1、“.....孙少平的这次做客经历,是次精神的历练,既丰富了他的人生阅历,又使他感受到了人间的温情。研读课文,说说孙少平是个怎样的人物形象。提示孙少平是位有知识的现代农民,属于奋斗型的人物。他有着可爱的执拗和顽强蓬勃的精神。生活中的种种炼狱般的考验造就了他坚忍的意志和刻苦的精神。生活中,他不但主动承受苦难,而且勇于反抗和超越苦难,以高贵的人格和操守获得自豪与崇高的心理感受,在对思想的不断剖析中逐渐画出生活的蓝图,挖掘人生价值,体现自我。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏读完了小说的选段,你看到了田润叶身上有哪些美好的品质提示课文从孙少平的回忆中勾画出田润叶的品质和德行。虽然润叶成了公家人,但却待人平和,没有架子她回乡下总不忘给孙少平的祖母带些城里买的吃食她不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。又从正面描写了她的善解人意。她亲自到宿舍等少平,当她把饭菜端了上来就找了个借口出去,好让少平个人静静地没有心理压力地吃好这顿饭等......”。

2、“.....对少平无微不至的关心和爱护。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏孙少平的艺术形象是通过哪些艺术手法表现出来的提示刻画人物形象主要通过对人物的外貌语言动作心理神态的描写,有时还要借助环境描写来实现。在本文中,对孙少平的外貌描写主要集中在对其破烂的衣服的描写上,大量的篇幅用于心理描写。心理描写直接揭示出人物的内心世界,对于刻画人物形象,作用很大。本文借助孙少平的内心斗争,表现了他的善良。另外,本文中的环境描写,也预示了他处境的改变。平凡的世界在读者中深受欢迎。根据你的理解,它受欢迎的原因是什么提示这部作品对农村生活的真实描写和主人公如孙少安孙少平艰难奋进的个人经历在读者中引起极大的情感共鸣。平凡的世界里那套扎扎实实的现实描写背后有种非常光明乐观的信仰聪明勤劳善良的人最终会丰衣足食出人头地。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文服也太丢人了......”。

3、“.....等他在学校吃完饭后,过段时间,他直接到城关小学去找润叶。这样既见到了润叶姐,又可以不去她二爸家。至于城关小学,他知道就在中学下面不远的地方,他前段瞎转悠的时候,还到这小学的操场上去过。”详尽的心理刻画,将孙少平的内心矛盾展露无遗,同时也将人物自尊而又自卑的矛盾性格也深刻地揭示出来,在细腻的心理描写中深入挖掘人物性格的凝重内蕴。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发行走在爱的原野平凡的世界读后感郑红涛我直很喜欢路遥的平凡的世界这本书,最近又重温此书,再次被这本书中深深的爱感动了。书的第页写道“谨以此书献给我生活过的土地和岁月。”因为爱这片土地,路遥写出了这么感人至深的巨作。艾青说过“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉。”因为爱,艾青写出了动人的诗歌。综观平凡的世界全书,字里行间流淌的全是浓浓的爱意,对土地对父老乡亲的深厚情意,有亲情友情爱情。少安与润叶的爱情,少平与晓霞的爱情,润生与红梅的爱情,润叶与福堂的亲情,晓霞与福军的亲情,李向前与李登云的亲情......”。

4、“.....少平与金波的友情,少平与师傅的友情平凡的世界中使用最频繁的个词语是“亲爱的”。亲爱的大地,亲爱的双水村,亲爱的父亲,亲爱的弟弟,亲爱的朋友总之,所有人世间的爱都在这里展现。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发由路遥的爱,我想到我们长江大学的三位遇难大学生,他们把他们的爱献给了两位落水少年。长江大学校长张昌民说“这些后都是学校的孩子,他们见义勇为舍己救人的精神具有跨越时空的价值英雄牺牲所换回的不只是两位少年的生命,更是对社会良知的感召,对大学生应有价值观道德情操和精神风貌的感召。”何东旭的父母准备用社会捐款设立个“东旭爱心基金”,救助些贫困的优秀学生。这些都是深深的爱伟大的爱。人间处处充满着爱,爱的奉献中唱道只要人人都献出点爱,世界将变成美好的人间!我们每个人也要用我们的爱,把我们的工作做好。爱我们的工作,爱我们的亲人,爱我们的朋友,爱值得爱的切!有改动首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发品读提示平凡的世界里有着不平凡的东西,那就是爱......”。

5、“.....将是片可怕的荒漠。在小说里,作者满含真情,通过孙少平等质朴得不能再质朴平凡得不能再平凡的人物,让我们感受到了人间真爱的无处不有无时不在。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发孙少平出身于个贫寒的家庭,家里的境况十分凄凉,父母年老体弱,妹妹也在上学,还有个瘫痪在床的老祖母,整个家庭都靠岁的哥哥孙少安支撑。让他最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。但是他并没有消沉,而是积极地面对生活中的困难。运用方向以上材料可用于“贫困”“坚强”等话题或材料作文中。文章中田润叶成了公家人,但却待人平和,没有架子。她回乡下总不忘给孙少平的祖母带些城里买的吃食她不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。对孙少平也表现出了无微不至的关心。这是位具有美好品质和德行的姑娘。运用方向以上材料可用于“纯真”“高尚”等话题或材料作文中。平凡的世界做客首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理平凡的世界以孙氏兄弟孙少安孙少平为中心......”。

6、“.....文中节选的是孙少平从偏僻的农村来到县城读书,刚开始面对物质上的贫乏和与同学的差距,心里产生了落差。后来,有了和郝红梅的交流,有了读书多所占的精神上的优势,他开始和些同学初步建立了友谊,他的心情也随着春天的到来也变得开朗起来。接下来出场的两个人物,个是与少平的哥哥少安青梅竹马,互相深爱,却因为种种原因未能结合的田润叶个是在不久的将来和少平建立了超越地位和家庭的纯真爱情的田晓霞。文中主要是描写田润叶邀请孙少平到田晓霞家做客的事情,表现了田润叶的美好品质。首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理路遥,陕西省清涧县人,当代著名作家。他在文学领域进行过很多有益的探索,尤以小说成就最高。年发表惊心动魄的幕,获得第届全国优秀中篇小说奖。年发表中篇小说人生,后被改编为电影,轰动全国。年完成百万字的长篇巨著平凡的世界,这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格,全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁......”。

7、“.....路遥因此而荣获“茅盾文学奖”。首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理注字音加点字读音加点字读音惊蛰脸颊镢头揩油ā耿直ě揶揄眩晕规矩转转暖ǎ磨消磨转动磨面写汉字词语易错字词语易错字满缀笨ō拙学辍壮茁泣啜相形见绌ō拾掇ōō逼人咄咄首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理解词义揶揄嘲笑讥讽。折中对几种不同的意见进行调和。窘迫非常穷困十分为难。火烧火燎比喻身上热得难受或心中十分焦灼。芸芸众生佛家指切有生命的东西,般也用来指众多的平常人。格格不入有抵触,不投合。刻骨铭心形容记忆深刻,永远不忘。铺天盖地形容声势大,来势猛,到处都是。首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理辨近义反映反应辨析“反映”指光的反射反照。比喻从客观事物的实质表现出来。“反映”常构成“反映情况”“反映问题”“群众的反映”等。“反应”指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动,引申为对件事情的发生所引起的活动。他的演说引起了不同的反应。他反映的问题值得重视......”。

8、“.....做客访问别人,自己当客人。周末我们全家要去姨妈家做客。晚年作客他乡的老吴,近来夜不能寐,思乡的愁绪缠绕在心头。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标分析小说结构和环境描写选文以孙少平的所见所闻为线索,以时间的推移为顺序,写了哪些情节内容提示文章记叙了孙少平到田润叶二爸家做客的过程,按时间先后依次写了孙少平的贫困状况和受邀请内心的矛盾与逃避做客经过接受润叶姐的嘱托等内容。这几个方面紧密衔接,步步推动了故事情节的发展。文章开头和结尾两次描写景物,作用是什么提示开头处写春天的迹象,气候转暖,方面交代了时令,另方面又烘托了人物的心情,气候变暖,不冷不热,少平的心情“开朗了许多”。结尾处,写“灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到种泥土和青草芽的新鲜味道”。借景物描写表现少平内心的愉悦,春的迹象则象征了少平思想的萌动......”。

9、“.....表现了孙少平怎样的心理变化过程提示从最初的惶恐,到后来的紧张,再到最后的心情舒畅,其中既有物质的富足带来的威压,又有超越地位阶层的无微不至的关怀。作者细致地描绘了孙少平内心的扰动,把他敏感自尊而又自卑的心理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历,是次精神的历练,既丰富了他的人生阅历,又使他感受到了人间的温到田润叶二爸家做客的过程,按时间先后依次写了孙少平的贫困状况和受邀请内心的矛盾与逃避做客经过接受润叶姐的嘱托等内容。这几个方面紧密衔接,步步推动了故事情节的发展。文章开头和结尾两次描写景物,作用是什么提示开头处写春天的迹象,气候转暖,方面交代了时令,另方面又烘托了人物的心情,气候变暖,不冷不热,少平的心情“开朗了许多”。结尾处,写“灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到种泥土和青草芽的新鲜味道”。借景物描写表现少平内心的愉悦,春的迹象则象征了少平思想的萌动......”。