1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单击“写信”按钮，进入“写信”页面。单击“登录”按钮，进入电子邮箱。操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决解决办法可查看教材内容请教同学请教现场老师或查看帮助信息。说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。抽查学生完成情况。问你怎样知道你发邮件成功了答计算机提示“你已成功将信发送到„„”二回复电子邮件同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每位同学发了封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢之后能不能用同样的方法也回复封给老师呢！打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。单击“回复”按钮，输入回复的内容。单击“发送”按钮，回复邮件......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，以后你们可以常常利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发封电子邮件，交流沟通了。教学反思通过收发电子邮件的教学，让学生感受到现代信息技术给人类社会生活带来的方便与进步。从而激发学生的兴趣，完成学习任务。从学生完成情况和效果来看，还是存在定的问题，就是由于网络原因，会导致有些学生在申请邮箱或者收发邮件的过程中打不开网页等现象，学生会感到很枯燥，这点在设计教学的过程中我没法首尾呼应，导入小结自然，预设充分，各个点过渡自然，技术与人文统。展示做好的作品，让学生自己分析链接前后的不同，从而引出教学内容，也大大提高了学生的学习兴趣。采用小组学习的方法，培养学生互帮互助的意识。语言简练，给学生以充足的自我操练时间。二反思失败失误之处应该简单介绍下关于前进，后退，首页和尾页的专业按钮......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....引入还可以更加深入下，加深学生对学校的热爱。引导学生注意颜色的搭配，培养他们的审美意识。第十三十四课插入声音和视频教学内容教学课时课时教学目标知识与技能明确在中可以插入哪些格式的音频视频文件过程与方法掌握插入音频视频文件的方法。情感态度价值观培养作为中国人的自豪感通过欣赏积极向上的作品陶冶情操。教学重点与难点教学重点在中插入音频文件教学难点插入视频文件教学准备极域广播系统安装软件课件教学过程情境创设，激兴导入课件出示欣赏中华民族的骄傲幻灯片正所谓歌以言志。演示文稿中加入这些音频视频元素，更加丰富多彩了幻灯片师导入今天我们就来继续学习幻灯片制作单元中的第课插入声音和视频。二学习与探究在幻灯片中插入音频师走进新时代这首歌非常好听，表达了对祖国的无限热爱之情下面就让我们将它插入到幻灯片中去吧......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....执行“插入”“影片和声音”“文件中的声音”命令在弹出的“插入声音”对话框中选择声音文件并插入到幻灯片中选择文件位置。选择文件。插入声音后，马上会弹出个对话框。若希望放映幻灯片时就听到声音，则单击“是”。声音被插入幻灯片中，以“小喇叭”的形式出现。这样就把声音插入到幻灯片中了。学生练习二插入录制的声音师我们还可以录制段声音并插入到幻灯片中。在准备好相应的录音设备后，执行“插入”“影片和声音”“录制声音”命令，将弹出“录音”对话框。按照相应的步骤录制声音后，即可淘教案网着复制张幻灯片。三学生练习师小结课件出示如果想把张幻灯片内部的元素文本框图片音频视频等复制移动到另张幻灯片中，它的操作同中复制移动的方法是样的。而且，它还可以同时将这些元素所具备的格式放映方式等并包含进来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....给大家吗让我们继续上节课的制作，来给学校的风景配上优美的音乐和个性化的视频，让观赏者在轻松的氛围中获得美的享受吧。课件展示制作要求打开上节课保存的演示文稿。在相应的幻灯片中，插入段恰当的音乐，并让其“自动播放”。可以根据不同的幻灯片，插入不同的音乐或录制个性化的声音。可以在适当的位置或新的幻灯片中插入个性化的视频。完善和美化演示文稿，并保存到自己的文件夹中。学生制作学生汇报并评价。师出示评价表格评价二课堂总结拓展师通过这节课的学习，你知道了什么教学反思在这节课的设计中，我把十三和十四课设计在了起，主要让学生同时掌握声音和视频的插入，在创作作品时，同时感受声音和视频的丰富多彩。总体效果不错。第十四课综合实践教学内容教学课时课时教学目标知识与技能会收集所用素材掌握艺术字的插入和调整创建超级链接。过程与方法通过探索在演示文稿中录制声音插入艺......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进步提高他们的审美能力以及创新能力。情感态度价值观培养学生的探索精神和学生对信息技术兴趣，提高学生的信息素养。同时培养学生的小组合作精神。教学重点与难点教学重点确定主题，收集素材，设计封面卷首语目录页和封底。课时。艺术字的变形处理和超级链接的设置课时二教学难点掌握动画的变换效果设置课时。链接的有效性。课时二。教学准备极域广播系统安装软件课件教学过程创设情景，明确任务激趣引入出示教师范例。学生观察，提问你能做出比老师的演示文稿还好的电子报刊吗今天这节课的任务就是以小组合作的形式制作电子报刊！二课堂教学任务确定主题学生探索活动确定电子报刊的主题。学生探索二收集加工素材......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....小组成员分工合作，收集整理素材。课时二插入艺术字图片及超级链结设置三初步设计小组作品。学生阅读教材页内容，设计本小组作品。第二课时学生探索活动根据自己的作品进行每张幻灯片超级链接的设置。教师巡视指导，为学生提建议。二保存作品继续修改自己的作品并保存。三评价六自评与小结自评项目自评得分背景音乐的运用艺术字的插入与处理图片的调整超级链接交互性和合理性作品的美感四总结教学反思通过探索在演示文稿中录制声音插入艺术字和图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进步提高他们的审美能力以及创新能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二课浏览网络资源第三课收发电子邮件第四课通讯与下载第五课网络连接与配置第六课计算机病毒与防护第七课多媒体素材收集第八课封面的设计第九课卷首语的制作第十课目录的制作第十课动画的实现第十二课绘制按钮设置超级链接第十三课插入声音和视频第十四课综合实践第十五课综合实践二课程表星期班级节次星期星期二星期三星期四星期五节五班八班六班五班节七班六班七班八班学生座位表学年第学期班级五二班教师赵会梅号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机学年第学期班级五三班教师赵会梅号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号机号......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，学生对于网络都比较好奇，本学期在继续激发学生学习兴趣基础上，着重讲解的应用，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二教材分析本学期采用的是新疆科学技术出版社的五年级上册教材，它包括以下几方面的内容共两个单元，第单元主要内容是网络应用，共六课，通过利用文字讲授与活动相结合，要让学生对网络的信息传递有个整体印象，要让学生了解网络的基础知识，掌握相应的技能。第二单元主要内容是多媒体设计，共九课，通过软件，完成些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能......”。