1、数值递变规律。综合能力提升第讲地图基础知识返回目录判断等值线的疏密特征，以确定地理要素变化梯度的大小。等值线的疏密反映地理事象的差异大小，如在等高线分布图上，等高距定，等高线越密，则坡度越陡，水流越急。综合能力提升第讲地图基础知识返回目录分析等值线的弯曲规律和特点综合能力提升第讲地图基础知识规律特点示例大大小小“大于大值，小于小值”两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值下图中，若，则甲，乙返回目录综合能力提升第讲地图基础知识规律特点示例高低低高“凸低值高，凸高值低”等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高反之偏低下图表示的两组等值线的数值，甲图可表示山脊高压脊或暖流经过，乙图可表示山谷低压槽或寒流经过返回目录综合。

2、围大小跨相同经纬度数的两个地区，纬度越高面积越小。图幅相同的两幅地图，纬度相当，跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小纬度不同，要进行计算比较。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录利用经纬网确定最短航线及方向地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。注所谓大圆指过地心的平面与球面的交线图考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录同经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。如图中弧长即为两点间的最短距离，在的正南方。若两点的经度相加为，过这两点的大圆便是经线圈，最短距离经过极点。如图中从到的最短航线经过北极点，从到是向正北方，从到是向正南方。出发地与目的地不在同经线圈上，过两点的大圆不与经线圈重合，两点之间的最短距离是这个大圆的劣弧段长，分析方向变化要看劣弧的走向。如图中之间的最短航线是弧的长，从到是向西北方向，。

3、高线之间高差均为米”来计算最大高差。图中林木密集区位于山谷，所以图示区域东侧较低，西侧较高返回目录方法技巧了解等值线的般特征同线等值。同条等值线上，该地理要素的数值处处相等。等值线般不相交不重叠但陡崖处重叠。在同幅等值线图上，相邻的两条等值线之间的数值差相等特别注明的除外。在鞍部，两条相邻等值线间的差值为。等值线封闭处局部地区，是地理要素极大或极小值地区般称为中心，如低压中心高温中心等。综合能力提升第讲地图基础知识返回目录掌握等值线图判读的方法技巧判断等值线图，首先要明确该图反映的是何种地理事物，是等高深线等压线等温线等降水量线等值线等地租线，还是教材中未有的等太阳高度线等气温年较差线等潜水位线等时线等。判读等值线的延伸方向。如在等高线地形图上，等高线的延伸方向表示地形走向。判读数值的变化趋势，以确定地理要素的分布规律或者在方向上。

4、纬线上的两点为正东正西关系。若两点既不在同条经线上，又不在同条纬线上，在判断方向时既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。判断东西方向时要选择劣弧段两点之间经度差小于的弧段，再按地球自转方向确定方位。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录用经纬度法判断东经度增大的方向为东，减小的方向为西西经度增大的方向为西，减小的方向为东。北纬度增大的方向为北，减小的方向为南南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录利用经纬度计算距离图在同经线上，纬度相差的实际弧长大约为千米。若两地在同经线上，只要知道两地的纬度差，就能计算出两地间的距离。在赤道上，经度相差的实际弧长大约为千米。在同条纬线上经度相差对应的实际弧长大约为千米乘以纬度数的余弦值不是最短距离。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录利用经纬度判定范。

5、地球仪返回目录综合能力提升第讲地球与地球仪信息获取学科知识链接标准答案甲乙两地的间距小于千米。从甲地到乙地或者是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北走。要求判断甲乙两地的位置从地球上任意点向北极都是向北方向，从北极点向四周均是向南图中林木密集区的等高线向同方向凸出，排除项。我国黄土高原位于半湿润区向半干旱区过渡的地带，林木生长与土壤水分条件关系密切。山谷集水条件较好，且蒸发较弱，土壤水分较多，成为林木密集区。黄土高原地区降水量较少，水分条件对林木生长的影响大于光照条件，解答本题时，不能陷入“阳坡光照条件好，植被生长条件好于阴坡”的思维定势图中东西两侧最低最高处之间有条等高线，相邻等高线之间高差均为米，故东西两侧最大高差为，即单位米，项符合。图中的等高线没有标注出具体的海拔数据，可根据最高最低处之间的等高线数和题干中“相邻等。

6、能力提升第讲地图基础知识规律特点示例高高低低等值线向高纬高空凸出，则此处数值比同纬度或同高度其他地区偏高若向低纬低空凸出，则此处数值比同纬度或同高度其他地区偏低下图表示等压线面分布，则点气压低于两点，点气压高于两点陆南，陆北无论是南半球还是北半球，月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出月份相反下图中陆地等温线向南凸，则图示为月份，可推知北半球为冬季，南半球为夏季返回目录综合能力提升第讲地图基础知识规律特点示例河流向凹等高线凸出的方向般与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向下图中为等高线，且海拔，则河流从处流向处洋流向凸受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向致图示海水等温线温度，则甲为北半球暖流，乙为南半球寒流返回目录应用提升气候学上通常以候平均温度每日的平均气温作为季节的划分标准候温高于的时期为夏季，。

7、从到是向西南方向。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录球面上对称点位置的确定图关于赤道对称的两点经度相同纬度相反，数值相等。如图中与。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录关于地轴对称的两点经线相对，和为纬度相同。如图中与。关于地心对称的两点对跖点经线相对，和为纬度相反，数值相等。如图中与。互为对跖点的两点在同个地球大圆上，两点间的实际距离约为万千米。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录利用经度计算时间经度相差，地方时相差小时经度相差，地方时相差分钟。东边地点总比西边地点的地方时早。所求地点的地方时已知地点的地方时两地的经度差度分钟。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录例图所示为以为极点的陆地相对集中的“陆半球”另半球为“水半球”。读图，回答题。图考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录“水半球”的极点应为北极点南极点图中两地沿纬线的距。

8、旋转，这个穿过地心的假想的轴叫作地轴。两极地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指向北极星附近的点叫，与北极相反的另点叫。赤道在地球仪表面，与南北极距离的大圆圈，叫作赤道。返回目录基础自主梳理缩小北极南极相等三经纬网纬线和经线返回目录第讲地球与地球仪基础自主梳理平行纬线经线定义在地球仪上，赤道及与赤道的圆圈在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线图示在地球仪上，赤道及与赤道的圆圈在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线在地球仪上，赤道及与赤道的圆圈在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线第讲地球与地球仪基础自主梳理纬线经线起始线赤道与两极距离相等的线本初子午线通过英国格林尼治天文台原址的经线特点每条纬线都自成圆圈纬线圈是最长的纬线圈，越往两极，纬线圈⑩，到两极缩成点所有经线长度都⑪经线是半圆，相对应的两条经线组成经线圈与赤道的长度相等。

9、约为千米千米千米千米架飞机从地飞往地，沿最短航线飞行，其飞行方向为自西向东自西北向东南先向东南，后向东北先向东北，后向东南考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录解析第题，“水半球”的极点与“陆半球”的极点互为对跖点，经度相差，纬度度数相等，南北纬相反。的对跖点为。第题，图中共画有条经线，将地球等分，相邻两条经线之间的经度差为。在纬线上纬线上经度相差的两地之间的距离为千米。第题，图中两点在纬线上，过两点的地球大圆劣弧段向北凸出，在的正东面，从到的最短航线的方向为先向东北，后向东南。考点互动探究第讲地球与地球仪返回目录审题突破从文字材料中获取和解读信息典例精析甲乙两地的间距小于千米，无论是从甲地到乙地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北走。据此判断甲乙两地的位置在赤道附近南极点附近北极点附近南极圈附近综合能力提升第讲地球与。

10、春时间比同纬度的东部地区早。第题，乙位于青藏高原，为全年皆冬区。由题干中候温“低于为冬季”，可知乙区域候温低于。考点互动探究第讲地图基础知识返回目录第讲地球与地球仪第讲地图基础知识第章地球与地图返回目录单元考情实录三年考情最新考纲年年年经纬网上海卷，北京卷上海卷广东卷地图上的方向比例尺常用图例和注记海南卷未考新课标全国卷Ⅰ，海南卷等高线地形图新课标全国卷，天津卷，浙江卷，江苏卷新课程全国卷，天津卷，山东卷，上海卷，福建卷四川卷，天津卷第讲地球与地球仪考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第讲地球与地球仪地球的形状和大小地球的形状地球是个的不规则的椭球体。地球的大小图返回目录基础自主梳理两极稍扁赤道略鼓第讲地球与地球仪二地球仪地球仪的概念人们根据地球的形状并按定的比例而制作成的地球的模型，叫作地球仪。地轴地球始终不停地围绕着个假想的轴。

11、作用指示⑫方向无限方向，只有比较，才有东西之分指示⑬方向有限方向，北极是地球最北端的地点，南极是地球最南端的地点赤道越小相等东西南北返回目录纬度和经度第讲地球与地球仪基础自主梳理纬度经度概念为了区分每条纬线，人们给纬线标定了不同的度数，即纬度。纬度是个线面角，即纬线上点与地心的连线和赤道平面之间的夹角为了区分每条经线，人们给经线标定了不同的度数，即经度。经度是个二面角，即经线与地心构成的平面和本初子午线与地心构成的平面之间的夹角返回目录第讲地球与地球仪基础自主梳理纬度经度度数划分赤道为，由赤道向南北方向分属南北纬度，且其值向两极⑭，极点度数为。纬度为低纬，纬度为中纬，纬度为高纬从本初子午线向东向西各分作，以东为⑮，以西为⑯，东经和西经重合为条经线半球划分南北半球以⑰为界，赤道以北为北半球，以南为南半球东西半球以⑱为界向东至为⑲向西。

12、低于为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。这样，各地的春夏秋冬四季，都有共同的温度标准。可见，同地点，四季可能长短不不同地点，同季节并非同时始终。而且，并非到处都有四季。据此并读我国部分区域平均入春日期等值线图图，完成题。综合能力提升第讲地图基础知识返回目录图综合能力提升第讲地图基础知识返回目录甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对其解释合理的是距海远，海拔低，风力小地势平坦，空气质量优良地形较封闭，云量小，日照强植被覆盖度高，温差变化小乙区域在月的候温应低于在左右接近在综合能力提升第讲地图基础知识返回目录解析第题，甲区域为塔里木盆地，地处我国地势的第二级阶梯，海拔比同纬度的东部沿海高，塔里木盆地春季风力大。塔里木盆地气候干燥，沙漠广布。塔里木盆地距海远，大气中水汽含量少，云量小，日照长，四周高山环绕，地形较封闭，热量不易散发，所以，。

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