1、“.....指导教师指导。利用图书馆查阅资料。通过互联网进行资料搜索，查找。查阅相关杂志期刊等资料。完成课题的现有条件审查意见学院意见指导教师主管领导年年日日本科毕业设计论文评阅表论文类题目团购营销策略研究学生姓名评审项目学生班级指导教师姓名指标满分评分能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。选题题目与生产科研等实际问题结合紧密。能查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。课题调研文献检索结构严谨，理论观点概念表达准确清晰。论文撰写外文应用文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。论文论点正确......”。

2、“.....论据充分支持论点，论证过程有说服力。有必要的数据资料支持，数据资料翔实可靠，得出的结论有可验性。论文水平论文有独到见解或有定实用价值。合计意见及建议评阅人签名年月日毕业设计论文成绩考核表学生姓名题目学院名称专业班级团购营销策略研究毕业设计论文指导教师评语及成绩成绩指导教师签字年月日毕业设计论文答辩委员会评语及成绩成绩答辩主席或组长签字年月日毕业设计论文总成绩指导教师给定成绩评阅教师给定成绩总成绩毕业答辩成绩摘要从我国的第家团购网站美团网引进了模式之后，短短的年时间内，我国的团购网站模仿模式，出现了井喷式的发展。从整体上看，目前我国的团购小网站铺路已基本完成，接下来就是如何完善这部分市场。网络团购营销就像是网络营销领域的再次春天，但是是否存在反春的可能性还有待商榷。课题以团购营销网站中的团购网站为背景，结合网络营销和团购营销的特点，以及这个新兴的行业情况......”。

3、“.....指出经营中存在的问题并分析存在的原因。最后以理论和相关的网络营销理论为指导，辅以理论，消费者需求理论营销理论口碑营销理论等，针对的网络团购营销发展，从产品促销渠道价格策略方面提出改进建议，为网站的持续发展提出实际可用的发展策略。同时希望脱离盈利模式的笼罩，走出属于自己特有的团购模式，使得网站有更强的竞争优势。关键词网络营销团购营销,从切方面去教育人，那么就必须从切方面去了解人。因此，我在班级管理工作中，经常通过不同方法与学生交流，在交流中了解每个同学的家庭情况性格特点爱好健康状况及学习变化。例如，我在与如今所带班级学生的交流中得知班内三名同学生活在单亲家庭时，种怜爱之情，种强烈的责任感油然而生。我深知，生活在单亲家庭中的孩子情感脆弱，性格孤僻倔强逆反心理强，因此，在日常的生活学习中，我会不经意地送给他们个亲切的微笑，个满意的赞许......”。

4、“.....个慈祥的抚摸，让他们感受到老师真挚的爱，使这些原本不幸的孩子在班集体这个大家庭里变得开朗活泼乐观向上，有着较强的集体荣誉感。运用心理教育。基础教育的价值体现在未来，受教育者只有具备良好的心理素质，才能在未来社会获得最佳的生存和发展空间。因此本学年，我在班里发起这样个倡议师生共建相互交流的绿色通道，包括两种形式家构通桥日记热线连着你和我家庭心理电话以此为学生提供多渠道的倾诉，使个性千差万别的学生，在心理错位时得以倾诉，摆脱烦恼。有次，我在班里布置了篇作文你心目中的老师。在作文里，同学们大胆地说出了他们心目中老师的形象从孩子真诚的话语中，本科生毕业设计论文我获得了许多宝贵的意见，所以在后来的班会上，我说老师很感谢你们提出的宝贵意见，从今以后，我定做个你们满意的老师有爱心，正直好学，富有创新精神的授课能手，教学工作做出改进。反过来，我也向你们提出老师心目中的学生形象，是同样有爱心......”。

5、“.....从那以后，我与学生的距离更近了，孩子们经常向我倾诉内心的酸楚快乐我曾这样寄语我的学生们同学们，我是过去，你们是未来我是片树叶，你们是整个森林我是支蜡烛，你们是熊熊火炬我是条小溪，你们是黄河长江相信我们每位同学都拥有美好的明天二以活动为载体，营造个性发展的空间心理学家皮亚杰也曾指出活动是人的认识智慧思维发生发展的机制。通过活动能使学生得到丰富和发展。因此，我非常注重从开展活动入手，以活动为载体，以活动的形式内容为依托，为学生创设个性发展的空间，营造和谐宽松的班级氛围，寓教于景于乐于形。创设有特色的班级文化举行主题鲜明的班队活动。按照建设团结向上班集体，营造和谐健康新环境的工作思路，本学年我班开展了好大棵树的主题班会。在这次活动中，无论设计组织，我都让学生自己去思考，去实践。调动全班同学的积极性，使他们普遍感到这是我们自己的活动，我们要动脑筋想办法......”。

6、“.....显才华。本科生毕业设计论文在活动中，同学们围绕主题，主动查找资料，搜集图片。同学们自制绿树叶，绘制地图树，自己写诗，体现了集体智慧的交融。通过这次活动，同学们受到感染和熏陶，思维受到开拓发展，增强了集体凝聚力和学生的使命感，又丰富了他们的精神世界，呼唤了爱与真诚。巧用教室空间。两周期的板报，以突出的主题，多彩的板块，成为班中亮点墙壁上我真棒小巧手里图文并茂的手抄报，意境深远的美术作品，相映成趣植物园中的棵棵幼苗在全班师生的呵护下茁壮成长这些构筑着学生理想的文化大餐形成班内道亮丽的风景线。开展社会实践活动，勇当社会小主人在学习地球就诊记后，学生自发地组织了环保小分队，如今，环保小卫士们正在行动着收集废纸废弃电池捡塑料袋号召村民节约水资源全班同学利用课余时间进行调查了解社会用字情况，并向有关部门提出如何规范社会用字的建议。走出校园，走进社会，关注社会，不仅没有影响学生的学习......”。

7、“.....丰富了社会知识，增长了阅历，找到了学习的立足点。有人说，每个人的心灵深处都有汪清泉，切美的情感都源于此，但要有定的动力激荡它。我就是以丰富的情感和活动为动力，调动学生积极健康的因素，促进学生的个性发展。现在，我班在班风班貌方面受到全校师生的交口称赞，教学成绩在全镇范围内也直名列前茅，我班也连续多次被评为校优秀班级体。今年，我班又被评为保本科生毕业设计论文定市优秀班级体，贾康丽同学被评为保定市优秀少年，我个人也连续两年受到县政府嘉奖。不过，成绩再辉煌，也已经成为过去。望前方，情长路更长。今后，我将继续追求探索，努力创设学生全面发展的育人环境，让每个学生都有辉煌的明天,毕业设计论文团购网站营销策略研究毕业设计论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺所呈交的毕业设计论文，是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知......”。

8、“.....不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名指导教师签名日日期期使用授权说明本人完全了解大学关于收集保存使用毕业设计论文的规定，即按照学校要求提交毕业设计论文的印刷本和电子版本学校有权保存毕业设计论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务学校可以采用影印缩印数字化或其它复制手段保存论文在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名日期本科生毕业设计论文学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的论文是本人在导师的指导下进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明......”。

9、“.....作者签名日期年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名导师签名日期日期年年日日本科生毕业设计论文注意事项设计论文的内容包括封面按教务处制定的标准封面格式制作原创性声明中文摘要字左右关键词外文摘要关键词目次页附件不统编入论文主体部分引言或绪论正文结论参考文献致谢附录对论文支持必要时论文字数要求理工类设计论文正文字数不少于万字不包括图纸程序清单等，文科类论文正文字数不少于万字。附件包括任务书开题报告外文译文译文原文复印件。文字图表要求文字通顺，语言流畅，书写字迹工整......”。