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2015_2016学年度[苏教版]七年级语文(上)《三峡》课件(86张PPT)(共86张PPT) 2015_2016学年度[苏教版]七年级语文(上)《三峡》课件(86张PPT)(共86张PPT)

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《2015_2016学年度[苏教版]七年级语文(上)《三峡》课件(86张PPT)(共86张PPT)》修改意见稿

1、“.....林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月夏水襄陵,沿溯阻绝朝发白帝,暮到江陵素湍绿潭,回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布,飞漱其间清荣峻茂,良多趣味晴初霜旦,林寒涧肃属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。在毫无缺中断如果正午半夜太阳在三峡七百里中,两岸都是连绵的高山,没有点中断的地方重重的悬崖,层层的峭壁,遮掩了天空,挡住了阳光,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以如疾也。到漫上顺流而下逆流而上断有时传达即使飞奔的马快到了夏天江水漫上丘陵的时候,上下航行的船都被隔断了。有时皇帝的命令需要急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵......”

2、“.....即使骑上快马,驾着风,也不如船行得快啊。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。雪白的急流,碧绿的潭水回旋着清波,倒映着景物的影子极高飞流冲荡水清,树荣,山高,草盛实在在春冬的季节,就有雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多怪异的柏树,悬泉和瀑布,在那里飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”天刚晴或下霜的早晨寂静清凉接连不断异常凄凉在空荡的山谷传来回声悲哀婉转很久才消失所以每到秋雨刚晴或者下霜的早晨,树林和山涧显出片清凉和寂静,常有高处的猿猴放声长叫,声音接连不断,异常凄凉,在空荡的山谷传来回声,悲哀婉转很久才消失。所以渔民唱到“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!自三峡七百里中自非亭午夜分......”

3、“.....良多趣味素湍绿潭,回清倒影在如果断消失,停止极即使有时侯冲荡漫上连续不断的确,实在奔驰的马快雪白的急流打着回旋的清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。重点字词下面有几幅画,请你给它们配上恰当的词语用文中的,说说体现了三峡怎样的美山重岩叠嶂隐天蔽日雄壮美奔放美夏水襄陵沿溯阻绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间素湍碧潭清幽美林寒涧肃高猿长啸凄婉美读“三峡之山”三峡的山有怎样的特点从文中找出相关的语句回答。这层作者采用了什么写法表现三峡山的特点七百里,两岸连山,略无缺处正面描写连绵高峻重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月侧面描写相结合重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月自三峡七百里中略无阙处重岩叠障不见曦月欣赏“三峡群山”之美三峡的夏水有何特点结合文中的语句说说。这层采用了什么写法表现三峡夏水的特点对比手法写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系夏水襄陵,沿溯阻绝读“三峡的夏水”正面描写与侧面描写相结合写山峰的高峻江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫......”

4、“.....沿溯阻绝朝发白帝不以疾也领略“三峡夏水”之势读“三峡春冬水”领略“三峡春冬”之美三峡“春冬之时”水有何特点结合文中的语句说说。清澈素湍绿潭,回清倒影素湍碧潭多生怪柏悬泉瀑布三峡的春冬有何景物结合文中的语句说说各自特点。文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢湍素潭绿清回影倒绝柏怪泉悬瀑布飞漱水清树荣山高草盛读“三峡春冬之景”因为三峡的水,以夏季为盛,最为凶险迅疾,最具特点。故先写“夏水”。第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松,向人们展现了幅有动有静色彩斑斓的山水画卷。是作者由衷的感叹。良多趣味读“三峡秋景”作者写三峡秋景时集中描写了什么突出了什么气氛特点猿啸凄清肃杀文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,有什么作用是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点二是突出三峡山高峡长岭连的地形特点第四段写三峡的秋冬的景象,和上层欢快的气氛形成鲜明的对比,到处笼罩着的气氛。最后用渔歌作结尾,从侧面描写了三峡的......”

5、“.....进步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。第个问题主要写了三峡的哪些景物突出景物什么特点先写山,后写水。写山突出连绵不断遮天蔽日的特点。写水夏天春冬秋天,描绘不同季节的不同景象。夏天突出水势,写出水的大急快。气势磅礴,泻千里。突出“奔放美”春冬突出水色,写出水的清绿。清澈见底,奇异峻秀。突出“清幽美”秋天水枯气寒,猿鸣凄凉。突出“凄婉美”第二个问题赏析文章的语言美和意境美。读写景句子,品语言特色。可从动静色彩修辞视角用词画面等角度赏析语言美和意境美秋景林涧猿寒肃凄哀俯视江中所见素湍绿潭,回清倒影。动静相杂,色彩各异仰视所见绝多生怪柏,段山连绵高耸夏季水汹涌迅疾春冬水山柏清幽秀丽秋水猿凄异哀转作者抓住了三峡的哪些景物哪些特征进行描绘的请填写下表。郦道元真是个写景状物的高手,用短短的四段话个字就把三峡的风光写得如此之美,令我们陶醉于其中,我们知道篇优秀的写景散文最重要的点就是要抓住特征来描写景物,这篇课文结构非常清晰,首段总写三峡概貌......”

6、“.....关于三峡的诗文•早发白帝城李白•朝辞白帝彩云间,千里江陵日还。•两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。你能说出它和本文之间的些联系吗朝辞白帝彩云间朝发白帝千里江陵日还朝发白帝,暮到江陵其间千二百里。两岸猿声啼不住高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。从文中找出语句来印证李白的早发白帝城中相关诗句内容轻舟已过万重山虽乘奔御风不以疾也。两岸连山,略无缺处。试说说这两篇诗文之间的联系。早发白帝城与三峡都描绘了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的二四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快文章第四段与诗的第三句相对应,都是写连续不断的猿鸣文章第段则与诗中的“万重山”相应。我来当导游郦道元笔下那雄奇险峻的三峡,业已成为举世瞩目的水利工程,听到这振奋人心的消息,请你以导游的身份拟写段导游词。可结合自然风光地理变化古代文化等来介绍字以内我来当导游示例游客朋友们大家好,欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡,人杰地灵,它是中国古代文化的发源地之,著名的大溪文化......”

7、“.....青山碧水,曾留下李白杜甫等文豪的足迹,也留下了许多千古传颂的诗篇,这里还有许多像白帝城张飞庙等名胜古迹,它们同这里的山水交相辉映,名扬四海!各位旅客欢迎你们三峡参观,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬夏季水涨,江流汹涌秋景凄寒,猿鸣哀转走进三峡,品尝金黄的蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气势,多情的三峡风光,热情的三峡人民欢迎各位到游此地。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。毛泽东水调歌头游泳七当堂检测字词积累个通假字古今异义或王命急宣虽乘奔御风不以疾也词类活用虽乘奔御风不以疾也动词作名词,飞奔的马。“阙”通缺,中断,豁口,空隙。古义有时今义或者。古义即使今义虽然。重点字词亭午夜分曦月沿溯疾素湍回清绝飞漱⑩属引正午半夜太阳顺流而下逆流而上快白色的急流回旋的清波极高的山峰飞流冲荡接连不断根据提示填空侧面写夏季水流速度快的句子是,由此你想到了李白的早发白帝城中的句子。有时朝发白帝......”

8、“.....其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。朝辞白帝彩云间,千里江陵日还词多义自三峡七百里中自非亭午夜分并自为其名自是指物作诗立就在如果自己从词多义沿溯阻绝绝山献多生怪柏哀转久绝佛印绝类弥勒断极消失极词多义良多趣味有良田美池桑竹之属实在肥沃属引凄异神情与苏黄不属有良田美池桑竹之属连接相似类解释红色的字两岸连山,略无阙处重岩叠嶂自非亭午夜分,不见曦月夏水襄陵,沿溯阻绝虽乘奔御风,不以疾也素湍绿潭多生怪柏绝巘高猿长啸,属引凄异毫无通“缺”,断缺像屏障样的高山如果太阳漫上小山包逆流而上即使飞奔的马急流的水极高的山峰接连不断联系语境,说出下列句子的大意。夏水襄陵,沿溯阻绝。夏天水涨,江水漫上小山包的时候,上行和下行的道路都被阻断隔绝了。虽乘奔御风不以疾也。即使是乘着骏马,驾着疾风,也不如乘船快。联系语境,说出下列句子的大意。每至晴初霜旦,林寒涧肃在秋天,每到天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧显出片清凉和寂静。常有高猿长啸,属引凄异高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异......”

9、“.....暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则,。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。文章作者是北魏地理学家人名。将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。解释下列句子中加着重号的词语。重岩叠嶂,隐天蔽日嶂夏水襄陵,沿溯阻绝溯虽乘奔御风不以疾也。疾把下列的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分,不见曦月。空谷传响,哀转久绝。用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。学习目标知识与技能积累文言词语,掌握读音和意义,领会课文内容。过程与方法在反复朗读整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。情感态度与价值观培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏保护意识。教材简析三峡节选自水经注•江水,作为部为水经作注的地理专著,有不少是对大自然旖旎风光的专笔描述,但本文的重点则是放在与“水”紧密相关之处......”

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