品德。能正确流利有感情地朗读课文，感受汉族与少数民族人民之间的真挚感情。学习作者细致观察人物的方法，培养观察与想象相结合的良好习惯。教学过程学习第自然段快速读文，思考文中哪几个自然段写的是图上的内容自然段请人读自然段，大家用画出老奶奶发现了我悄悄地帮她洗晾衣服后，是怎么做的怎么说的然后看投影填空老奶奶从屋里走出来，把拐棍立在旁，捧着我的头，把脸紧贴着我的脸，说你真是个好孩子,你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊,我该怎么谢你们呢,指名说说，括号里应该填哪些词语，老师把词语填在括号里。请同学们出声读读，你从中体会出几点意思你是怎样理解这句话的是老奶奶对我的行为表示感激二是表达了老奶奶对我的喜爱之情三是老奶奶把我当成了亲人。从老奶奶的语言中体会出自己的女儿都没能这样照顾她，而我们母女俩却主动热心地照顾她，超过了自己的女儿。有语气地练读，请或人汇报。二学习第自然段妈妈和我为什么像亲人样照顾老奶奶分小组围绕课文自然段讨论，希望同学们能深入理解课文内容。小组汇报，归纳如下老奶奶年纪大了，手脚不灵便，女儿又在县城工作，需要有人照顾尊重老人，照顾老人是种美德，人人都应该做到各民族之间应团结，相互帮助，友好相处邻居之间也应互相照顾，互相关心。三学习第自然段请人读，大家思考我们帮老奶奶做了哪些事而这些内容画面上没有，那么作者根据什么写出来的小结我们看图不仅要会看画面上的内容，还要会联想，推想，只有这样才能丰富画面，变静为动。四理解课题老奶奶为什么说你们真比我女儿还亲从这里体会出什么母女俩长期主动热情周到帮助，使老人深爱感动就连亲生女儿也难以做到体现了各族人民友好相处，亲如家。小结她们并不是家人，但胜似亲人，因此课题为亲人。五齐读最后个自然段，谈谈自己的理解。个人做点好事并不难，难的是长期坚持。而小姑娘决心坚持把好事做下去。精神多么可嘉呀,六有语气朗读课文。附板书设计灰雀第课时教学目标初读课文，学会本课生字词，练习有感情地朗读课文。教学过程初读课文读题，质疑从题目你想到了什么灰雀什么样它在哪儿发生了什么事为什么以灰雀为题„„打开书，听老师范读课文，看看我们提出的哪些问题能够得到解决。二检查预习情况学习生字，理解词义。郊左边的交是表音部分，末笔捺改点。散可进行多音字组词练习脯可进行多音字组词练习蹦左面足的第六笔撇改竖，第七笔捺改提。惹上面是若，不是苦。仰右面不是印，比印少笔。渣右上的木，中竖不带钩。定最后笔是平捺。或偏旁是戈字部第五笔是提，不要写成横倒数第二笔是撇不要忘写最后笔是点。但右面的旦是表音部分。肯下面第笔是竖，不是撇。郊脯蹦若校哺崩惹仰渣但迎查担理解词义郊外城市外面。散步随便走走。欢蹦乱跳欢快而随意地蹦跳。惹人喜爱惹，引起，引起人的喜爱。自言自语自己对自己说话。可惜值得惋惜。肯定本课是确定的意思。诚实言行跟内心思想致指好的思想行为。坚定稳定坚强不动摇。或态度坚决果断。练习朗读，思考课文主要写了件什么事你有不明白的地方吗列宁在莫斯科郊外养病时爱护灰雀更爱孩子的事。第二课时教学目标能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀对男孩的喜爱之情。教学过程理清课文层次默读课文，把表示时间的词语用画出来。我们把课文按照不同时间划分为三个部分。过渡语我们部分部分地学习。二学习第部分自由读第自然段，画出描写灰雀可爱的词语，你从哪些词句中体会出列宁喜欢灰雀边读边画批。汇报自学情况三只灰雀十分可爱从粉红深红欢蹦乱跳等词看出。列宁非常喜欢这三只小灰雀从每次都要仰望经常等词语中看出。填空，读读，再说说用上括号里的词语好在哪里。投影课后思考练习过渡语这么可爱的三只灰雀，会发生什么意外呢三学习课文第二部分从天到男孩坚定地说。请两名同学分角色读列宁与小男孩的四组对话，其他同学换位思考假如你是列宁，在说话的时候是种什么样的心情你想通过哪些词句来体现这种心情同桌说说，然后汇报天，我列宁突然发现平日关心照顾的三只灰雀少了只，心里别提多着急了。我是从找遍问自言自语中体现出来的。练习读出列宁说话中的语气。第句表现出急切的心情第二句表现出担心第三句表现出惋惜第四句表现出满怀希望。小结列宁这些思想感情的变化，充分说明了他对灰雀的喜爱。假如你就是这个小男孩，你当时是种什么样的心理你想通过哪些词句来体现同桌全段，进步深入体会白求恩的崇高品质，伟大精神，这自然段主要讲了什么三学习第四自然段默读思考火苗向手术台扑过来，白求恩又是怎样工作的感情朗读。结合自然段，谈谈对手术台就是阵地的理解。第三课时学习目标学习第五自然段，整体回顾课文。教学步骤检查提问结合课文内容谈谈对手术台就是阵地的理解。二理解第五自然段指读，思考，这段有几句话，每句写什么连续工作四个小时说明了什么出示插图，联系课文内容说说，白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作小时的三有感情地朗读全文四完成课后练习五总结扩展学了这篇课文你有什么收获六布置作业抄写本课生字词。七板书设计教案点评注意培养学生借助工具书识字，联系上下文理解词语的能力。在阅读教学中培养学生练习默读课文，指导学生边默读边思考，在阅读和思考中培养阅读能力，并练习正确流利，有感情地朗读课文，在读中理解白求恩对工作极端负责，对同志极端热忱，及要学习他的国际主义精神。在阅读教学中借助思考回答，培养学生口头表达能力，使思维与表达能力得到提高。难忘的八个字教学目标学习本课的个生字。读通读懂课文，把握课文的主要内容。有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。教学步骤导入同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗你了解他们吗你帮助过他们吗学生自由谈教师总结后谈今天，让我们起走近位残疾人，来感受下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。二初读课文，整体感知学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语气恼裂唇畸形倾斜温馨抚慰等。解决下列问题难忘的八个字是哪八个字为什么这八个字让我难忘三检查读书效果练读生字。分自然段读课文。四重点引导理解描写我和伦纳德夫人相貌的语句。五精读课文，体会人与人之间的美好情感。在初读的基础上，回答下面的问题讨论你怎样看待我对同学撒谎和耳语测试时作弊明确我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊。找出课文中体现我自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出我的感受。我气恼，我„„说起话来还结巴我觉得这样说„„甚至没有人喜欢我可我先天失聪„„同学们会更加嘲笑我讨论试想当有人对你说我希望你是我女儿时，你有什么感受为什么我听到是反应这么强烈这么难忘。引导学生体会出我的感受强烈的原因即老师的爱的强大力量。弄懂为什么我觉得这八个字像束温暖的阳光，改变我人生的看法。六总结学了这篇课文。你有什么感受或收获。七布置作业抄写本课的词语。再读课文，抄写自己喜欢的句子。八板书设计难忘的八个字相貌丑自卑我希望你是我女儿改变我对人生的看法新年礼物教学目标认识本课的个生字。能按阅读提示的要求学习课文，能把握课文的主要内容。有感情地朗读课文，学习表弟用实际行动改正缺点的精神，感受表弟美好的心灵。教学步骤导入这节课，我们来学习篇新的课文新年礼物。二按要求自读课文要求借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。默读课文，在不懂的字词句下面画上横线打上，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字词句。再读课文，标出自然段序号。想想，每个自然段讲的是什么作者围绕新年礼物讲了件什么事三小组讨论交流向本组同学们汇报你读懂了哪些内容还有哪些内容不懂。同学之间在小组内互相解决不懂的问题。四师生共同交流自学情况指读课文。本文共有几个自然段每个自然段都讲了什么文中主要讲了件什么事明确课文记叙了个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。五质疑在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。师生共同归纳，疏理所提问题。六自由读课文培养学生借助思考题自学课文的能力。七全班交流作者为什么说弟弟送给老师的算不上什么礼物其实是最好的礼物颗真诚的心。明确使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。作业清楚工整正确是每个学生应该做到的，所以说算不上什么礼物。联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物颗真诚的心。教师适时进行朗读指导。十扩展练习把句子补充完整。弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要他是用美好的心灵，在做着送给从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。十板书设计教案点评这是篇略读课文，注意培养学生阅读和思考的能力。在教师相机指导下，逐步使学生达到对重难点问题的解决，理解课文，并学习用完整通顺的语句表达交流意见的方法。师生情第课时教学目的看图初读课文。学习生字词。教学过程仔细看图，说说谁，在什么地方干什么。图上还有什么由此你想到了什么总结看图的方法。你是按什么顺序看这幅图的可从主要画面到次要画图，也可从次要画面到主要画面。主要画面是三位女同学，次要画面是雨伞斗笠书包鸡蛋吊瓶。除了按顺序观察图画外，还要注意什么还要根据画面合理地去想象画面以外的事物，扩充画面内容。打开书，找出与图相关的内容自己读读。读全文，读准字音。检查学生预习自学情况，学习生字新词。匆注意与勿区别。蔼是上下结构，不要写成左右结构。尊书写时不要丢掉里面的小意思要与遵区分查字典可查丷，也可查寸。戴注意与栽载区别。累部首查字法田系都可查到。凑与揍区别。补左边是衣字旁，不是示字旁。输左面车末笔的横改提，先竖后提。液右面夜的末笔是捺。扰与拢不同。扰右面是尤拢右面是龙。玻玻与波组词进行区