（湘教考苑）高考语文一轮复习第二编专题考点突破专题四正确使用词语课件

所以选“别有洞天”。

故排除项，选。

“饱满”指“丰满，充足”。

“浑成”，意为“自然”。

此处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应选“浑成”。

答案高考对实词的考查，主要集中在辨析实词上。

在复习备考过程中，应注意些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。

此外，对实词在应用上的考查也是个重点。

“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音近义或既同音又近义的实词。

以下几种方法可以作为辨析词语的参考词性判断法词性不同，词语的语法功能也就不同。

故在辨析近义词之时，有时可以从词性的角度切入分析。

比如“阻碍”与“障碍”，前者是动词，般是作谓语后者是名词，般作宾语。

再如“偶然”“偶尔”都表示情况不经常出现，但“偶然”是形容词属实词，“偶尔”是副词属虚词，可以修饰限制动词形容词等。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的组是走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有日能大展宏图。

如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，就谈不上作品。

偶然妄自尊大品位偶尔夜郎自大品味偶然夜郎自大品位偶尔妄自尊大品味解析解答此题，最难分辨的是第二组。

可以先从第三组词语入手，“品味”可以作名词，也可作动词，但“品位”只能作名词，结合，应选择可作动词的“品味”，故排除两项，缩小范围。

“偶尔”般用以修饰动词，“偶然”多用以修饰名词。

“偶然”般事理上不定发生但却发生了的事“偶尔”常用于不经常发生的事情。

“夜郎自大”意为“妄自尊大”，“妄自尊大”意为“狂妄地自高自大”，意义极为相近，故当前很多分析此题者多认为“夜郎自大”般不作谓语。

然而实际上，“妄自尊大”的自高自大是出于“狂妄”，而“夜郎自大”的自高自大则是出于无知。

故结合语境应选择“妄自尊大”。

答案二语义轻重法有的近义实词的差别往往比较细微，有的适用于重要的事物，有的适用于般的事物有的表示的程度深，有的表示的程度浅。

在辨析此类词语时，可根据词语在语意表达上的轻重予以辨析。

如“相信”与“信任”，“抨击”与“批评”，“眷念”与“眷恋”等。

此外，在辨析近义词时，还要注意区分不同语素的意义，找出它们的差别，把握词义的侧重点。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的组是在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是件令人啧啧的事。

王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件。

不完全的市场经济时时刻刻在着竞争，我们要矢志不渝地继续进行市场化改革，不改革就没有出路。

称道深感痛心妨碍称奇深感痛心妨害称奇痛心疾首妨碍称道痛心疾首妨害解析“称道”是称赞颂扬的意思，而“称奇”意为“称赞奇妙”，其语意比“称道”要重。

香蕉和菠萝多生长于热带，然而西藏高原的雪山中竟然也长出香蕉菠萝，自然是件奇事，故应选择“称奇”。

“痛心疾首”形容痛恨到了极点，在程度上比“深感痛心”要深，结合语境应选“痛心疾首”。

“妨碍”强调形成了定的障碍，程度较轻“妨害”强调造成了定的损害，程度较重。

结合语境，应选择“妨碍”。

答案三情感色彩法从感情色彩的角度看，词语可分为褒义贬义和中性三种。

如“爱护”与“庇护”，“团结”与“勾结”，“爱好”与“嗜好”等，前者含褒义，后者含贬义。

又如“牟取”与“谋取”，“牟取”含贬义，而“谋取”属中性词。

有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了种语体所特有的色彩，这就是词义中的语体色彩。

语体色彩分为书面语和口头语两种。

如“诞辰”与“生日”，“商榷”与“商量”，前者多用于书面语，后者多用于口头语。

在使用与辨析词语之时，有时可从词语的褒贬中性词语的口语化书面化角度考查。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的组是无论哪种原因引起的矛盾，旦发生，就必须即时通过来消除化解，以防矛盾扩大和蔓延。

如果委员会不能释放性信号，同时特别考虑到欧元区事件，我们预计风险情绪将向下沉压，这意味着美元日元将会走低。

高考作文基础等级的等标准是“切合题意，中心突出，内容充实，结构严谨，语言，字迹工整，符合文体要求。

”沟通武断顺溜勾通武断顺溜沟通决断流畅勾通决断流畅解析“沟通”指使双方能通连，中性“勾通”为暗中串通勾结，贬义。

应选择前者。

“决断”意为作出决定有魄力，有决定权“武断”指判断只凭主观意志，贬义。

应选择前者。

“流畅”为书面语，“顺溜”为口语。

答案四范围推断法有些近义词在使用过程中，其适用的范围与对象有所不同，在使用与辨析这类七月流火，在毒花花的太阳下，他拿着清华大学的录取通知书，大汗淋漓地往家跑。

辛弃疾的词大多以激昂跌宕翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。

大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是位身体力行的实践家。

解析“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。

七月流火火，星名，即心宿二，每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，就渐渐偏西。

时暑热开始减退，故称“流火”。

指夏去秋来，寒天将至。

“翻云覆雨”，反复无常或玩弄手段，与句意不合。

“身体力行”指亲身体验，努力实行。

答案考点十只知其，不知其二许多熟语都有定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。

我们在掌握或运用它们时定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。

还有的熟语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。

指出下列加点的熟语的使用是否恰当。

随着双边关系的不断改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

解析不恰当。

“秦晋之好”泛指两姓联姻，而非泛指友好关系。

为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。

解析恰当。

此句中的“粉墨登场”用的是本义。

“粉墨登场”出自明代张岱的蔡义伶文“汝身前，粉墨登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。

”“粉墨”，搽脸和画眉用的化妆品。

原指演员化妆上台演戏，但现在般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。

每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

我很胖，可是这位小护士很快就选准了条血管，针见血，我很佩服。

解析两词都恰当。

句中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。

因而使用是正确的。

句中“针见血”通常是比喻说话写文章言辞直截简要，能切中要害，但它的本义是针就见到血，形容医务人员技术熟练。

这里正好适合使用本义，正确。

在语言流传过程中，有些熟语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。

如果对这类熟语“只知其，不知其二”，则易造成误判。

下列各句中，加点的熟语使用不恰当的句是在阿富汗反恐战争期间，些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。

本来还不错的篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

他闲来无事，就经常上网发些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

老张今年岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来点也不比年轻人差。

解析“火中取栗”取自寓言故事，意思是比喻冒着危险给别人出力，自己却上了大当而无所得。

但常被误解为“冒险行事”，此例就是如此。

“不三不四”有两个义项，是不正派，是不像样子。

句中意思符合后义项，而有的同学因为不知道有这义项而认为错了。

“飞短流长”指散播谣言，中伤他人。

“短小精悍”也有两个义项，是形容人身材矮小而精明强干，二是形容文章戏剧等篇幅不长而有力。

句中意思符合前义项，有同学却因为只知道后义项而判断错误。

答案技巧归纳选项排除。

熟语使用主要采用选择题型，所以可以采用选项排除法来解答。

避生就熟以熟带生。

在历年高考题中，都会出现些较为生僻的熟语。

从命题角度看，是有意拔高，使得考生既能凭借所学知识来分析做题，又能促进考生扩大词汇量，当然也能考查他们的聪明才智。

而从解题角度看，也有迹可寻越是生僻的熟语越不容易设置错误。

倒是那些半生不熟似懂非懂的选项，才是问题所在，故考生可见机行事，大胆判断。

紧抓要点。

面对道熟语试题，我们如何作出迅速而准确的判断和选择注意抓住下面的八个要点，你就会拥有双火眼金睛熟语词义。

熟语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，大多都有定的典故。

正因如此，我们在审读选项时，要特别留心个别关键语素的意义，看是否因此而望文生义或断章取义。

使用语境。

具体的语言环境对所用的熟语有着特定的约束作用，如果不加理睬，就会出现与语境矛盾或重复等不协调的情况。

适用对象。

有些熟语有特定的使用对象，或只能用于类人，或只能用于物或事，或只能用于种情境。

把握不准，就会张冠李戴，造成误用。

感情色彩。

熟语的“色彩”包括语体色彩口语和书面语和感情色彩褒义贬义和中性词两类。

使用时应当加以区别，否则会导致误用。

语法位置。

熟语是种特殊的词语，自然也就有词性之分，各有各的语法功用，把握不准，就容易造成功能混乱的错误。

语气态度。

有些熟语有谦敬之分，由此而产生语气和态度上的差别谦辞只能用于自己，敬辞只能用于对方。

旦遇到，应注意辨别。

特定用法。

有些熟语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少。

判别时应加以考虑。

还有些熟语使用时有特定的句式限制，判别时也要注意是否符合要求。

轻重程度。

有些熟语在表情达意上有轻重之分，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。

如果不加提防，就会掉入陷阱。

专题四正确使用词语年全国新课标高考语文考试大纲对本部分的要求为正确使用词语包括熟语，能力层级为级表达应用。

正确使用词语主要包括正确使用实词正确使用虚词正确使用熟语。

正确使用实词，要求考生在了解并掌握其词义的发展变化和多义词的基本义引申义比喻义等的基础上，根据语境恰当地使用同义词近义词和反义词，能根据语境准确地对词语的特定意义和临时意义作出正确的判断与选择。

正确使用虚词包括对关联词介词副词和助词等的考查，主要考查对句子的内部结构以及句子之间的理解和分析能力。

正确使用熟语主要考查对熟语使用正确与否的判断，侧重对成语的考查。

对词语使用的考查，目前主要采用以下三种方式从备选词语中选择最恰当的组填空判断词语使用的正误指出词语使用的毛病并加以修改。

前两种通常以选择题的形式进行考查，第三种通常以填空题的形式予以考查。

就近年来的考查情况来看，主要采用前两种考查形式。

高考对实词的考查主要集中在名词动词形容词上，考查以辨析近义词为主，考查的主要形式是根据具体语言环境为句子选择词语。

虚词中主要考查关联词介词副词等，考查形式主要有辨析虚词使用正确与否与辨析用法相近或易混关联词语两种类型。

熟语的考查则重点考查对熟语使用正确与否的判断。

年高考语文试题北京卷安徽卷全国大纲卷湖北卷江苏卷江西卷全国新课标Ⅰ卷全国新课标Ⅱ卷辽宁卷山东卷四川卷天津卷浙江卷重庆卷等均考查了这考点。

该考点为当前高考语