【成才之路】2015_2016学年高中英语unit1Womenofachievementsection1课件新人教版必修4

布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运动扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。

四课堂练习关于布朗运动的下列说法中，正确的是。

布朗运动就是液体分子的热运动布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒内的分子的无规则热运动温度越高，布朗运动越激烈悬浮颗粒越小，布朗运动越激烈答案。

如图是观察记录做布朗运动的个微粒的运动路线。

从微粒在点开始记录，每隔记录下微粒的个位置，得到等点，则微粒在末时的位置。

定在连线的中点定不在连线的中点可能在连线上，但不定在连线的中点可能在连线以外的点答案。

分子水力能海浪能生物质能太阳能等自然能源来自太阳，就是矿物燃料煤石油天然气也来自太阳。

以上这些属于次能源，由次能源生产的电力属于二次能源。

目前在人类能源当中挑大梁的次能源是煤石油天然气这些矿物燃料。

矿物燃料的大量使用，给环境带来十分广泛的影响矿物燃料的开采要毁掉些土地，有时不可避免地要占用部分农田。

矿物燃料的运输也会带来环境问题，如海上石油运输，经常发生事故，泄漏的原油污染大片海域就是不发生事故，压舱水的排放也常常在小范围内使海域受到污染。

矿物燃料的燃烧，对环境产生的影响最大。

其中硫氧化物氮氧化物等各种有害气体污染空气，已经使人们难以忍受，因为矿物燃料的燃烧总是要排放出非常多的二氧化碳，甚至达到改变空气成分的比例的程度，使地球的气温升高，这已经成了全世界格外关注十分头疼的个环境问题。

怎样才能减少因能源使用而带来的环境影响呢首先，要节约能源。

减少全人类的能源消耗，才能减少二氧化碳的排放。

这是从环境保护的角度说，节约能源势在必行。

另方面，能源本身也存在着危机。

据勘察，地球上可供开采的石油有亿吨，天然气亿吨，煤万亿吨。

现在全世界每年的能源总消耗量大体上是亿吨标准煤，其中主要的是石油天然气和煤，分别占，此外，还有的水电，的核能。

按照目前的消费状况，石油将在三四十年内采完，煤炭虽多，也只能开采年左右。

以后，随着科技水平的提高，这些矿物能源的储量也可能提高，但是，不管怎么说，地壳运动给我们预备下的矿物燃料总是有数的，我们用点就少点，不悠着点儿用，恐怕是要被动的。

其次，要利用高科技，开发新能源。

目前原子能发电已进入实用阶段，受控热核聚变的探索也在步步前进，有望加入人类能源的行列。

再次，要积极利用自然能。

其中包括，直接利用太阳能，太阳能发电风力发电海浪，潮汐发电水力发电等。

这些能源的使用，基本上对环境没有污染，因此被人们称作“清洁能源”。

还有，还必须治理矿物能源燃烧产生的污染物。

最后点必须说明的是，要注意解决广大农村的能源问题。

全世界的广大农村，能源相当缺乏。

全球大约有亿农村人口用不上煤石油天然气这些矿物燃料，他们只能砍柴烧，或烧牛羊粪或烧作物秸秆。

有的农民要花费很大精力去剥树皮砍灌木铲草根拣牛粪。

这样做的结果，毁掉了很多树木，破坏了绿色植被，对生态环境也是种巨大的破坏。

由于全世界每年要烧掉亿吨以上的牛粪和秸秆，使越来越贫瘠的土壤丧失了很多有机物还田的机会。

不解决这些农民的能源问题，他们的生存环境就会更加恶化，他们也难以摆脱贫困的境地。

人类优先开发的五种新能源在即将过去的世纪中，人类使用的能源主要有三种，就是原油天然气和煤炭。

而根据国际能源机构的统计，假使按目前的势头发展下去，不加节制，那么，地球上这三种能源能供人类开采的年限，分别只有年年和年了。

四五十年。

从人类历史的角度来看，实在是非常非常的短促试想下，对于今于来岁的年轻人来说，到他们六七十岁的时候，如果地球上已经没有原油和天然气可用，我们能不为此感到惊愕吗所以，开发新能源，替代上述三种传统能源，迅速地逐年降低它们的消耗量，已经成为人类发展中的紧迫课题，核能在今后段时期内还将有所发展，但是核电站的最大使用期只有年，核电站的建造拆除和安全防护费用也相对不低，过多地建设核电站是否明智可取，还有待今后实践和历史来检验。

那么，人类将向何处寻找新能源呢先进国家的能源专家认为，太阳能风能地热能波浪能和氢能这五种新能源，在今后将肯定会优先获得开发利用。

太阳能太阳能利用的形式很多，例如太阳能集热为建筑供暖供热水，用太阳能电池驱动交通工具和其它动力装置，等等，这些都属于太阳能小型分散的利用形式。

太阳能大型集中和利用形式，则是太空发电。

在距地面三万多公里高空的同步卫星上，太阳能电池每天小时均可发电，而且效率高达地面的倍。

太空电能可以通知过对人体无害的微波向地面输送。

风能风能利用技术的不断革新，使这种丰富的无污染能源正重放异彩。

据估计，二三十年内，风力发电量将要占欧共体电占全国总电力的左右。

地热能目前世界上已有近二百座地热发电站投入了运行，装机容量数百万千瓦。

研究表明，地热能的蕴藏量相当于地球煤炭储量热能的亿倍，可供人类消耗几百亿年，真可谓取之不尽用之不竭，今后将优先利用开发。

波浪能主要的开发形式是海洋潮汐发电。

年代中期挪威成功地建成座小型潮汐发电站，让涨潮的海小冲进有定高度的贮水池，池水下溢即可发电。

已经在设计的单座潮汐电站，其它发电量可供个万人口的城市使用。

氢能氢是宇宙中含量最丰富的元素之，就可经提取出无穷无尽的氢。

氢运输方便，用作燃料不会污染环境，重量又轻，优点很多。

前苏联试用氢为“图”型飞机的燃料已经初步得成功，各国正积极试验用氢作为汽车的燃料。

氢无疑也是人类未来要优先利用的能源之。

高中物理人教版选秀教案第七章物质是由大量分子组成的教学目标在物理知识方面的要求知道般分子直径和质量的数量级知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位知道用单分子油膜方法估算分子的直径。

二重点难点分析使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小直径的方法运用阿伏伽德罗常数估算微观量分子的体积直径分子数等的方法。

三教具教学挂图或幻灯投影片水面上单分子油膜的示意图离子显微镜下看到钨原子分布的图样。

演示实验演示单分子油膜油酸酒精溶液，滴管，直径约圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料板。

四主要教学过程热学内容简介热现象与温度有关的物理现象。

如热胀冷缩摩擦生热水结冰湿衣服晾干等都是热现象。

热学的主要内容热传递热膨胀物态变化固体液体气体的性质等。

热学的基本理论由于热现象的本质是大量分子的无规则运动，因此研究热学的基本理论是分子动理论量守恒规律。

二新课教学过程分子的大小。

分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的种方法。

介绍并定性地演示如果油在水面上尽可能地散开，可认为在水面上形成单分子油膜，可以通过幻灯观察到，并且利用已制好的方格透明胶片盖在水面上，用于测定油膜面积。

如图所示。

提问已知滴油的体积和水面上油膜面积，那么这种油分子的直径是多少在学生回答的基础上，还要指出如果分子直径为，油滴体积是，油膜面积为，则，根据估算得出分子直径的数量级为。

利用离子显微镜测定分子的直径。

看物理课本上彩色插图，钨针的尖端原子分布的图样插图的中心部分亮点直接反映钨原子排列情况。

经过计算得出钨原子之间的距离是。

如果设想钨原子是个挨着个排列的话，那么钨原子之间的距离就等于钨原子的直径，如图所示。

用不同方法测量出分子的大小并不完全相同，但是数量级是相同的。

测量结果表明，般分子直径的数量级是。

例如水分子直径是，氢分子直径是。

指出认为分子是小球形是种近似模型，是简化地处理问题，实际分子结构很复杂，但通过估算分子大小的数量级，对分子的大小有了较深入的认识。

阿伏伽德罗常数向学生提问在化学课上学过的阿伏伽德罗常数是什么意义数值是多少明确物质中含有的微粒数包括原子数分子数离子数„„都相同。

此数叫阿伏伽德罗常数，可用符号表示此常数个，粗略计算可用个。

阿伏伽德罗常数是个基本常数，科学工作者不断用各种方法测量它，以期得到它精确的数值。

再问学生，摩尔质量摩尔体积的意义。

如果已经知道分子的大小，不难粗略算出阿伏伽德罗常数。

例如，水的质量是，体积是。

每个水分子的直径是，它的体积是。

如果设想水分子是个挨着个排列的。

提问学生如何算出水中所含的水分子数微观物理量的估算若已知阿伏伽德罗常数，可对液体固体的分子大小进行估算。

事先我们假定近似地认为液体和固体的分子是个挨个排列的气体不能这样假设。

提问学生水的质量是，那么每个水分子质量如何求提问学生若已知铁的相对原子质量是，铁的密度是，试求质量是的铁块中铁原子的数目取位有效数字。

又问是否可以计算出铁原子的直径是多少来归纳总结以上计算分子的数量分子的直径，都需要借助于阿伏伽德罗常数。

因此可以说，阿伏伽德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁。

它把摩尔质量摩尔体积等这些宏观量与分子质量分子体积直径等这些微观量联系起来。

三课堂练习体积是的油滴滴于水中，若展开成单分子油膜，则油膜面积的数量级是答案已知铜的密度是，铜的摩尔质量是。

体积是的铜块中，含有多少原子并估算铜分子的大小。

答案四课堂小结物体是由体积很小的分子组成的。

这结论有坚实的实验基础。

单分子油膜实验等实验是上述结论的有力依据。

分子直径大约有的数量级。

阿伏伽德罗常数是物理学中的个重要常数，它的意义和常数数值应该记住。

学会计算微观世界的物理量如分子数目分子质量分子直径等的般方法。

由于微观量是不能直接测量的，人们可以测定宏观物理量，用阿伏伽德罗常数作为桥梁，间接计算出微观量来。

如分子质量，可通过物质摩尔质量和阿伏伽德罗常数，得到。

通过物质摩尔质量密度阿伏伽德罗常数，计算出分子直径分子的热运动教学目标物理知识方面的要求知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。

知道布朗运动是分子无规则运动的反映。

知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。

通过对布朗运动的观察，发现其特征，子无规则运动的特点。

这是课堂上的难点。

这个难点要从开始分析显微镜下看不到分子运动这个问题逐渐分散解疑。

三教具气体和液体的扩散实验分别装有二氧化氮和空气的玻璃储气瓶玻璃片水杯内盛有净水红墨水。

四主要