职教中心培训楼扩建工程项目可行性立项申报材料

三交通组织教学楼设座楼梯，楼梯间开间尺寸，外走道宽度。

交通组织合理，能满足楼内水平和垂直交通人员疏散需要。

四无障碍设计按照城市道路和建筑物无障碍设计规范的有关规定，教学楼首层设无障碍入口平台和轮椅坡道。

卫生间设无障碍厕位。

个教室布臵个无障碍座位。

确保残疾学生能方便安全使用，充分体现对他们的关爱。

五立面设计建筑立面设计主要根据城镇规划要求，与校园环境取得协调。

在满足功能的前提下，在建筑形态上创造教学建筑的个性和风格，突出文教建筑的儒雅气质，强调学校建筑的活泼气氛。

立面设计追求现代艺术风格，环境空间整合有序，创造种全新的建筑空间。

造型自然和谐，美观大方，简练新颖，色调明快。

达到功能性环境性形象性和艺术性的恰当表现，充分体现学校建筑的特色。

平面设计该项目建设考虑了充分利用学校地块周围环境及景观的要求，力求布臵合理舒适，体现以人为本理念。

整体和全天候的设计概念设计将各建筑作为群体考虑，教学楼之间及学生公寓之间采用连廊连接，使师生的学习及交往更加方便，不受天气影响。

合理有序动静结合各功能房间布局紧凑分区合理，既相对又有较好的联系，使各功能空间形成了有机的整体。

以学生为本集约式开放式教学空间的建立。

以学生为本是整个学校规划及单体设计的原则，是建立教学模式的依据，将各功能空间有机的连为体，为师生提供了舒适的交流空间，以适应开放式的趋势。

立面设计立面设计采用现代的手法，塑造具有现代感而又层次丰富的建筑形体和建筑空间注重建筑布臵的合理性，强调利用自然的环保设计，形成既有时代感又有文化内涵的特色建筑建筑色彩以砖红色为主调，以局部变化的白色色带和色块体现出沉稳的文化建筑风格，使建筑具有色彩明快而简洁的整体效果。

以简洁明快的手法展示出城市建筑风范，形成突出的符合校园氛围的教学环境形象。

六结构设计设计依据建筑结构可靠度设计统标准建筑结构荷载规范混凝土结构设计规范建筑抗震设计规范建筑抗震设防分类标准中国地震烈度区划图年版建筑地基基础设计规范建筑桩基技术规范钢筋混凝土承台设计规程钢结构设计规范砌体结构设计规范二结构设计场地特征及适宜性根据现场实地勘察，场地适宜修建该项目。

结构安全等级和设计使用年限抗震等级，结构安全等级二级，结构使用年限年。

抗震设防类别丙类，抗震设防裂度度。

框架抗震等级四级。

结构特征及选型基础地基基础设计等级丙级，基础拟采用柱下砼基础或人工挖孔桩基。

主体结构建筑物主楼附楼阶梯教室及连廊划分位几个的结构主体，均采用全框架结构公寓楼设计为两栋六层砖混结构。

三主体结构的使用年限及安全等级根据建筑结构可靠度设计统标准，教学楼设计基准期为年，建筑结构安全等级为二级。

四地震烈度地震动参数根据中国地震动参数区划图，县地区地震加速峰值，即抗震设防烈度为度。

设计地震分组为第组。

本工程按度设防，构造措施按度设防取用，抗震重要性类别为丙类，钢筋混凝土结构抗震等级为三级。

五设计荷载办公室教室卫生间疏散楼梯走道上人屋面不上人屋面基本雪压按年重现期的风压取值基本风压按年重现期的风压取值当使用荷载较大或情况特殊时，应按实际情况确定荷载值进行设计。

六基础设计本工程基础设计暂按柱下基础考虑，待建设单位提供地质勘探资料后，在下阶段设计时，再确定基础型式。

如采用桩基，施工时应注意对原有建筑物的影响。

宜以中风化层为桩端持力层。

建议施工前在场地内选择几处进行试桩，以试桩后的桩承载力为数据，作为实际采用的设计依据。

工程桩施工结束后，按规范规定总桩数的随机抽样进行桩的静载荷试验，并进行相应动测。

七结构选型本工程采用钢筋混凝土全框架结构体系。

楼屋面结构采用现浇钢筋混凝土梁板体系。

八结构材料钢筋级钢和级钢级钢。

钢材。

混凝土强度等级垫层，桩承台基础梁板柱。

砌体结构外墙及内隔墙均采用加气混凝土砌块，干容重不大于，砌块强度等级为，砂浆强度为。

七电气设计设计依据民用建筑电气设计规范及以下变配电所设计规范供配电系统设计规范年版建筑物防雷设计规范年版建筑设计防火规范有线电视系统工程技术规范有关专业及甲方提供的资料二设计范围本设计包括县县职业教育中心内的变配电动力空调照明接地防雷及弱电的电话宽带有线电视等设计。

三供电要求及负荷等级职业教育中心内职能部门连成体，满足报警调度现场指挥等需要。

三节能编制依据国家计委建设部关于基本建设和技术改造工程项目可行性研究报告增列节能篇章的暂行规定节能措施坚持节约与开发并举，提高能源利用率，减少环境污染，走可持续发展之路。

认真贯彻国家产业政策和行业节能设计规范，严格执行节能技术规定，努力做到合理使用能源，最大限度进行综县职教中心培训楼扩建工程项目建议书合利用。

积极采用先进的节能新材料新工艺新技术，严禁采用国家或行业主管部门已明令淘汰的落后工艺。

在保证合理布局的前提下，尽可能缩短供水供热等管道路径，减少线路能耗损失。

充分利用地形，雨污水尽量采用自流管道。

在不利的地形条件下，采用大管径小坡度，尽量减低埋深。

县职教中心培训楼扩建工程项目建议书第九章项目实施进度建设工期本项目建设工程年个月二实施进度安排预计前期准备阶段个月不含项目审批设计招投标工程正式施工阶段个月，工程验收阶段个月。

项目单位应抓好工程各阶段的衔接，以保证工程建设按计划竣工，以期尽早投入使用，产生效益。

县职教中心培训楼扩建工程项目建议书第十章工程招标编制依据中华人民共和国招标投标法安徽省实施办法建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定原国家计委号令招标公告发布暂行办法原国家计委号令工程建设项目自行招标试行办法原国家计委号令安徽省招标公告发布和中标候选人公示暂行办法湘计招号。

二招标范围根据安徽省实施中华人民共和国招标投标法办法，下列工程项目必须进行招标关系社会公共利益公众安全的基础设施项目关系社会公共利益公众安全的公用事业项目全部或者部分使用国有资金投资的项目国家融资的项目使用国际组织或者外国政府贷款援助资金的项目。

达到下列规模标准之的，必须招标施工单项合同估算价在百万元民币以上的重要设备材料等物资的采购，单项合同估算价在五十万元人民币以上的勘察设计监理等服务，单项合同估算价在三十县职教中心培训楼扩建工程项目建议书万元人民币以上的单项合同估算价低于本条第项第项规定标准，但项目总投资额在千万元人民币以上的。

三招标组织形式因该单位不具备自行招标能力，所以必须委托符合资质的招标代理公司办理相关招标事宜。

四招标方式关系社会公共利益公共安全的公用事业建设项目，应当依法公开招标。

有下列情形之的，招标人可以采用邀请招标方式因项目技术复杂或者有特殊要求，只有少数潜在投标人可供选择的受自然资源或者环境限制，不宜公开招标的涉及国家安全国家秘密或者抢险救灾，适宜招标但不宜公开招标的法律法规规定不宜公开招标的。

符合前款所列情形之，招标人要求采用邀请招标方式的，应当经项目审批部门核准省重点项目，应当经省人民政府批准。

该项目应为公开招标。

五招标信息发布依法必须公开招标的项目，招标公告中标候选人公示必须在国家或省发展改革部门指定的媒介发布。

依法采用邀请招标的项目，须向三个以上的投标人发出投标邀请书，中标候选人公示必须在国家或省发展改革部门指定的媒介发布。

县职教中心培训楼扩建工程项目建议书招标基本情况见表。

表招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标建筑安装工程工程设计工程监理重要设备县职教中心培训楼扩建工程项目建议书第十章投资估算与资金筹措投资估算投资估算依据安徽省建设厅颁布的有关工程造价定额年外购材料设备市场询价含运费建设单位提供的有关资料。

投资估算内容本工程建设投资由建筑工程费工程建设其他费用基本预备费建设其利息构成。

其中，建筑工程费形成固定资产工程建设其他费用可分别形成固定资产无形资产递延资产。

基本预备费建设期利息，在可行性研究阶段简化计算方法，并计入固定资产。

建设投资可分为静态投资和动态投资两部分。

静态投资部分由建筑工程费工程建设其他费用基本预备费构成动态投资部分由建设期利息构成。

主要其他费用计算标准建筑单位管理费系根据财政部财建号通知计算。

工程设计费施工图预算费施工图编制费勘察费系根据国家计委建设部计价格号通知精神计算。

工程管理费系根据国家物价局建设部县职教中心培训楼扩建工程项目建议书价费号通知精神计算。

施工设计图审查费系根据省建设厅省物价局赣价房字号通知计算。

招标代理服务费系根据国家计委计价格号通知计算。

环境影响咨询费系根据国家计委价格通知计算。

基本预备费参考建设部建质号通知计算。

建设投资估算项目总投资。

本项目总投资万元。

其中其中工程费用万元，其他费用万元，基本预备费万元。

表固定资产投资估算表单位万元序号项目名称单位数量金额附注建筑工程费项其它费用建筑单位管理费工程管理费工程设计费环境影响咨询费县职教中心培训楼扩建工程项目建议书施工图预算费勘察费预备费合计项二资金筹措本项目总投资万元，其中中央安排万元，地方配套万元县职教中心培训楼扩建工程项目建议书第十二章工程效益评价学校是教书育人以传授科学知识教受基本技能为宗旨，是为社会主义现代化建设服务的。

教育事业的社会公益性规定了县职业教育中心的公益性，学校不能以盈利为主要目的。

因此学校的性质决定了该工程的建设将以发挥其社会效益为主，兼顾定的间接外部经济效益。

社会效益分析县职业教育中心实训楼的建成，首先将大大的改善该职业教育中心的办学条件，增大学校培训的容纳能力，特别在缓解因实训功能用房不能满足人民群众求学要求的压力方面将起到显著的效益。

其次，在学校整体的功能布局上，职业教育中心楼将和其他综合楼起在功能上相互补充，从而将大大充实产学结合的教育模式，而且更能使校区内各种教学资源得以实现最大程度的共享。

学校内各功能区块有机组织成个高效运作的整体，可以创造出个和谐的大型现代化的职业教育园区。

有利于教育资源的整合，提高资源利用率。

本项目的建设，能为县众多企业培养当前紧缺的操作型技能型人才，促进县切实走新型工业化道路，使县经济实现持续快速协调健康发展，为加快工业反哺农业及加快城镇化进程创造必要的经济和物质基础。

本项目的建设，能为县培养更多的有文化既懂理