，不留机械重复惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练形式的多样化，重视题多解,从不同角度解决问题。加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦开放式的教学情境，使学生在愉悦开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过题多解题多变题多问题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。辅优转后的具体措施含学生名单原因分析辅转措施学习方式预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。通过查阅资料找出解决问题的方法。教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学下教案,年级数学下教案,数学下教案,下教案,教案,案,人教版小学六年级,人教版小学六年级上,人教版小学六年级圆,小学人教版六年级下,新人教版六年级数学,人教版六年级数学,人教版六年级数学书,人教版六年级数学题,人教版六年级上数学,人教版六年级下数学六课时安排六年级下学期数学教学安排了课时的教学内容，各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握负数课时二圆柱与圆锥课时圆柱„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时左右圆锥„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时左右整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时三比例课时比例的意义和基本性质„„„„„„„„„„„„„„课时左右正比例和反比例的意义„„„„„„„„„„„„„„课时左右比例的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时左右整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时自行车里的数学„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时四统计课时节约用水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时五数学广角课时六整理和复习课时数与代数„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时左右空间与图形„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时左右统计与概率„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时左右综合应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学下教案,年级数学下教案,数学下教案,下教案,教案,案,人教版小学六年级,人教版小学六年级上,人教版小学六年级圆,小学人教版六年级下,新人教版六年级数学,人教版六年级数学,人教版六年级数学书,人教版六年级数学题,人教版六年级上数学,人教版六年级下数学第单元负数教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第页例例。教学目标引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数知道不是正数也不是负数。使学生初步学会用负数表示些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重难点负数的意义。第课时教学目标使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。使学生知道正数和负数的读法和写法，知道既不是正数，又不是负数。正数都大于，负数都小于。使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。教学重点初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点理解既不是正数，也不是负数。教学具准备多媒体课件温度计练习纸卡片等。教学过程游戏导入感受生活中的相反现象游戏我们来玩个游戏轻松下，游戏叫做我反我反我反反反。游戏规则老师说句话，请你说出与它相反意思的话。向上看向下看向前走米向后走米电梯上升层下降层。下面我们来难度大些的，看谁反应最快。我在银行存入了元取出了元。知识竞赛中，五班得了分扣了分。月份，学校小卖部赚了元。亏了元。④零上摄式度零下摄式度。谈话周老师的位朋友喜欢旅游，月下旬，他又打算去几个旅游城市走走。我呢，特意帮他留人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学握立体图形的表面积和体积公式的推导过程，正确运用公式，熟练进行计算。教学过程基本练习。立体图形的认识出示教材页上面的五个图形，说出各图形的名称，说说图中各个字母表示什么。如果把这些图形分成两类，可以怎样分为什么说说长方体和正方体有什么特点它们有什么不同说说圆柱和圆锥有什么特点完成页中的题。复习立体图形的表面积和体积举例说明什么是立体图形的表面积什么是立体图形的体积投影图片出示页中间的三幅图形。结合图示想想长方体正方体和圆柱的表面积各应怎样计算根据图中给出的条件，用字母表示它们的面积。整理长方体表面积正方体表面积圆柱表面积人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学下教案,年级数学下教案,数学下教案,下教案,教案,案,人教版小学六年级,人教版小学六年级上,人教版小学六年级圆,小学人教版六年级下,新人教版六年级数学,人教版六年级数学,人教版六年级数学书,人教版六年级数学题,人教版六年级上数学,人教版六年级下数学结合图形，分别写出各图形体积的计算公式。用字母表示并说说它们有什么联系。第六课时巩固练习立体图形的表面积和体积教学目标通过复习使学生进步理解立体图形的表面积和体积的概念，掌握立体图形表面和体积公式的推导，并能熟练运用公式正确计算。教学过程基本练习说出各图形体积的计算公式，并说说它们有什么联系。说出它们的表面积应怎样计算。圆柱体表面积正方体表面积长方体表面积页第题。计算后让学生说说理由第七课时综合复习平面图形的周长和面积立体图形的表面积和体积教学目标通过复习使学生更加深刻理解平面图形的周长和面积，立体图形的表面积和体积的概念，熟记它们的公式，正确计算，并能解决实际问题。教学过程说说你学过哪些平面图形的面积它们的计算公式各是什么说说你学过哪些平面图形的周长它们的计算公式各是什么说说你学过哪些立体图形的表面积它们的计算公式各是什么说说你学过哪些立体图形的体积它们的计算公式各是什么人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学下教案,年级数学下教案,数学下教案,下教案,教案,案,人教版小学六年级,人教版小学六年级上,人教版小学六年级圆,小学人教版六年级下,新人教版六年级数学,人教版六年级数学,人教版六年级数学书,人教版六年级数学题,人教版六年级上数学,人教版六年级下数学比较平面图形的面积和立体图形的表面积有什么不同平面图形的周长和面积计算单位有什么不同立体图形的表面积和体积的计量单位有什么不同巩固练习页练习三十三和页练习三十四自编练习题。简单的统计第课时复习平均数例例统计表教学目标通过例的复习使学生进步加深对求平均数问题中数量关系的理解及怎样求出总数等内容和理解。通过例的复习进步掌握求稍复杂的平均数问题的方法。通过复习使学生进步学会整理数据编制统计表，并能应用原始数据和表格计算有关的问题。教学过程复习平均数。出示例问要求七个班的平均人数，该怎样算让学生自己算出结果。想想如果已知七个班的平均人数，求这七个班的总人数，该怎样算让学生自己解答。通过计算让学生总结出求平均数问题的计算方法。出示例学生想要求五年级平均每人做多少个，必须先求出和让学生自己列式解答。让学生总结求较复杂平均数问题的计算方法。完成页的做做复习统计表出示页的例题。让学生把计算结果填入表中的空格，再验算合计数和总计数，看看计算的结果对不对。完成页的做做第二课时复习统计图教学目标通过复习让学生归纳整理折线统计图条形统计图和扇区形统计图的特点和作用。进步加深理解它们各自的特点，初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适。教学过程复习回答你学过哪几种统计图出示电子仪器厂和二厂在三个方面的统计图。回答四个问题人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学下教案,年级数学下教案,数学下教案,下教案,教案,案,人教版小学六年级,人教版小学六年级上,人教版小学六年级圆,小学人教版六年级下,新人教版六年级数学,人教版六年级数学,人教版六年级数学书,人教版六年级数学题,人教版六年级上数学,人教版六年级下数学从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长和快从条形统计图中可以看出，哪个厂的工人人数多哪个厂的技术人员多从扇形统计图中可以看出，哪个厂的外销产品占销售总数的百分比大综合上面的分析，你认为哪个厂的生产搞得好为什么引导学生把三种统计图的特点和作用进行概括和总结。让学生看书或出示页三种统计图的特点和作用表。完成页做做中的第题。人教版新课标六年级下册数学教案人教版小学六年级数学下教案版小学六年级数学下教案,学六年级数学下教案,年级数学下教案,数学下教案,下教案,教案,案,人教版小学六年级,人教版小学六年级上,人教版小学六年级圆,小学人教版六年级下,新人教版六年级数学,人教版六年级数学,人教版六年级数学书,人教版六年级数学题,人教版六年级上数学,人教版六年级下数学人教版新课标六年级下册数学教学计划教学内容这册教材包括下面些内容负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等。教学重点百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的四个板块