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高中语文第四单元阿房宫赋课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 高中语文第四单元阿房宫赋课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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国衰亡为铺垫。


六国何以会灭作者认为是不爱民的结果。


秦如能吸取教训,“复爱六国之人”,那就不致迅速灭亡。


然而“蜀山兀,阿房出”,秦王朝又走上了六国灭亡的老路。


开头个字,既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了统领全篇暗示主题的作用。


本文是从哪几个角度来描写阿房宫的这样的描写对表达中心有什么作用提示本文从三个方面来描写阿房宫是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众,三是写阿房宫珍宝之富。


这样描写,说明秦统治者之奢侈腐化无以复加,而为此所进行的横征暴敛,正是导致秦王朝覆灭的根本原因。


为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训讽喻现实提供了坚实的基础。


关于秦王朝灭亡的议论,本文与过秦论有哪些相似之处它们的立论角度又有什么不同提示关于秦朝灭亡的议论,本文与过秦论相似的地方在于都肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自身,都说明了秦朝灭亡的迅速,都指出了秦朝灭亡的原因是不施行“仁政”。


它们的立论角度又有所不同过秦论从先后对比的角度说明了“仁义不施而攻守之势异也”的道理阿房宫赋则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。


过秦论以秦朝的兴盛反衬它的灭亡阿房宫赋则以对阿房宫“寓言”式的描写,表明秦朝必然灭亡的结局。


过秦论作为篇政论,重在正面说理阿房宫赋作为篇文赋,重在讽喻现实。


►画龙点睛幕僚多年。


唐武宗会昌二年以后,相继出任黄州睦州等地刺史。


晚年居住在长安城南的樊川,后世因此称他为“杜樊川”。


杜牧工诗赋辞,以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树帜,和同时代的李商隐并称“小李杜”。


著有樊川文集。


►背景探秘阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年,即公元年,杜牧在上知己文章启中说“宝历大起宫室,广声色,故作阿房宫赋。


”唐敬宗李湛岁继位,善于击球,喜手搏,往往深夜捕狐与宦官嬉戏终日,贪好声色大兴土木,游宴无度,不视朝政求访异人,希望获得不死之灵药,曾有在长安洛阳兴修宫殿的庞大计划。


作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实,就写了这篇赋,借秦之故事讽唐之今事,规劝唐朝的当政者以古为鉴。


►小贴士赋赋是介于诗歌和散文之间的种文体,讲求字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾部分往往发点议论,以寄托讽喻之意。


赋在结构上般可分为三个部分前面有序,说明作赋的缘由,用不押韵的散文或骈体文中间是赋本身后面有“乱”或“讯”的部分,对全篇作小结。


在形式上,赋字数不限,但以四六言为主。


赋般用来表达人民的愿望,讽喻政治。


借景抒情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之能事,托物言志,卒章显志,以寄讽喻之意是赋的特点。


►启迪智慧杜牧写这篇赋,既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,借以讽谏时弊,为何开头要从六国覆灭下笔提示作者讽谏时弊,以秦王朝灭亡为借鉴,写秦朝覆灭,又以六国衰亡为铺垫。


六国何以会灭作者认为是不爱民的结果。


秦如能吸取教训,“复爱六国之人”,那就不致迅速灭亡。


然而“蜀山兀,阿房出”,秦王朝又走上了六国灭亡的老路。


开头个字,既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了统领全篇暗示主题的作用。


本文是从哪几个角度来描写阿房宫的这样的描写对表达中心有什么作用提示本文从三个方面来描写阿房宫是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众,三是写阿房宫珍宝之富。


这样描写,说明秦统治者之奢侈腐化无以复加,而为此所进行的横征暴敛,正是导致秦王朝覆灭的根本原因。


为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训讽喻现实提供了坚实的基础。


关于秦王朝灭亡的议论,本文与过秦论有哪些相似之处它们的立论角度又有什么不同提示关于秦朝灭亡的议论,本文与过秦论相似的地方在于都肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自身,都说明了秦朝灭亡的迅速,都指出了秦朝灭亡的原因是不施行“仁政”。


它们的立论角度又有所不同过秦论从先后对比的角度说明了“仁义不施而攻守之势异也”的道理阿房宫赋则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。


过秦论以秦朝的兴盛反衬它的灭亡阿房宫赋则以对阿房宫“寓言”式的描写,表明秦朝必然灭亡的结局。


过秦论作为篇政论,重在正面说理阿房宫赋作为篇文赋,重在讽喻现实。


►画龙点睛第四单元创造形象诗文有别阿房宫赋赏析示例►作家名片杜牧,字牧之,唐京兆万年今陕西西安人。


大和二年中进士,授弘馆校书郎,后在地方军府任幕僚多年。


唐武宗会昌二年以后,相继出任黄州睦州等地刺史。


晚年居住在长安城南的樊川,后世因此称他为“杜樊川”。


杜牧工诗赋辞,以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树帜,和同时代的李商隐并称“小李杜”。


著有樊川文集。


►背景探秘阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年,即公元年,杜牧在上知己文章启中说“宝历大起宫室,广声色,故作阿房宫赋。


”唐敬宗李湛岁继位,善于击球,喜手搏,往往深夜捕狐与宦官嬉戏终日,贪好声色大兴土木,游宴无度,不视朝政求访异人,希望获得不死之灵药,曾有在长安洛阳兴修宫殿的庞大计划。


作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实,就写了这篇赋,借秦之故事讽唐之今事,规劝唐朝的当政者以古为鉴。


►小贴士赋赋是介于诗歌和散文之间的种文体,讲求字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而结尾部分往往发点议论,以寄托讽喻之意。


赋在结构上般可分为三个部分前面有序,说明作赋的缘由,用不押韵的散文或骈体文中间是赋本身后面有“乱”或“讯”的部分,对全篇作小结。


在形式上,赋字数不限,但以四六言为主。


赋般用来表达人民的愿望,讽喻政治。


借景抒情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之能事,托物言志,卒章显志,以寄讽喻之意是赋的特点。


►启迪智慧杜牧写这篇赋,既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,借以讽谏时弊,为何开头要从六国覆灭下笔提示作者讽谏时弊,以秦王朝灭亡为借鉴,写秦朝覆灭,又以六国衰亡为铺垫。


六国何以会灭作者认为是不爱民的结果。


秦如能吸取教训,“复爱六国之人”,那就不致迅速灭亡。


然而“蜀山兀,阿房出”,秦王朝又走上了六国灭亡的老路。


开头个字,既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了统领全篇暗示主题的作用。


本文是从哪几个角度来描写阿房宫的这样的描写对表达中心有什么作用提示本文从三个方面来描写阿房宫是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众,三是写阿房宫珍宝之富。


这样描写,说明秦统治者之奢侈腐化无以复加,而为此所进行的横征暴敛,正是导致秦王朝覆灭的根本原因。


为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训讽喻现实提供了坚实的基础。


关于秦王朝灭亡的议论,本文与过秦论有哪些相似之处它们的立论角度又有什么不同提示关于秦朝灭亡的议论,本文与过秦论相似的地方在于都肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自身,都说明了秦朝灭亡的迅速,都指出了秦朝灭亡的原因是不施行“仁政”。


它们的立论角度又有所不同过秦论从先后对比的角度说明了“仁义不施而攻守之势异也”的道理阿房宫赋则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。


过秦论以秦朝的兴盛反衬它的灭亡阿房宫国衰亡为铺垫。


六国何以会灭作者认为是不爱民的结果。


秦如能吸取教训,“复爱六国之人”,那就不致迅速灭亡。


然而“蜀山兀,阿房出”,秦王朝又走上了六国灭亡的老路。


开头个字,既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了统领全篇暗示主题的作用。


本文是从哪几个角度来描写阿房宫的这样的描写对表达中心有什么作用提示本文从三个方面来描写阿房宫是写阿房宫建筑之奇,二是写阿房宫美女之众,三是写阿房宫珍宝之富。


这样描写,说明秦统治者之奢侈腐化无以复加,而为此所进行的横征暴敛,正是导致秦王朝覆灭的根本原因。


为后面的正义宏论张本,为篇末归结秦灭亡的历史教训讽喻现实提供了坚实的基础。


关于秦王朝灭亡的议论,本文与过秦论有哪些相似之处它们的立论角度又有什么不同提示关于秦朝灭亡的议论,本文与过秦论相似的地方在于都肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自身,都说明了秦朝灭亡的迅速,都指出了秦朝灭亡的原因是不施行“仁政”。


它们的立论角度又有所不同过秦论从先后对比的角度说明了“仁义不施而攻守之势异也”的道理阿房宫赋则从“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。


过秦论以秦朝的兴盛反衬它的灭亡阿房宫赋则以对阿房宫“寓言”式的描写,表明秦朝必然灭亡的结局。


过秦论作为篇政论,重在正面说理阿房宫赋作为篇文赋,重在讽喻现实。


►画龙点睛

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