2016春高中语文（鲁人版必修四）教学课件第3课《阿房宫赋》（共89张PPT）

分析写出了阿房宫占地广阔，凌云蔽日的雄伟的气势，给人以总体印象广，高。

译覆盖了三百多里的土地，高楼重阁遮天蔽日。

原文骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

译它从骊山的北面建起，然后向西曲折延伸，直延伸到咸阳。

渭水和樊川两条河流，缓缓地流淌，流进了宫墙。

讲解“骊山”“北”“西”都是名词作状语，指在骊山，在北面，向西面。

“而”为承接关系的连词。

走趋向，古今异义，今行走构动词，建筑。

原文五步楼，十步阁。

廊腰缦回，檐牙高啄。

详解阁小楼。

缦本义是没有文采的帛，指缯缦注释为“萦绕”，句中名词作状语，译为“像腰带样”。

“回”，注释为曲折。

啄名词作状语，像鸟嘴样翘起。

译五步座高楼，十步座亭阁。

长廊像腰带样曲折迂回，屋檐像鸟嘴样向高空翘起。

蜀山兀，阿房出五步楼，十步阁廊腰缦回檐牙高啄原文各抱地势，钩心斗角。

详解抱随着，依着。

钩心斗角钩连心宫室的中心斗相连角檐角这成语的本意是宫室建筑的结构错综精密后今义比喻各有心机，互相倾轧。

译这些楼台亭阁，各自凭借不同的地势参差环抱，层叠的木拱中心勾连，殿角相向对峙，像在互争上下。

原文盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。

详解盘盘弯弯曲曲。

囷囷萦绕曲折，本义是圆式仓廪。

“焉”形容词后缀，“„„的样子”。

乎虚词，位于句中，作为语句停顿，无实义。

落座。

翻译盘旋婉转，屈曲回环，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，巍峨矗立，不知道有几千万座。

原文长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹高低冥迷，不知西东。

讲解长桥阿房宫横跨谓水，建有长桥。

云名词作动词，出现云彩。

霁雨后初晴。

龙虹名词作动词出现蛟龙，出现彩虹。

复道楼阁上下的通道，这里指空中通道。

卧空都是横跨的意思卧横卧行横跨。

翻译那长桥横卧在水面上就像蛟龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾那楼阁之间的通道横跨半空中就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生霓虹楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。

分析由“覆压三百余里”到“不知西东”，从全景到本体构筑，就阿房宫的高和广做进步描写，突出了阿房宫的雄伟瑰丽。

原文歌台暖响，春光融融舞殿冷袖，风雨凄凄。

日之内，宫之间，而气候不齐！讲解融融和乐，融和。

袖舞女的袖。

而表转折，却。

气候环境气氛，古今异义，今天气，气温。

子译高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光般温暖大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。

在天之内，在同座宫殿之中，却让人感到气氛如此不同。

分析用夸张衬托的手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。

第段译文六国覆灭了，天下统了蜀郡的山林被砍伐空，阿房宫殿巍然耸起。

它覆盖了三百多里地，高楼重阁遮天蔽日。

它从骊山的北面建起，然后向西曲折延伸，直延伸到咸阳。

渭水和樊川两道河缓缓流淌，流进了宫墙。

五步座高楼，十步座亭阁。

腰带般的长廊像绸带似迂回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄。

这些楼台亭阁，各自凭借不同的地势参差环抱，层叠的木拱中心勾连，殿角相向对峙，像在互争上下。

盘旋着，屈曲着，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，巍峨矗立，不知道有几千万座。

那长桥卧在水面上就像蛟龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生霓虹楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。

高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光般温暖大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。

在天之内，在同座宫殿之中，却让人感到气氛如此不同。

第层“六王毕”四句写秦统的气概，阿房宫的规模和建造它的辛苦。

第二层从“覆压三百余里”到“不知西东”从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。

第三层从“歌台暖响”到段末用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。

结合翻译及你的理解，你认为第段可以分为几层第段雄伟壮观的阿房宫试背第段六王毕，。

覆压，。

骊山，。

二川，。

五步楼各抱地势，。

盘盘焉蜂房水涡，。

，，不霁何虹，。

歌台暖响舞殿冷袖，。

日之内。

原文妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。

讲解王子皇孙指六国王侯的女儿孙女。

辞楼下殿互文译为，辞别了故国的宫殿阁楼。

辞下都是离开的意思。

辇帝王坐的人力车，名词作动词乘辇。

于介词，引介出动作的目标。

朝夜名词作状语，表示动作的时间，在白天在夜里。

歌弦名词作动词，唱歌弹琴。

朝歌夜弦互文意为早晚都在弹唱。

为动词，成为。

译六国的妃嫔宫女诸侯的女儿孙女，辞别了自己的宫殿楼阁，乘坐辇车来到秦国。

她们日夜弹唱，成为了秦皇的后宫之人。

分析“辞楼下殿”用了互文修辞，翻译时需要调整语序。

“点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。

同时又回应“六王毕，四海”说明歌舞者的由来。

语句在冥冥中也暗示了秦统治者的命运。

只是平平叙来，更有事实的不可逆转。

原文明星荧荧，开妆镜也绿云扰扰，梳晓鬟也渭流涨腻，弃脂水也烟斜雾横，焚椒兰也。

讲解明星明亮的星光古今异义今指行业中做出成绩，出名的人。

绿云比喻头发黑而密。

扰扰纷乱蓬松的样子。

晓鬟指“晨妆”“鬟”是种环状发髻。

晓天亮。

涨读音为“ǎ”，有上涨之意。

腻油脂。

也表示肯定陈述的结束，形成了判断。

翻译光如明星闪亮，那是宫人打开了梳妆镜乌黑的云彩纷纷扰扰，原来是她们早在梳理发髻渭水涨起层油脂，那是她们洗脸后泼下的脂粉水呀轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧异香的椒兰。

原文雷霆乍惊，宫车过也辘辘远听，杳不知其所之也。

肌容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

有不见者，三十六年。

讲解惊大的呼声，译为“震响”。

远听“听远”，译为“越听越远”或“渐听渐远”。

杳远。

之动词，往或到。

全部。

尽极都是极致，非常的意思。

尽态极妍互文用尽心思使姿态美好，用尽切办法使容颜妍丽。

缦立久立通“慢”。

望动词“期望”。

幸动词活用为名词“宠幸”。

焉兼词“到她那里”者成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。

唉！个人的心思，也是千万人的心思！秦统治者嗜好繁华奢侈，人民百姓也顾念自己的家。

为什么搜刮百姓的财物点都不放过，挥霍起来却像泥沙样随便呢甚至让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多让建筑物上颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。

终于致使天下人心里憋满愤怒，却不敢说话。

暴君秦始皇的心，天比天骄横顽固。

待到戍边的士兵们声呐喊，函谷关的天险就被攻破，入关的楚人把大火，可惜富丽堂皇的阿房宫化成了片焦土！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。

消灭秦宗族的是秦统治者本身，也不是天下的人民。

唉！如果六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦如果秦在统全国后同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世三世以至传到万世直作君王，谁还能灭掉它呢秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他重蹈秦的覆辙。

词类活用廊腰缦回，檐牙高啄辇来于秦骊山北构而西折蜂房水涡，矗不知其几千万落后人哀之而不鉴之六王毕，四海“缦”名词作状语像腰带样。

“啄”名词作状语，像鸟嘴样翘起。

“辇”名词作动词，乘辇。

“骊山”“北”“西”都是名词作状语，指在骊山，在北面，向西面。

“蜂房”“水涡”名词作状语，表示动作行为“矗”的状态像蜂房样，像水涡样。

哀，为动用法，为„„哀。

鉴，意动用法以„„为鉴。

数词做动词，统。

楚人炬，可怜焦土。

朝歌夜弦，为秦宫人。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。

“炬”名词作动词，放火。

“歌弦”名词作动词，唱歌弹琴。

“朝夜”名词作状语，在早上在晚上。

注意互文用法“收藏”“经营”动词作名词，都是指金玉珍宝等物。

⑪长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹⑩族秦者，秦也，非天下也。

名词“族”活用为动词，灭族。

云龙虹，名词作动词，出现云彩蛟龙彩虹⑫戍卒叫，函谷举举，被动用法，被攻占。

古今异义直走咸阳各抱地势，钩心斗角。

日之内，宫之间，而气候不齐。

矗不知乎几千万落古义趋向。

今义行。

古义宫室群参差分布，回环掩抱，飞檐交错连接。

今义常用来比喻用尽心机，明争暗斗。

古义环境气氛。

今义个地区的气象概况。

古义所，座。

今义下降，衰败。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英楚人炬，可怜焦土明星荧荧，开妆镜也古义可惜。

今义值得同情，怜悯。

收藏经营精英，古义本文泛指金玉珍宝。

今义经营指筹划并管理企业等精英指出类拔萃的人。

古义明亮的星星。

今义指行业中做出成绩，出名的人。

词多义六王毕，四海统五步楼座黄鹤去不返旦而或长烟空全部下饮黄泉，用心也专楚人炬，可怜焦土把使天各爱其人爱护秦爱纷奢喜爱不爱珍器吝惜爱族秦者秦也谁得而族灭也士大夫之族使灭族家族类族廊腰缦回缦立远视萦绕久缦虚词“焉”和“而”的用法盘盘焉或师焉，或不焉且焉置土石焉用亡郑以陪邻三人行必有我师焉形容词词尾，样子兼词，于此疑问代词，哪里疑问代词，为何句末语气词焉而骊山北构而西折不敢怒而敢言谁得而族灭也授之书而习其句读者学而时习之，不亦说乎连词，表顺承连词，表转折，却连词，表顺承连词，表并列连词，表递进特殊句式灭六国者，六国也多于市人之言语判断句“者也”表判断。

状语后置句于市人之言语，介宾结构做状语，状语后置。

宾语前置句秦人不暇自哀被动句函谷举自哀哀自，哀叹自己明星荧荧，开妆镜也„„宫车过也。

“也”表判断。

函谷关被攻占骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步楼，十步阁廊腰缦回，檐牙高啄各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

明星荧荧，开妆镜也绿云扰扰，梳晓鬟也渭流涨腻，弃脂水也烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

使负栋之柱，多于南亩之农夫架梁之椽，多于机上之工女钉头磷磷，多于在庾之粟粒瓦缝参差，多于周身之帛缕直栏横槛，多于九土之城郭管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人炬，可怜焦土！注音正确的组是妃嫔媵嫱摽ǎ谷庾ǔ锱铢īū鼎铛ā玉石檐牙逦迤阿ā房宫有错别字的项是廊腰缦回椒兰雷霆乍惊倚叠直栏横槛呕哑日益娇固帛缕选择正确的义项六王毕，四海楚人炬，可怜焦土黄鹤去不复返而或长烟空，皓月千里上食埃土，下饮黄泉，用心也旦专统数词全部，都焉盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡或师焉，或否焉且焉置土石三人行必有我师焉焉用亡郑以陪邻句末语气词兼词“于之”怎么哪里的样子导入新课“以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。

在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论，其中心论点是“仁义丌施而攻守乊势异也。

”针对汉初的情况，主张施行仁政。

同样是总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢让我们通过学习来体会。

学习目标知识与能力掌握常用文言词语的