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高考政治一轮总复习2.4探究世界的本质课件新人教版必修4 高考政治一轮总复习2.4探究世界的本质课件新人教版必修4

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的根本属性和存在方式。切事物都处于运动和变化中,运动是物质自身所固有的,而不是外部强加于它的。运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是不存在的。物质与运动是辩证统的。离开物质谈运动会导致唯心主义离开运动谈物质会导致形而上学。运动与静止的关系运动静止区别含义是宇宙间切事物现象的变化和过程指事物在它发展的定阶段和定时期,其根本性质没有发生变化二指物体相对于参照系来说没有发生种运动,或者说物体在定条件和范围内没有进行种特殊的运动特点无条件的永恒的绝对的有条件的暂时的相对的运动静止联系物质世界是绝对运动与相对静止的统。动中有静,静中有动。静止是种不显著的运动,是运动的特殊状态。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论重点突破明确个原因为什么不能说运动和静止是物质的两种存在方式物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。物质只有在运动中才能存在。离开运动,物质就无法存在。静止只是运动的种状态,它并非绝对不动。区分物质固有的根本属性与物质的唯特性客观实在性是物质的唯特性,这是说物质的本质,这个唯特性是在物质和意识的对立中规定的,是相对于人的意识精神而言的。运动是物质“固有的根本属性”,这是指物质存在的状态,或者说“客观存在”本身的属性,它是相对于物质的其他属性而言的。物质只有在运动中才能存在,运动是物质的存在方式,物质和运动不可分割。从三方面理解静止静止不是绝对不动,静止是运动的种特殊状态。静止有两种表现,是事物的根本性质没有变化,二是事物相对参照系没有运动或在定条件和范围内未做种特殊的运动。静止是有条件的暂时的和相对的。考题体验江苏单科被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜爱用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的灯,各部件以中国家具榫卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地„„这些老工艺的新诠释淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统解析选。解题时抓住题干中“这些老工艺的新诠释”,传统文化因科技进步而促进发展,正确老工艺与新诠释,反映正确中“淡化”表述不正确量变与质变是事物发展的状态,错误。故选。浙江文综每天都会有新的盐分进入海水,海水中也会有些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消,海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果静止是种特殊的运动物质是运动的物质解析选。“这”指代海水的平均溶盐浓度保持稳定,关键字眼是稳定,这样不难选出,其他都不符合题意。加固训练漳州模拟世界上的切事物都处在运动变化之中,但是就物质的具体存在方式而言,它又有静止的面,物质世界是绝对运动与相对静止的统。下列能够体现这哲学道理的是航天员太空行走,飞船无明显位移人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易解析选。航天员太空行走体现了绝对运动,飞船无明显位移体现了相对静止,入选“鬓毛衰”体现了绝对运动,“乡音无改”体现了相对静止,入选。仅体现了运动的绝对性,不选。古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是种不可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于否定了事物的客观性夸大了人的主观能动性否认了事物的相对静止割裂了物质和运动的关系解析选。其观点否认了静止,而不是否定了客观性,故不选。其观点夸大了运动,而不是夸大了主观能动性,故不选。克拉底鲁的观点夸大了运动,否认了相对静止的存在,应入选。观点题干未体现,不选。迁移应用经典素材“中国扶贫第村”年月日人民日报发表了封题为“穷山村希望实行特殊政策治穷致富”的信,反映了福鼎县磻溪镇下山溪村的贫穷状况。同年月,福鼎市由此被列为全国首批重点贫困县。经过多年的扶贫开发,农民人均纯收入从年的元增加到年的元,增长倍贫困人口从万人,下降到万人,下降了。升降,折射出我国扶贫开发带来的巨大变化。福鼎市赤溪村被国务院扶贫开发领导小组办公室授予“中国扶贫第村”的称号。思维导向福鼎市的变化说明了物质的什么属性提示人类社会是运动变化的,运动是物质的根本属性和存在方式。核心考点三物质运动的规律正确理解规律的含义规律徙,非常形象地表现了季节变迁的规律,而也体现了自然界的规律性,入选。体现了运动与静止的关系,体现了实践是认识的源泉,体现了人的主观能动性,不选。加固训练赫拉克利特说,世界是团永恒的活火,在定的分寸上燃烧,在定的分寸上熄灭。这句话包含的哲学道理是世界是物质的物质是运动的,物质运动是有规律的物质的运动是无规律的规律是可以被认识和利用的解析选。本题考查物质运动及其规律的有关知识,考查学生对基础知识的理解能力。材料中的观点把世界的本原归结为“活火”,这就承认了世界是物质的以及物质是运动的,认为世界在定的分寸上燃烧和熄灭,承认了运动是有规律的,入选。观点错误,排除。材料中的观点并未体现对规律的认识和利用,故排除。人与自然的关系是千百年来人类无法回避和不断探讨的问题。下面漫画所蕴涵的哲学寓意是要尊重自然的客观性,做到人与自然和谐相处做切事情都必须遵循规律,按规律办事在改造世界的过程中要充分发挥主观能动性规律是客观的,人在规律面前无能为力解析选。本题考查规律的客观性。漫画寓意要尊重自然按规律办事,符合题意与题意不符否认了人的主观能动性,观点错误。迁移应用经典素材“超前教育”思维导向“超前教育”违背了什么哲学道理提示“超前教育”不顾儿童身体心智发展情况,盲目进行提前教育,拔苗助长,没有遵循儿童成长规律学习规律,会造成不良影响。应该尊重规律,按规律办事。素材链接坐地日行八万里,巡天遥看千河毛泽东在七律二首送瘟神中写道“绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里,巡天遥看千河。牛郎欲问瘟神事,样悲欢逐逝波。”其中尤以“坐地日行八万里,巡天遥看千河”脍炙人口,对于此句贯的解释是坐在赤道上随地球自转周,就等于行走了八万里,因为赤道长千米,换成华里就是里。地球在自转,由此造成星河的东升西落,这样坐个晚上,就等于在巡天,在巡天中看到了很多星河。反映到哲学上就是运动是绝对的,静止是相对的,世界是绝对运动与相对静止的统。关注自然变化规范人类活动热点点击材料年月日福建省气象局通报,年福建省气象灾害总体偏轻,以暴雨洪涝和台风造成的灾害为主。全年出现次寒潮次强对流场暴雨个台风登陆或影响以及夏秋连旱,共造成福建省万人受灾,因灾死亡人,直接经济损失亿元。材料二年月日,据天津地震台网测定,北京时间年月日时分在本市静海县子牙镇附近北纬度,东经度发生级地震。命题角度寒潮台风暴雨等重大自然现象的出现主要体现了“探究世界的本质”的哪些观点提示自然现象的出现主要体现自然界的存在和发展是客观的,不以人的意志为转移。人类面对自然灾害必须按客观规律办事体现了规律的什么特点提示体现了规律的客观性,即规律是客观的,不以人的意志为转移。热点专练“天人合”是中国古老的哲学命题,强调人与自然密切相连,不可分割。这观点的现实意义在于引导人们承认人与自然的客观联系充分发挥主观能动性改变规律征服自然,改造自然,造福人类尊重自然,与自然和谐相处解析选。本题考查学生对人与自然关系的理解,“天人合”强调人与自然密切相连,不可分割,符合题意“改变规律”“征服自然”表述错误,排除。加固训练超强台风“苏力”在福建沿海登陆后,给福建省大部分地区带来强降雨,各地出现不同程度的道路塌方损毁城市社区内涝农作物受损等灾情。台风过后,驻闽解放军指战员武警部队官兵民兵预备役人员紧急出动,全力以赴抢险救灾,确保人民群众生命财产安全。这体现了世界是物质的尊重客观规律按规律办事绝对运动与相对静止的统人类的力量是巨大的,无所不能的解析选。在灾害面前,人们积极救灾抗灾是发挥主观能动性,认识利用规律的表现,正确。与题意不符人类的力量并不是无所不能的,错误。在每次灾害发生的过程中,往往由原发性的主灾诱发其他灾害。人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发自然灾害,从而威胁人类的生存和发展。运用有关哲学知识谈谈人类怎样才能处理好与自然的关系。解析本题考查学生对处理人与自然关系的理解,题目范围限定为哲学知识,范围较广,需要综合所学知识进行筛选,明确理论依据,结合材料具体分析应怎样处理。答案无论是认识世界还是改造世界,都必须遵循自然界的属性和规律,承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。联系是普遍的客观的,必须坚持用联系的观点看问题,不能人为地破坏自然界中的联系。必须承认规律的客观性,尊重规律,按客观规律办事,否则就要受到规律的惩罚。坚持正确的价值观,树立科学的生态价值观,重视经济增长与可持续发展的综合价值。第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质考点扫描哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性自主梳理哲学的物质概念含义两个方面不依赖于能为所反映。唯特性。实质概括了宇宙间客观存在着的切事物和现象的不是指种具体的。人的意识人的意识客观实在性共同本质物质形态世界的物质性自然界是统的中的部分。和的客观性集中体现了人类社会的物质性。人的意识开始就是的产物。物质世界地理环境人口因素生产方式社会二哲学的运动概念运动和物质的关系物质离不开运动运动是物质和存在方式。运动离不开物质是运动的承担者。绝对运动与相对静止物质世界是运动与静止的统。运动是无条件的永恒的绝对的。静止是有条件的的的。固有的根本属性物质绝对相对暂时相对三物质运动的规律规律的概念所谓规律,就是事物运动过程中固有的的必然的的联系。规律的客观性和普遍性世界观原理。客观性规律是客观的,是不以为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。普遍性自然界和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。本质稳定人的意志人类社会方法论要求。不可随心所欲必须尊重规律,而不能违背规律旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。并非无能为力人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的利用规律,改造客观世界,造福人类。条件和形式思考辨析新课标全国卷Ⅱ题肢无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质。提示此观点正确。自然界中的事物都是统的物质世界中的部分。物质与具体的物质形态是整体与部分的关系。提示此观点错误。物质与具体的物质形态是共性与个性般与个别普遍性与特殊性的关系。运动是物质的唯特性。提示此观点错误。物质的唯特性是客观实在性,运动是物质的固有属性和存在方式。规律是客观的,规则也是客观的。提示此观点错误。规律是客观的,
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