的静摩擦力沿方向处受到的静摩擦力沿水平方向答案解析解析关闭弹力方向与接触面垂直指向被支持的物体，选项正确，错误摩擦力方向沿接触面的切线方向，错误。

答案解析关闭多选广东理综，如图所示，物体静止于固定的斜面上，的上表面水平。

现把物体轻轻地叠放在上，则向下滑动静止不动所受的合外力增大与斜面间的静摩擦力增大答案解析解析关闭原来静止不动，说明重力沿斜面向下的分力小于或等于最大静摩擦力，即，此式与质量无关，把物体轻放在上，把看成体，相当于的质量变大，仍能静止，所受合外力为零，由平衡条件可知，与斜面间的静摩擦力总变大，选项正确。

答案解析关闭第二章相互作用第节重力弹力摩擦力考点要求高考题型五年考题统计命题规律对力重力和弹力的理解Ⅰ近五年课标高考全国卷无直接考查高考命题中有关本节内容的题型，主要以选择题的形式出现，考查角度侧重于对基本概念的理解与应用。

弹力摩擦力直是高考考查的重点，可以作为单独的个考点进行考查，也可以结合共点力的平衡或牛顿运动定律进行考查弹力方向的确定和大小的计算Ⅰ选择题全国理综，摩擦力的分析与计算Ⅰ选择题全国理综Ⅱ，知识梳理双基自测二形变弹力胡克定律力力的概念力是物体间的力的五种属性物质性力不能脱离而存在相互性力的作用是，施力物体同时也是受力物体矢量性力是矢量，既有也有性个力对物体产生的效果，与物体受到的其他力同时性物体间的相互作用总是产生变化消失力的效果使物体发生，或者改变物体的运动状态力的三要素大小方向和力的分类按命名的力，如重力弹力摩擦力等按命名的力，如向心力支持力拉力等力的单位牛顿，用符号表示力的表示方法力的图示力的示意图相互作用物体相互的大小方向无关同时同时同时形变作用点性质效果知识梳理双基自测二重力产生由于而使物体受到的力。

大小。

方向。

重心定义物体各部分都受重力的作用，从上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于点，这点叫物体的重心。

重心的确定质量分布均匀的规则物体重心在其形状不规则或质量分布不均匀的薄板，重心可用法确定。

地球吸引竖直向下效果几何中心悬挂知识梳理双基自测二弹力定义发生弹性形变的物体由于要恢复会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。

产生的条件两物体。

发生。

方向与施力物体恢复形变的方向选填“相同”或“相反”，作用在迫使物体发生形变的那个物体上。

胡克定律内容弹簧发生时，弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度成。

表达式。

是弹簧的，由弹簧自身的性质决定，单位是，用符号表示。

是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度。

原状相互接触弹性形变相同弹性形变正比劲度系数牛米形变量知识梳理双基自测二二静摩擦力和滑动摩擦力名称项目静摩擦力滑动摩擦力定义两个有的物体间的摩擦力两个发生的物体间的摩擦力产生条件接触面接触处有两物体间有相对趋势接触面接触处有两物体间有相对大小方向大小方向与受力物体相对运动趋势的方向大小方向与受力物体相对运动的方向作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动相对运动趋势相对运动粗糙弹力运动粗糙弹力运动相反相反请判断下列表述是否正确，对不正确的表述，请说明原因。

重力就是地球对物体的吸引力。

物体的重心定在物体上。

物体所受弹力的方向与其形变方向相同。

绳对物体的拉力方向总是竖直向上。

杆的弹力不定沿杆。

摩擦力的方向定与物体运动方向相反。

静摩擦力定是阻力，滑动摩擦力不定是阻力。

运动的物体不可能受到静摩擦力的作用。

正压力越大，摩擦力可能越大，也可能不变。

动摩擦因数与接触面积有关，相同材料的两物体接触面积越大，动摩擦因数越大。

知识梳理双基自测答案答案关闭重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但重力不定等于地球对物体的吸引力。

物体的重心不定在物体上。

绳对物体的拉力方向沿绳而指向绳收缩的方向。

摩擦力的方向与物体“相对运动”的方向相反，而不是与物体“运动”的方向相反。

静摩擦力和滑动摩擦力都可以充当动力，不定总是阻力。

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