福生活的向往。游踪外线情感内线阅读课文自然段，回答下面的问题。“这几天心里颇不宁静”在文中起什么作用对应考点理解分析文章的内容答案这句话是本文的文眼，直接写出了作者当时的心境。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调。作者是如何表现失眠的郁闷心情的对应考点文章中材料的详略答案是借助对“月亮”的描写表现夜已深。二是借助对“孩子们”和“妻”的描写反衬出“我”的失眠。“这是条幽僻的路”句中“幽僻”如果换成“幽静”好不好为什么对应考点品味文中凝练传神的词语答案不好。“幽僻”既有“幽静”的意思，又有“偏僻”的意思，而“幽静”只能表达个意思。“幽静”只有在心情悠闲自在时才能体会得到，而此刻作者的心情并不悠闲自在。“幽僻”尤其是“僻”字恰到好处地衬托出了作者孤独郁闷的心情。“我且受用这无边的荷香月色好了”句中的“且”与“就”意思相近，作者为什么不用“就”而用“且”对应考点理解重要词语在文中的作用答案“且”除了“就”的意思之外，还有“暂且”的意思，表达的意思比“就”要丰富。“且”说明荷香月色带给“我”的欢愉只是片刻之间的，这与下文作者的心情重新进入郁闷相照应。二阅读课文自然段，回答下面的问题。第段描绘了幅美不胜收的月下荷塘图，请从虚与实的角度分析其妙处。对应考点分析文章运用的表现手法答案这段描写，作者从荷叶写到荷花这是静态实写，再由荷香写到荷波这是动态虚写，最后写到脉脉的流水这是虚写映衬。作者的描写既有静，又有动既有虚，又有实，动静结合，虚实相生，写出了荷塘恬静和谐的美，形成种优美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同现实以及自己的心境形成对照。文中“正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”使用了何种修辞请结合句意分析。对应考点鉴赏文章中运用的修辞手法答案文中此句子使用了博喻的修辞手法。博喻即用连串的喻体，从不同的角度，多方面地描绘说明同个本体，对本体极力铺排渲染。如“明珠”写荷花晶莹洁净，“粒粒”说明荷花少，与前面的“点缀”相呼应“星星”有明亮闪烁的特点，比喻荷花在月光映照下的明亮及在众多绿叶衬托下忽明忽暗的特点而“刚出浴的美人”则比喻荷花出淤泥而纤尘不染的美，将之比做“刚出浴的美人”还与荷花从水中冒出的情境相吻合触，勇敢而真诚地袒露了个正直而文弱的知识分子面对暴行时的愤怒而又无奈的心路历程，强烈地鞭挞了国民党反动派对革命者的血腥屠杀和对人民的残酷，从而激励人们勇敢地面对现实，奋起抗争，推翻黑暗统治，建立自由民主的新中国。荷叶韩开春那年我去宏村，正是深秋时节，顺着黄山的皱褶路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到得村前，首先映入眼帘的是泓碧水，宏村以它特有的方式迎接远道而来的客人，条小道笔直穿过湖心，箭般从村中射出，箭杆的中间，有座弯月般的石砌小桥名叫画桥，据说当年李安在此拍摄卧虎藏龙，李慕白牵着他的白马就是从这座小桥上走过的。但是，我的目光却被湖中那大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是红楼梦里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这句留得残荷听雨声”。恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。我读初中的时候，学生宿舍的后面就有大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。与枯萎的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生命力。中午或是傍晚，会有些或红或绿的蜻蜓豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿蹬，用它那著名的蛙跳，下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是颗耀眼的明珠，它们或许是把这张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类还有些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的太阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲击，发出“泼剌剌”的声响，溅起朵大水花，旋即便头扎进水底，再也不见了。这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子捏，头往下低，双腿蹬，便潜进了水底，浮上来的时候，手里总会多出截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着片荷叶，手里端根树枝，只眼闭着，煞有介事地瞄，手指勾，嘴里同时还要发出“叭”的声伴音。少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候总会带上张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹小片肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，才知道，原来这用荷叶包熟食的举动，并不是我祖父的首创。佳作赏析这篇文章具有三个特点，是开合自然。起笔轻巧明快，有开门见山的直接感落笔意尽，戛然而止，毫不拖泥带水，又具有耐人寻味性。二是间入无痕。穿融自然贴合，把知识典故历史民俗童趣化为植物品性介绍，渊源缘起，极好地扩大了植物的内涵外延，使人读来毫无生涩之感，却又具有可供大众欣赏的学术性。三是自然心性。淡而劲的水样文字。老少皆宜，具有宽阔的阅读对象，适宜流传，具有广阔的适用性。以自然心态写自然，其情态理态意态盎然。悟开头文章开头描写宏村属于自然环境描写，既为下文写残荷做铺垫，也渲染典雅古朴的古徽州的气氛，更点明季节特点。悟思路文章从宏村的秋景引出对荷叶的描写，从秋日残荷之美，进而写夏日新荷之美，抒发了作者对荷叶，特别是记忆深处少年时的新荷的喜爱之情，进步流露出对儿时岁月的留恋及对亲人的思念。悟层次第四段从残荷过渡到自己更加喜欢的夏日的新荷，四五六段三个段落各有侧重，分别从夏日生机勃勃的荷塘景致孩子们在荷塘中快乐的玩耍记忆深处的荷叶粥荷叶包，写出了作者对夏日新荷的喜爱。悟手法联想，第自然段作者看到湖中的残荷，就联想到红楼梦中林黛玉对残荷的态度这样写增添了文章的内容，或文学内涵，丰富了荷花的意蕴。引用用典，第段引用了红楼梦的林黛玉对残荷态度的原句这样写增添了文章的内容，或文学内涵，丰富了荷花的意蕴。晨读快乐背诵链接课文导读课时作业基础预习新知探究精研文本范文边读边悟荷塘月色本课话题超然朗读课文中的名段路上只我个人，背着手踱着。这片天地好像是我的我也像超出了平常的自己，到了另世界里。我爱热闹，也爱冷静爱群居，也爱独处。像今晚上，个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里定要做的事，定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。现实中的作者郁闷哀愁，月下的作者借美景来安慰与慰藉自己的心灵，摆脱了这种郁闷哀愁，进入了个自由美好的世界。这是种超然的心境。积累生活中的素材洒脱是天上白云，风雨交加间舒卷如意洒脱是晴空鹤，云烟飞腾中扶摇直上洒脱是扁舟叶，寸心万里洒脱是枫叶片，层林尽染。云送钟声穿山去，月移塔影过江来。洒脱是种宁静的淡然，是种从容不迫的风度。洒脱是怅惘时的笑对春风，洒脱是失意时的喜揽秋月。洒脱是蓑烟雨任平生，既然也无风雨也无晴，何妨吟啸且徐行呢！阅读文学中的典故随遇而安，从容低调，过着日出而作日落而息的悠然生活。陶渊明看透朝中黑暗，毅然放弃荣华富贵的宫廷生活，归隐山中，怀着“不为五斗米折腰”的豪迈“采菊东篱下”，望着远处缓缓落下的夕阳，拭去额边的汗水，“悠然见南山”。他带着那份洒脱陶醉地生活在自己的桃花源中。在李白的诗中，看到更多的是洒脱不羁的气质傲视的人格，飞扬般洒脱。直挂云帆济沧海的壮志，千金散尽与君醉的豪情，安能摧眉折腰事权贵的傲然，举杯邀明月，对影成三人的豪迈。每个字里，每句话里，都是他洒脱的写照，也都蕴含着他清水出芙蓉的品性！简介朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海。中学毕业后考入北京大学预科。毕业后，在江苏浙江带教中学年到清华大学任教，后任清华大学中文系主任。抗日战争爆发，随校南迁至昆明。由昆明返回北京后，继续任清华大学中文系主任。北京解放前夕，患胃病辞世。思想主张参加文学研究会，反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。主要作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记，杂文集标准与尺度论雅俗共赏等。本文写于年月，正值大革命失败之际。朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮。朱自清是位有正义感的作家，他不满于反动派的血腥屠杀，但因受到阶级的局限，没有勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗，于是写出了此篇文章。以情感人抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。最大特点就是“形散而神不散”。往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴象征拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。第步读字音千言万语总关音单音字煤屑蓊郁ě弥望点缀羞涩袅娜ǎ宛然ǎ酣眠ā斑驳嬉游ī媛女峭楞楞鹢首敛裾ū纤腰ā惦着梵婀玲艳歌多音字组词辨析法荷荷塘荷枪实弹娜袅娜娜拉浅ǎ浅笑ā流水浅浅处ǔ独处于无声处语境辨析法小路很窄小，很幽深，曲ū曲ū折折，让人看不见前方的道路。从路旁的丛林中，传出悠悠的笛声，曲ǔ调优美，令人神往。新出的荷叶长满了池沼，荷叶茂密，层层叠叠脉络清楚的叶子底下是脉脉的流水。第步写字形奥妙无穷方块字风ī姿恣行无忌幽僻躲避树ā梢ā稍微惦记ā掂量倩影靓女ī嬉游ī嘻皮笑脸第步用词语送你双慧眼风致风韵二