好句你知道多少呢赶快下去收集下各组汇报交流小组内交流学习各组汇报总结谈收获体会布置作业五年语文导学稿学生科目语文执笔杨伏英课题小桥流水人家课型略读课文课时课时学习目标自主学习本课的生字词。通过查字典联系上下文等理解生词，理解课文内容。想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。正确流利有感情地朗读课文，感受作者家乡的美好学习重点欣赏课文中优美的语言积累，把握课文主要内容学习难点引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。学习准备搜集表达思乡之情的古诗句学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了。我能通过阅读课文完成拼音生字对对碰潺粼婀娜涸缀螃蟹二细读课文想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的自读课文小组内交流各组汇报再读课文。赏读，积累优美句段。三我来闯关火眼金睛，辨字组词。绕跨慨缝饶垮概蓬浇挎溉篷读句子，回答问题。那些美好的印象，我辈子也不会忘记。美好的印象具体表现在哪些方面条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。这条小溪的用处是，带给我的美的感受是，带给我的快乐是。学习收获知识延伸摘抄课文中生动优美的语句。学生搜集表达思乡之情的古诗句。各组汇报交流小组内交流学习汇报总结谈收获体会布置作业五年语文导学稿学生科目语文执笔杨伏英课题松鼠课型略读课文课时课时学习目标能用较准确生动的文字对种动物的特点进行说明。学习重点朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。学习难点能用较准确生动的文字对种动物的特点进行说明。学习准备查找有关松鼠的资料学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了。你能写出下面带拼音的字吗īēǔ良健帽子实ā橡伏巧īĭē机珑凉自读课文小组内交流汇报总结认识个生字。正确读记乖巧驯良清秀矫健等词语。朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写，积累语言。īū错圆形理二细读课文你能用句话或几个词语概括出松鼠的特征吗。小组讨论作者从哪几个方面介绍了松鼠。想想课文在表达上与鲸有什么相同与不同。你喜欢松鼠吗请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢。三我来闯关漂亮的身体格外面容圆圆的四肢玲珑的眼睛完成表格。课文内容说明角度表达方法语言鲸松鼠学习收获知识延伸仿照鲸的表达方法，改写本文或仿照松鼠的表达方法，改写鲸再读课文小组内交流学习各组汇报交流补充总结小组内交流自学汇报总结谈收获体会布置作业五年语文导学稿学生科目语文执笔杨伏英课题假如没有灰尘课型略读课文课时课时学习目标学习本课生字，理解和积累本课词语。正确流利有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。学习重点认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物学习难点体会作者遣词造句的精妙巩固本单元学到的说明方法学习准备收集梁刹那颤抖骨髓ǐ悄āǎ然崭ǎ新叩ē问沸腾倾听īī投奔ē二细读课文香港澳门台湾都是祖国不可分割的部分，让我们牢记国耻，激励自身。香港于年月日回归祖国的怀抱。当纸发黄的旧条约悄然落地，这里的旧条约是指。我看见，虎门上空的最后缕硝烟，在百年后的最后分钟终于散尽。这句话让你明白。紫荆花代表着什么为什么说紫荆扎根在深深大地上。自读课文小组内交流学习汇报交流学习再读课文小组内交流学习汇报交流总结三我来试试诗题最后分钟指前的分钟，全诗抒发了作者在这刻的心情。我们比赛背背诗歌。这首诗歌让我感受到学习收获知识延伸看看有关香港的图片资料历史资料更加了解香港。收集些类似的诗读读。小组内交流学习汇报动手写写谈收获体会布置作业五年语文导学稿学生科目语文执笔杨伏英课题青山处处埋忠骨课型略读课文课时课时学习目标能认识本课的个生字新词。能有感情地朗读课文。能体会文中人物的思想感情。学习重点从有关词句中体会代伟人毛泽东作为普通人的情感世界和他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀学习难点进步学习描写人物的方法。学习准备搜集抗美援朝及毛岸英资料学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了。将成语补充完整。狂滥炸情不自原不动自我安中流柱精图治二细读课文划出文中人物的语言动作神态心理侧面描写的句子，谈谈自己的体会说说文中有那些描写人物的好方法，选择其中的两种方法描写个片段三我来闯关照样子写句子。例这难道不是伟大的奇观吗这是伟大的奇观。他们的父母难道就不悲痛吗自读课文小组内交流学习各组汇报交流学习再读课文小组内交流学习各组分方式汇报小组内交流体会各组汇报总结。他们就不想再见见儿子的遗容吗。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。。金日成首相要求把毛岸英的遗体葬在朝鲜，这是因为说说青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还诗句的意思。学习收获知识延伸读读有关记叙抗美援朝英雄人物的文章，如，黄继光邱少云罗盛教谁是最可爱的人等。谈收获体会布置作业五年语文导学稿学生科目语文执笔杨伏英课题毛主席在花山课型略读课文课时课时学习目标认识本课生字，理解新词。有感情的朗读课文，了解课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。理解课文内容，学习毛主席关心群众生活处处为群众的利益着想的思想作风。学习重点通过课文的具体内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。学习难点从文章的句子中体会毛泽东普通群众的情怀学习准备搜集毛泽东资料学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了。多音字组词。行盛难喝二细读课文朗读课文找找毛主席在花山所做的事，说说你的体会利用你学到的描写人物的方法描写个小片段。三我来试试自读课文小组内交流学习各组分不同方式汇报交流补充说明再读课文小组内交流学习汇报交流学习动手写写根据意思写词语。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。带着敬意看。抬头看。描写人物的方法有学了这个故事后毛主席给你留下什么样的印象学习收获知识延伸看看同步阅读中的平民小学毛泽东看戏难忘的小红马等文章。多看看有关毛泽东的影视作品更进步的了解我们的领袖毛主席小组交流各组汇报交流谈收获体会布置作业五年语文导学稿班级科目语文执笔杨伏英课题小苗和大树的对话课型略读课文课时课时学习目标通过读课文使学生认识本课的生字词并理解。正确流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。学习重点能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。学习难点理解课文内容，懂得应该多读书读好书，感受读书的乐趣学习准备搜集有关季羡林的资料学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了事。我能通过阅读课文给多音字注音组词绿朝倒根据课文内容填空。季老指出把文章写好，要自读课文汇报小组交流学习汇报要要要。二细读课文默读课文，组内说说苗苗和季羡林的谈话主要内容是什么再读课文，结合课文的内容，说说你对题目小苗与大树的对话的理解小组学习课文，找找课文中季羡林先生对于读书提出了哪些见解，并用不同标记画出来。从苗苗和季老的对话中知道了他们对读书的见解，请结合自己的情况说说自己的感受。三我来闯关给下面加横线的字注音。水浒传彭公案绿林好汉你读过闲书吗你从闲书中读懂了些什么学习收获知识延伸推荐阅读我的童年季羡林再读课文汇报交流结合实际谈感受汇报谈收获体会布置作业五年语文导学稿班级科目语文执笔杨伏英课题我的长生果课型略读课文课时课时学习目标认识扉瘾等个生字学生互相提醒认清字型，读准字音朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句体会读书乐趣。学习重点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法学习难点朗读课文，多读进行理解。学习准备搜集作者背景资料学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了事。我能通过阅读课文完成拼音生字对对碰。喻扉呐瘾磁锻鉴呕沥我是辨字组词小明星。喻扉隐磁锻偷霏瘾兹缎二细读课文自读课文汇报小组交流汇报学习读书和作文有什么联系吗从文中找到有关的句子像我这样对阅读的少年，它的功用更是，醉心阅读使我得到了报偿。阅读课文后完成练习找出描写两次作文经历的段落读读，联系上下文，为什么她的作文被表扬而且次比次进步的原因。作者为什么说书是我的长生果为什么又把书称为人类文明的长生果用画出相关语句，反复读这些语句，你体会到了。三我来闯关补充词语流光日久不言黯然悲离千如似牵肠囫囵不求津津呕沥根据意思写出词语。许许多多的想象不断涌出。形容因过于沉迷陶醉而神态失常，失去自制。莎士比亚说书籍是。学习收获知识延伸推荐阅读三国演义。再读课文汇报交流小组交流学习各组汇报谈收获体会布置作业五年语文导学稿学生科目语文执笔杨伏英课题桂花雨课型略读课文课时课时学习目标认识生字词语。正确流利有感情地朗读课文。体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的学习重点有感情地朗读课文。感悟描写我动作和心理活动的语句学习难点体会作者遣词造句的精妙学习准备搜集名人读书的故事或读书名言学习过程学案导案初读课文快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么。这篇课文我读了遍，知道了课文主要内容讲了事。通过阅读课文我能给课文中的形近字组词茁捧吩拙棒纷拣栋我能快速地在课文中找出下列词语的近义词家乡观赏认真担忧赶忙时期二细读课文你喜欢哪几句话请画下来读读边读边想象当时的情景自读课文汇报交流小组内交流学习汇报总结再读课文讨论交流桂花给我带来了那些快乐。交流读这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。并谈谈对这句话的体会默读课文，说说表达了作者怎样的感情。三我来闯关在括号内填上合适的关联词语。不来台风，我们可以收几大箩筐桂花。小时候，我对什么花，不懂得欣赏。桂花开，母亲开始担心了桂花总是被风雨吹落，香味比摇下来的差不多。模仿文中于是