全班同学推荐老师的问题材料解析工具可以分成有生命的和无生命的„„奴隶是有生命的工具„„奴隶不仅是主人的奴隶，而且完全属于主人。古希腊哲学家亚里士多德请回答亚里士多德这段话的主要含义是什么这段话从实质上反映了什么问题读材料材料在罗马这些人分为两类佃农和奴隶，即不带枷锁和带枷锁的。论农业材料二奴隶在法律上概被视为主人的物品和财产，而不被当人看待，他们没有人格，只是会说话的工具。伤害或杀死别人的奴隶，只需向奴隶的所有主作定赔偿，对奴隶本人不负法律责任。奴隶的婚姻不被法律所承认，其所生子女为天生奴隶。请回答从材料可看出，在罗马共和国繁荣时期，奴隶处境如何罗马共和国是什么性质的国家公元前世纪，罗马社会有什么变化进入帝国时代的第个统治者是谁三拓展延伸马克思说希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。依据所学知识回答伯利克里当政时期，雅典的经济政治各有什么特点在这个时期，公民可以享有什么权利儿童可以受到怎样的教育这种情况斯巴达是否出现过斯巴达的特点是什么假如你是公元前世纪后半期的人，你愿意生活在雅典还是斯巴达依据你列举的大事年表结合所学的知识，试着比较下罗马共和国与罗马帝国有何不同并尝试说出古代罗马历史发展基本线索四系统总结知识建构雅典城邦的繁荣兴起建立繁荣西方文明之源罗马共和国的兴亡兴起建立发展灭亡五巩固训练略六当堂反思说出本节课的收获不足世界历史九年级上册第二单元第课亚洲和欧洲的封建社会总第四课时设计人安振霞使用人学习目标说出大和统日本大化改新的内容阿拉伯国家的建立。理解大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。运用所学知识分析日本文化改新背景内容和历史意义。学习重点日本大化改新的基本内容作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。学习难点理解大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。二正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。学习过程自主学习阅读教材页，思考日本大化改新的背景时间人物内容政治经济意义。阅读教材页，列举穆罕默德的主要活动。二合作探究我的问题自学中不能解决的问题，提出来在小组内讨论我们的问题小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学推荐老师的问题想想中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方使节往来相当密切那时交往密切的原因是什么为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教，伊斯兰教在阿拉伯统国家形成过程中有什么重要作用三拓展延伸与同学讨论下假如你是世纪年代大和国的归国遣唐史，你怎样对比当时大和与中国唐初的社会状况上书天皇力劝他进行改革。四系统总结知识建构兴起日本亚洲和欧洲的封建社会大化改新背景时间人物意义阿拉伯国家背景建国统五巩固训练填填练练前后，日本各岛开始出现奴隶制国家。后来本州中部兴起奴隶国家。世纪统日本。世纪中期改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的颁布改革昭书，开始了。伊斯兰教把年定为。年以后，成为伊斯兰教圣地。，加速了阿拉伯半岛的统。年，阿拉伯半岛已基本统，统的阿拉伯国家建立起来。你能列举出所学的中外史上改变社会性质的改革吗你能背出幷写出日本大化改新的背景时间人物内容和意义吗六当堂反思说出本节课的收获不足世界历史九年级上册第课中古欧洲社会总第课时设计人陈承印使用人学习目标能了解西欧封建社会森严的等级制度的特点以及基督教在西欧社会的影响归纳西欧城市的重新兴起的意义分析拜占廷帝国灭亡的原因从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。学习重点西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位西欧城市兴起的历史意义拜占廷帝国的灭亡。学习难点如何理解罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响西欧城市重新兴起的意义。学习过程自主学习阅读教材,解决下面的问题。西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。后来在它的基础上建立了德意志意大利等国。世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。西欧封建社会时期，有至高无上的权力，等劳动者生活在社会的底层。西欧封建社会时期，与教会观点相悖的思想都被称为在精神和文化领域，凌驾切。西罗马帝国灭亡后，西欧的制度结束，也衰落了。东罗马帝国定都，此地原称。大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。世纪末，国家在西亚兴起，世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。二合作探究我的问题自学中不能解决的问题，提出来在学习小组内讨论我们的问题学习小组讨论中不能解决的问题集中提出来向全班同学推荐老师的问题查理马特改革的时间内展延伸战期间，在中国发生了与之有关的历史事件请你分析评价下第次世界大战。四系统总结知结构总结同盟国帝国主义列强争霸←协约国萨拉热窝事件第次世界大战←凡尔登战役人类的和平学习方法总结五巩固练习填空题战的导火线爆发时间结束标志战争性质。战前，素有欧洲火药桶之称，战役被称为凡尔登绞肉机。形成的两大敌对侵略集团是。二材料题材料主要帝国主义列强的国力对比表项目英国德国法国美国年工业产量占资本主义世界比重年工业产量在世界的位次年殖民地面积位次材料二让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阴光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫根据材料回答年时，工业产量居世界第二位的国家是，而它们所占殖民地的位次是，这从而反映出战爆发的根本原因是。材料二中我们也要求阳光下的地盘显然是针对日不落帝国的，这句话反映了哪两过之间的矛盾。最终形成和两大敌对集团。试分析战爆发的原因有哪些六当堂反思收获不足世界历史九年级上册第课科学和思想的力量总第课时设计人赵辉使用人学习目标了解和掌握的知识以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张，影响牛顿和达尔文的突出成就爱因斯坦相对论的伟大贡献。通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用，让同学们意识到在社会发展中的能动性。通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使同学树立不畏权贵，敢于捍卫真理和为了科学的事业不计较个人的得失，敢于奉献的敬业精神。学习重点科学的革命难点思想启蒙的火种学习过程自主学习使资本主义社会进步的因素中，除政治经济方面外，还表现在那些方面世纪法国著名家伏尔泰主张反对主张强调批判影响请你联系中国近代有关史实，说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么重要作用国近代自然科学的奠基人之成就天文学数学牛顿力学对自然科学的发展影响巨大国著名的生物学家。达尔文成就年写成书，提出思想作用爱因斯坦是世纪伟大的科学家，他最重要得贡献是通过我们对上述科学家的学习，你认为我们应从他们身上吸取那些有益的食粮二合作交流以小组为单位进行交流，通过交流我们的问题有我的问题有我们共同的问题是教师的问题是三合作交流世纪的爱因斯坦最重要的贡献是发现了相对论，相对论不但打开了原子能时代的大门，而且拓宽了人们对时间和空间的认识。同时，原子能还是柄双仞剑，请你谈下对原子能问题利弊的认识，并说明我国发展核武器的必要性。四系统总结近代世界思想科技览表五。巩固练习‹›选择题年，英国科学家达尔文发表的著名科学名著是。天体运行论。物种起源创造性地建立了完整的力学理论的是牛顿爱因斯坦世纪爱因斯坦对人类最大的贡献是发明了耐用的电灯泡提出了物理学上的相对论下列的历史人物中，不属于世纪法国启蒙思想家的是拿破仑伏尔泰近代自然科学的奠基人是。项目人国家成就影响备注思想伏尔泰科学牛顿达尔文爱因斯坦牛顿爱因斯坦物理的场重大的革命是。爱因斯坦的相对论牛顿完整的力学理论体系二材料分析材料如果我看到的比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上牛顿材料二不要企图成为个成功的人，而要努力成为个有用的人爱因斯坦请回答依据所学知识回答，这两位科学家分别取得了哪些成就根据材料分析，两位科学家身上有哪些优秀的品质值得我们学习六。当堂反思通过本课的学习，你取得的收获不足世界历史必年级上册第单元总第课时第课世界的文化杰作设计人赵辉使用人学习目标学生掌握列夫•托尔斯泰及其代表作梵高和他的向日葵，贝多芬及英雄交响曲。通过本果的学习，使学生认识到世界近代文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映。通过本课的学习，让学生认识到这些著名代表人物能取得辉煌成就的根本原因在于他们观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖命运联在起。学习重点贝多芬及英雄交响曲列夫•托尔斯泰作品，梵高与向日葵学习过程自主探究德国作家既是伟大的作曲家，也是，它是代表作是是俄国最伟大的作家之，他的代表作有，他写的作品被称为。梵高是的位有世界影响的画家，其代表作是。二合作探究我的问题是。我们需要探究的问题是。老师的问题是。三拓展延伸文学艺术作品源于社会现实，请你列出部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的四系统总结世界文化简表项目人国家代表作作品特点音乐文学美术五巩固练习连线题梵高复活托尔斯泰向日葵贝多芬英雄交响曲材料分析我们要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。请回答贝多芬的代表作有哪些有何特点我们应学习他的什么品质六当堂反思这节课，我们的收获是不足有世界历史九年级上册第单元第课人类的形成总第课时设计人安振霞使用人学习目标说出人类的起源人类出现的时间人类经历的四个阶段。理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用。运用所学知识区分形成中的人和完全形成的人。学习重点氏族社会的产生及其特点和作用学习难点人类是怎样由古猿进化而来的学习过程自主学习阅读教材页思考以下问题人类是由谁发展而来的在何时我国人类学家把完全形成的人分为哪些进化阶段主要代表分别是什么想想人和动物的根本区别是什么在从猿到人的转变过程中起关键作用的因素是什么人类进化过程中具有决定意义的步是什么动脑筋想想为什么妇女在氏族社会中的地位逐渐被男子取代读教材二合作探究我的问题自学中不能解决的问题，提出来在小组内讨论我们的问题小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学共解老师的问题请你利用表格的形式比较下母系氏族和父系氏族的异同点。三拓展延伸分组讨论下，父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果。四系统总结形成中的人起源原因时间知识建构人类的出现完全形成的人人类的形成母系氏族公社氏族社会父系氏族公社方法归类学习列表法比较相近问题如母系氏族社会和父系氏族社会的异同点以区分知识点。五巩固训练选选练练迄今所知，地球上最早的人类出现在非洲美洲亚洲欧洲人类是从古猿发展来的，人类形成于二三百万年前二百万年前三四百万年前二百万年前下列属于形成中的人的是非洲南方古猿印尼爪哇人中国元谋人法国克罗马农人人类最初经历的社会是原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会想想再回答有人说没有劳动，就不会发生从猿到人的转化，也就没有我们的今天和明天这句话对你有什么启示六当堂反思说出本节课的收获不足世界历史九年级上册第单元第二课大河流域人类文明的摇篮总第二课时设计人安振霞使用人学习目标说出古代埃及国家出现和统的时间两河流域的古代国家古巴比伦王国理解金字塔是古代埃及劳动人民勤劳智慧的结晶。运用相关知识分析印度等级制度的内容及实质