个懂礼貌的好学生。当堂训练板书设计教学反思课题春天来了课型课时时间学习目标学会歌曲小雨沙沙沙，培养学生有表情唱歌的能力。能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进步激发培养学生对音乐的兴趣。重点难点教学重点进步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。教学难点学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏时，强弱力度的控制。学唱歌曲时，对歌词的记忆。学法指导课前准备录音机磁带多媒体课件电子琴自制打击乐器沙锤学习过程二次备课听春天组织教学听大雨和小雨的音乐，进教室，老师和学生起做律动,师生问好。猜谜语激趣导入二说春天引导学生说春天来了，下起了小雨，我们的身边会有什么变化启发学生联系自己对自然景象的观察，然后说出春天来了周围景色的变化。欣赏歌曲小雨沙沙沙并请学生模仿下小雨的声音，使学生有种身临其境之感。三唱春天请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么播放背景歌曲出示歌词学生有感情地自己读。跟老师有节奏的读歌词。教师范唱。用听唱法教唱歌词。学生在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱歌谱。请同学们拿出彩笔把两句完全相同的旋律涂上颜色。学生完整地齐唱歌词。分组齐唱分角色分句唱。要求学生要有表情地演唱。认识沙锤，并学习其演奏方法。出示沙锤实物，让学生认识沙锤。演示沙锤的基本演奏方法。出示大雨小雨雨过天晴景象的三幅图，让学生用沙锤演奏用沙锤为歌曲伴奏。歌表演，用动作来表现我们的歌曲探讨创编四小结请学生说说，通过学习歌曲小雨沙沙沙懂得了什么下课，伴着歌声让学生律动走出教室。当堂训练板书设计教学反思课题春天音乐会课型课时时间学习目标使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。用人声以及打击乐器来表现春天音乐会，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能重点难点教学重点欣赏表现歌曲，培养学生的创造力和想象力。教学难点学生用声音及打击乐器来表现春天音乐会是否贴切学法指导课前准备多媒体教学课件学习过程二次备课创设情境学生随森林狂想曲进教室。音乐礼仪师生问好。二进入情境描绘春天从刚才我们进教室的乐曲中，你听到了什么仿佛看到了什么你们喜不喜欢春天为什么喜欢春天你是怎样感受到春天已经悄悄来临了呢了解春天看录像，了解春天的自然常识。三新授导入新课你们喜欢春天的音乐么看过音乐会么看过什么样的音乐会你印象中的音乐会是怎样的教师总结你们看过各种各样的音乐会，但是有场音乐会你们肯定没看过，那就是春天音乐会。了解春天的声响小组讨论交流汇报。春天是用什么样的声音什么样的歌声来互相问候的你能不能模仿下听录音，学生回答师老师这也截选了组有关春天的声响，你们听听表现的都是什么听后，教师总结如果把这几种美妙的声音交错在起，就象是开了场音乐会。出示课题春天音乐会欣赏春天听听都有谁参加了这场音乐会教师简笔画并介绍春笋。教师和学生合作读歌词。歌唱春天师生跟着录音演唱，感受音乐的美并理解音乐内容。感受春天，培养学生的想象力和创造力你们喜欢春天开的音乐会么想不想参加呢你们得用自己的方式方法来参加身体的动作声音周围物品的声音小组讨论交流汇报后随着录音感受春天音乐会。表现春天用打击乐器伴奏，培养学生的合作协调能力和音乐表现能力。听听打击乐器的声响并做找朋友的游戏。分组表现歌曲的角色，找同学扮演春笋指挥。学生可以用相同的打击乐器表现不同的角色。四喜欢春天创造性发挥，培养学生的想象能力和联想能力。学生分成四组表现春天四重奏。复习歌曲小雨沙沙沙，并用自己制作的沙球演奏。除了音乐，还可以用什么样的形式赞颂春天与其他学科的文化相结合集体朗读课文春天来了。教师展示课件五小结总结本单元的内容今天我们参加的是春天音乐会，下次将参加夏天音乐会。现在让我们走出教室，走向大自然，去感受下春天的气息，体会下春天的味道。学生随森林狂想曲走出教室。当堂训练板书设计教学反思课题春天悄悄来临课型课时时间学习目标使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验激发和培养学生对音乐的兴趣。重点难点教学重点在音乐活动中培养协作精神和创造能力。教学难点通过音乐活动春光好，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。学法指导课前准备多媒体教学课件学习过程二次备课导入新课在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲春天悄悄来临。让学生为该曲命名。告诉学生曲名。再播放遍春天悄悄来临，同时，播放有关春天来临时万物复苏冰雪消融的音像资料。启发学生用语言动作图画等来表达对乐曲的感受。二用课本上的插图引入音乐活动春光好。介绍有关春游春耕的常识。教师组织学生展开讨论，如何用声音语言动作来表现春游和春耕。用多种打击乐器模仿春游春耕的音响，可参照上述音乐材料分析。三拓展延伸结合课本上的插图图画，鼓励学生创编以春游春耕为主题的音乐游戏。用声音语言动作等表现春游春耕游戏中的情节。当堂训练板书设计教我们再聆听遍歌曲，可以随着音乐对口型，但不出声。生听并对口型。做游戏分句教唱回声师请同学们做老师的回声，教师唱句，你们学句。完整唱师我们起完整地演唱遍歌曲。歌曲处理小品表演老师请位小朋友上台合作抓蝴蝶师小朋友们很高兴的到花园去捉蝴蝶，可是小蝴蝶是最怕惊吓的，听到声音它们会马上跑掉，所以我们去捉它时，应该怎样呢生轻轻的，悄悄的师说的很好,我们是不是应该用富有弹性的声音轻盈地演唱，才可能不吓跑小蝴蝶。谁能来唱下我们起试试看很好。小朋友们小心翼翼的轻轻的走过去捉蝴蝶，但最后却发现蝴蝶不并不害怕还动不动的站在那为什么蝴蝶不害怕„„这里连续两句，表现了什么主人在想问题我们应怎样演唱用连贯的声音，轻盈舒展地演唱当他们发现不是蝴蝶，而是朵美丽的蝴蝶花时，他们恍然大悟。歌中用了个什么字哟,这个字我们该怎么说惊讶的语调你们说得真好，谁能来唱下如生唱不出，师是不是应该这样唱老师的声音最后怎么样了对是，声音很强。你能试试看吗很好。有感情地演唱歌曲师那我们起有情地演唱歌曲。比比看谁唱得优美动听老师觉得蝴蝶花在我们同学动听的歌声中开的更美了。同学们，来为我们能唱出这么动听的歌声鼓鼓掌。分三组接龙演唱师老师想请你们用接龙的形式来演唱这首歌曲，希望每组同学在演唱的时候注意歌词情绪上声音上的变化。三创编表演师这么美的歌曲，你们想不想把它表演出来呢好，现在请同学们自己创编动作，进行歌表演。请编得好的学生上台戴上头饰领舞，其他同学可自由选择喜欢的动作学学。四课堂小结师同学们，在我们的生活中有许许多多美丽的物种，在装点着我们的生活，美化着我们的环境。如果没有它们，我们的生活就不会这样丰富多彩。那么我们应该怎样对待他们呢我们应该怎样对待我们校园中的花呢生我们应该爱护它们，好好待它们。师让我们也向蝴蝶那样，美化环境，热爱美丽的大自然吧,请小蝴蝶们随音乐飞出教室，起享受外面这片美丽的蓝天吧。当堂训练板书设计教学反思课题玩具兵进行曲课型课时时间学习目标智育目标体会雄壮有力而欢快活泼的音乐情绪。素质发展目标激发学生聆听音乐的兴趣。重点难点教学重点引导学生用动作体验并表现乐曲的变化。教学难点引导学生通过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象学法指导课前准备钢琴多媒体打击乐器学习过程二次备课导入新课玩具兵进行曲音乐动画人物作者是用梦中的故事写成的曲子，起启发兴趣看大屏幕。动画的背景音乐是轻轻播放玩具兵进行曲主题。二用电脑播放音乐熟悉全曲体会音乐情绪进行音乐想象通过听音乐想象下，音乐表现了个什么样的梦边听音乐边看屏幕插图，边思考问题。三分段欣赏欣赏第部分㈠听音乐回答问题用电脑播放引子和段音乐㈡律动用打击乐器为第段伴奏在学生律动时，提醒学生注意音乐节拍，在学生合不上时，带着学生拍节拍。欣赏并进行音乐想象。想象玩具兵在走步打鼓吹号等。部分同学合着音乐做律动。用打击乐器为第乐段伴奏用电脑播放乐器图谱欣赏第二部分用电脑播放第二部分音乐欣赏第三部分用电脑播放结尾音乐欣赏尾声用电脑播放结尾音乐教师介绍鼓木鱼沙锤和串铃。四完整欣赏五音乐表演表演尾声音乐，用电脑播放尾声音乐六课堂小结当堂训练板书设计教学反思课题欣赏糖果仙子舞曲课型课时时间学习目标欣赏糖果仙子舞曲。感受糖果仙子舞曲优美的情绪。为童话故事爱丽丝漫游仙境选配合适的音乐。重点难点教学重点为童话故事选配合适的音乐。教学难点感受曲子的优美情绪。学法指导课前准备录音机磁带卡片大歌谱学习过程二次备课复习欣赏玩具兵进行曲感受乐曲的情绪。在地三部分时可随音乐旋律律动表演。二新授初步欣赏糖果仙子舞曲比较这首乐曲的情绪与玩具兵进行曲有什么不同糖果仙子舞曲优美玩具兵进行曲雄壮介绍芭蕾舞剧胡桃夹子的故事。略再次欣赏乐曲引导学生想象音乐表现的情景。舞曲是大调，四二拍，开始由弦乐拨奏，四小节引子，然后钢琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第主题。在中提琴演奏段同音反复三连音的过度后，由单簧管和大管，圆号显现第二主题，他比较抒情。随后钢琴演奏段华彩。这时，段再现，这时钢琴比原来提高八度演奏，音乐显得更加明亮，最后，轻轻结束全曲。再次欣赏全曲，引导学生分辨其中钢琴的音色，并介绍柴科夫斯基选用钢琴的经过。三为童话故事爱丽丝漫游仙境配乐。现在，老师再给同学们讲个童话故事爱丽丝漫游仙境。同学们想想，用哪首乐曲配乐更合适呢还能用其他音乐配吗请同学们播放音乐，老师朗诵，部分同学随音乐表演。四小结当堂训练板书设计糖果仙子舞曲糖果仙子舞曲优美玩具兵进行曲雄壮教学反思人教版小学年级音乐下册导学案课题红眼睛绿眼睛课型课时时间学习目标学唱歌曲红眼睛绿眼睛。了解小学生常见的行为规范。能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。重点难点教学重点学唱歌曲红眼睛绿眼睛教学难点记忆歌词学法指导课前准备图片红灯牌绿灯牌学习过程二次备课听唱歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏。教师提问同学们上学是采用什么交通方式到学校的生走路坐公共汽车骑自行车家长开车送等等。师在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如