［定稿］2012_2013学年第一学期小学三年级语文全册教案_教案范文

语文园地的教学。

语文园地重视引导学生自主学习，思考，提出问题，发表个人的感受和见解。

学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。

采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

要加强朗读默读训练。

朗读是最经常最重要的阅读基本功，课上定要有琅琅的读书声。

要多读少讲，把更多的时间用于朗读要体现读通读熟和读出感情这样的朗读层次指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。

默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会边读，边想，在阅读和思考中培养阅读能力。

二略读课文的教学略读课文般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。

略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。

教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书思考讨论，不要把略读课文上成精读课文。

三口语交际的教学明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

四习作教学重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

五实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。

语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。

教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

六教学进度安排表周次日期教学内容课时检查暑假作业我们的民族小学金色的草地爬天都峰槐乡的孩子语文园地灰雀小摄影师奇怪的大石头我不能失信语文园地二古诗两首风筝国庆节放假秋天的雨听听，秋的声音语文园地三花钟蜜蜂玩出了名堂找骆驼语文园地四孔子拜师盘古开天地赵州桥幅名扬中外的画语文园地五古诗两首富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭香港，璀璨的名珠语文园地六矛和盾的集合科利亚的木匣陶罐和铁罐狮子和虎语文园地七掌声次成功的实验次成功的实验给予树好汉查理语文园地八复习复习元旦节复习复习期末考试义务教育课程标准实验教科书人教版六三制小学语文三年级上册第单元教学计划教材分析这组有篇课文，其中我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文，槐乡的孩子是略读课文。

课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。

有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在快乐地成长以及他们如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟有的赞美了乡村儿童纯朴勤俭热爱劳动的好品质。

课文内容丰富多彩，充满了童真童趣，学生们读来定会感到十分亲切。

二教学目标阅读课文，体会少年儿童生活的快乐幸福。

随文识字个，会写字个，掌握常用词语个。

在朗读背诵摘抄等学习活动中积累语言，通过课余生活记录培养观察生活的习惯，学会安排课余生活三教学重难点通过本组教学，使学生感受生活的多姿多彩，尽情享受生活的无限乐趣。

通过本组教学，逐步完成由低年级向中年级教学的过渡，帮助学生尽快适应中年级的语文学习。

学会并牢固掌握本组课文的生字新词。

四课时分配我们的民族小学课时金色的草地课时爬天都峰课时槐乡的孩子课时语文园地课时五教学准备中国地图教学课件词语卡片小黑板。

总第课时本单元第课时授课日期月日课题我们的民族小学课型新授复备人刘月霞教学目标认识坝傣等个生字，会写坪戴等个生字。

正确读写坪坝穿戴打扮等词语。

正确流利有感情地朗读课文。

了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育，背诵自己喜欢的部分。

抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

背诵自己喜欢的部分句段。

情感态度价值观背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

教学重难点读出对这所民族小学的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分课文。

课前准备布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片文字资料。

教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料挂图生字卡片。

教学时数二课时第课时教学过程音乐导入，激发兴趣。

导入提问我国是个多民族的大家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

你们是属于哪个民族，哪朵花呢肯定学生的回答，并补充学生没回答到得民族。

请学生展示自己找到的有关图片文字资料，介绍自己了解的其他民族的情况。

根据学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，着重引导学生介绍课文中涉及的傣族景颇族阿昌族德昂族等民族的情况，并相机出示词语傣族景颇族阿昌族德昂族。

二揭示课题，初读课文。

学生朗读课文，看课文都写了些什么板书我们的民族小学组织学生讨论，比较谁说的合理初读课文，读准字音，画出生字词。

三趣味识字出示词语坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃。

指名读小老师领读开火车读全体读同桌相互做你指我认游戏，看谁认得的生字多。

着重分析指导戴蝴蝶雀舞字的书写。

四整体朗读感知思考民族小学的美体现在哪里你喜欢哪段就重点朗读哪段。

五加深体会，比赛朗读。

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