（江苏专用）2016高考语文大一轮复习第二章语言表达和运用考点二语言得体课件

俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。

般来说，在庄重的场合，用语要庄重规范，应用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气在公共场合，用语要准确扼要，话题要集中，经常使用自然亲切灵活的语言，并尽量用口语。

同样的话，在不同的时间内，也应有不同的说法。

用语要注意语体般来说，不同的文体应有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确简洁和程式化。

用语要考虑目的同内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。

例如，同是个文具盒，如果你是推销商，向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美功能多价格低如果你丢失了这个文具盒想拟则寻物启事，则要强调这个文具盒的颜色形状材料以及盒内的文具等。

二答题方法下列交际语言最为得体的项是位同学在讨论会上说“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。

”位同学在班上的学习方法交流会上说“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。

”报社的记者写给位校长的便条您来信约我莅临贵校采访，我乐意。

经理在部门工作分析会上作报告，最后总结说这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

解析项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。

项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。

项“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。

答案大纲全国下面是杂志编辑部收到的封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。

我是位退休的先生，长期以来直自费订阅贵刊。

我之所以如此，除了它内容丰富知识性强之外，也有点就是它格调高雅。

因为贵刊今年第期刊载的烟酒与健康文不仅与你们贯的风格明显不合，况且还有些科学性错误，让我大感意外。

解析本题考查内容涉及用词错误衔接不当关联词语使用不当语言不得体。

“位”含有尊敬之意，般用于称呼别人，不用于自己。

“位”应改为“个”。

“先生”般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。

“也”应改为“还”，才能与前面的“除了„„之外”意思相符。

“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，“因为”应改为“不过”。

“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，“况且”应改为“而且”。

答案“位”改为“个”，“先生”改为“医生”或其他职业性称谓，“也”改为“还”，“因为”改为“不过”，“况且”改为“而且”。

精要点拨“五审五改”法看对象，审尊卑长幼是否得体，改换敬谦辞，做到敬谦辞使用不错位。

二看场合，审合不合氛围，改逆性悖理的语句为顺情顺理的语句。

三看感情，审褒贬误用词，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒。

四看语体，审不伦不类文白不得体，该用口语用口语，该用书面语用书面语。

五看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。

选择题下列礼貌用语中，说法有误的项是初次见面称“久仰”，好久不见称“久违”。

求人原谅称“包涵”，求人方便称“借光”。

受人之礼称“笑纳”，赠人书画题“惠存”。

客人到家称“光临”，归还原物说“奉还”。

解析请人受礼称“笑纳”。

练出高分语言得体题题组训练下列拟用于高中学生餐厅的对联，恰当的项是说地谈天且以烹茶寻雅趣，怡情悦性还从赏月借春风春夏秋冬岁川流不息，东西南北四方宾客如归红日坠西行客身倦堪止步，群鸦噪晚离人马疲可停骖件件随心饥有佳肴醉有酒李桃交谊笃，般般适合冷添汽水热添茶橘柚及时登解析项“四方宾客”往往是招待外来客的。

项“行客”“离人马疲”常常用于旅栈。

项“醉有酒”不适合高中校园。

下面四副贺联分别对应的场合是旭日临门早，春风及第先交以道接以礼，近者悦远者来室有芝兰春自永，人如松柏岁长新迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家乔迁新居公司开业过寿新婚公司开业乔迁新居新婚过寿过寿新婚公司开业乔迁新居新婚过寿乔迁新居公司开业下列各句中，语气最委婉的句是只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。

只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

解析项是个疑问句式，用的是询问商量的语气，很委婉。

该题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用中的“准确”。

不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“句话让人跳，句话让人笑”，说的就是这种效果。

该题难度不大，干扰较大的是项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的”，敬辞，不能用于自己。

项应该用口语。

答案下列对联，最适合祝老师岁寿辰的联是碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。

为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。

乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。

执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。

湖南为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的项是志远天高，春风杨柳麓山青情深海阔，夏日荷花潇江红气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞身正才卓，冬雪松竹衡岳高解析对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反，上下句用字不能重复或词义不能重复。

项“荷花”与“芙蕖”重复，在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境。

项“鲲鹏”属于动物，“飞”是动词。

项“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。

答案北京下文是份请柬中的四句话，其中表述不得体的句是甲我校文学社定于本月日晚点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。

乙您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。

丙今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。

丁敬请届时光临。

甲乙丙丁解析本题考查语言的得体。

邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。

答案下面是校高班为借用学校多功能厅而向教务处递交的申请书，语言表述全都简明得体的组是申请书尊敬的教务处老师我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。

这是建班以来的首次大型活动，因本班教室条件有限，经班委会磋商决定，特申请借用贵校的多功能厅。

联欢会从开始，大约持续三个小时左右。

我们保证遵守多功能厅的使用条例，故务必批准我的申请。

此致敬礼高班班长段小洁年月日解析“磋商”多用于正式场合，表示双方反复商量，仔细讨论“贵”是尊称，不适合用于自己的学校“大约”与“左右”重复“务必”有命令意味，不适合用于申请书。

答案杨先生为父亲举办个人书画展，下面是他给知名书画家写的份邀请函的正文内容，其中有几处用语不得体，修改不正确的项是明日请您屈驾到府上坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉，不吝赐教。

明早七点请您在家恭候，我们将有专车迎接。

真诚期待您的光临！“府上”改为“寒舍”“令尊”改为“鄙人”“抛砖引玉”改为“发表高见”“恭候”改为“等候”解析“令尊”改为“家父”，因为是为自己的父亲举办的书画展，而不是为对方的父亲。

答案二主观题下面文字是封自主招生推荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

大学招生办兹有我校高三七班李明同学，拟参加你校自主招生考试。

该生学习成绩显著，综合素质突出，担任空间校刊主编，喜好文学，酷爱写作，曾在全国“新概念作文”大赛中获得等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。

希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

中学年月日答案“你校”改为“贵校”，“显著”改为“优异”，“大作”改为“作品”，“垂爱”改为“垂青”。

下面是日常生活中的四个交际情境，加点的谦敬辞都存在使用不得体的错误，请加以改正。

肯定专家的水平“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。

”接受朋友礼物“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。

”询问长辈年龄“老奶奶，请问您芳龄”称呼自己的家人“这是令尊。

”解析忝列谦辞，表示辱没他人，自己有愧。

笑纳客套话，用于请人收下礼物。

芳龄般用于指年轻女子的年龄。

令尊敬辞，称对方的父亲。

答案改为“名列”“位列”等，改为“愧领”“从命”等，改为“高寿”，改为“家父”。

请根据下面提供的语境答题。

要求语言简明得体，不超过字。

上晚自习的时候，隔壁班的何老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，音量开得很大，严重地影响到你们班上课。

下课的时候，作为班长，你向何老师委婉得体地提出你的意见或建议。

你到老师的办公室找到何老师，说答案示例何老师，您辛苦了！我是隔壁班的班长，您的课讲得真好，上节课，您讲的我们全班同学都听得清清楚楚。

想给您提个小建议，请您上课时把扩音器的音量再关小点，可以吗谢谢。

考点二语言得体人分对象，境分场合，语分敬谦第二章语言表达和运用语言文字运用Ⅰ精做高考真题，把握复习方向Ⅱ掌握语言得体的要求和答题方法练出高分Ⅰ精做高考真题，把握复习方向考点要求语言表达得体江苏下列交际用语使用不得体的项是涂鸦之作，不足当先生哂，如蒙赐正，小子不胜感激！欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！吉日良辰，花好月圆，恭祝对璧人并蒂同心白首偕老！家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解析本题考查语言表达得体。

项“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。

“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。

答案湖南下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺得体的项是本人昨日在体育馆遗失副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

昨日本人不慎丢失随想录书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜副，希望拾到者与我联系，不胜感激。

昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。

解析本题考查语言表达通顺得体。

项“不胜感激之至”应为“不胜感激”或“感激之至”。

项“不慎丢失随想录书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。

项“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融。

用在本句中不当，应删掉。

答案重庆阅读下面段文字，在画横线处补出得体的话语。

小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天亮就到操场会合，起练球。

小李睡过了头，迟到了好会儿。

小张含蓄地批评说是不是小李幽默地回应说不是，是。

解析本题考查语言表达的连贯得体。

小张“含蓄地批评”是对小李迟到的不满，但却非常婉转。

因此不能用“不守时”“没信用”之类的直接表达不满的字眼，可婉转地说自己等得太久了等等。

小李“幽默地回应”要突出幽默性，又要暗含歉意和诚意。

答案示例又做球星梦了呢我个人的梦在梦中与你起练球呢天津下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

学兄寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。

你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。

只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝夏安！弟年月日解析本题考查应用类文体格式和语言得体等内