1、“.....可以是数字字母，也可以是单项式或多项式。例把下列各式分解因式若多项式中有公因式，应先提取公因式，然后再进步分解因式。解原式解原式判别下列各式是不是完全平方式，若是说出相应的各表示什么是不是不是是不是是表示表示，表示表示，表示表示......”。

2、“.....使它成为完全平方式，你有几种方法,天,小明在纸上写了个算式为,并对小刚说“无论取何值,这个代数式的值都是正值,你不信试试”•从今天的课程中，你学到了哪些知识掌握了哪些方法•你认为分解因式中的平方差公式以及完全平方公式与乘法公式有什么关系自主小结由分解因式与整式乘法的关系可以看出，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把些多项式分解因式......”。

3、“.....使下列多项式成为完全平方式例把下列完全平方式分解因式找到完全平方式中的“头”和“尾”，确定中间项的符号。范例学习解原式解原式解原式解原式完全平方式中的“头”和“尾”，可以是数字字母，也可以是单项式或多项式......”。

4、“.....应先提取公因式，然后再进步分解因式。解原式解原式判别下列各式是不是完全平方式，若是说出相应的各表示什么是不是不是是不是是表示表示，表示表示，表示表示，随堂练习把下列各式分解因式用简便方法计算联系拓广将再加上个整式，使它成为完全平方式，你有几种方法,天,小明在纸上写了个算式为,并对小刚说“无论取何值......”。

5、“.....你不信试试”•从今天的课程中，你学到了哪些知识掌握了哪些方法•你认为分解因式中的平方差公式以及完全平方公式与乘法公式有什么关系自主小结由分解因式与整式乘法的关系可以看出，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式法形如形式的多项式可以用完全平方公式分解因式。因式分解要因式分解通常先考虑方法。再考虑方法......”。

6、“.....可得两个数的平方和，加上这两个数的积的两倍，等于这两数和的平方完全平方公式或减去或者差复习回顾两个数的平方和，加上或减去这两个数的积的两倍，等于这两数和或者差的平方形如的多项式称为完全平方式学习新知平方差公式法和完全平方公式法统称公式法......”。

7、“.....使下列多项式成为完全平方式例把下列完全平方式分解因式找到完全平方式中的“头”和“尾”，确定中间项的符号。范例学习解原式解原式解原式解原式完全平方式中的“头”和“尾”......”。

8、“.....也可以是单项式或多项式。例把下列各式分解因式若多项式中有公因式，应先提取公因式，然后再进步分解因式。解原式解原式判别下列各式是不是完全平方式，若是说出相应的各表示什么是不是不是是不是是表示表示，表示表示，表示表示，随堂练习把下列各式分解因式用简便方法计算联系拓广将再加上个整式，使它成为完全平方式，你有几种方法,天......”。

9、“.....可以是数字字母，也可以是单项式或多项式。例把下列各式分解因式若多项式中有公因式，应先提取公因式，然后再进步分解因式。解原式解原式判别下列各式是不是完全平方式，若是说出相应的各表示什么是不是不是是不是是表示表示，表示表示，表示表示......”。