1、“.....看到有人在用面团做小人，你们见过没有呢二形象回忆作品赏析你们都见过什么样的面人。同时介绍面人的流派知识。除了面人，你还见过其他用面做的工艺品么课件不同地域不同题材的面花作品，同时介绍些春节端午节七巧节老人做寿婴儿满月等不同时节场合的讲究规则。请同学结合自己生活的所见来谈谈，有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见过，有的同学在民俗村见过，也有可能有的同学曾经生活在农村，还亲自动手制作过，谈谈他们的感受。三小组探究为什么我们用面来塑造感受下面和橡皮泥有什么不同紧密细腻，黏合力联系捏橡皮泥的经验，想想我们可以用哪些手段来造型揉球搓条扎眼看看书中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的第二课时回顾上节课内容二动手操作介绍几种不常见但实用的方法，如碾压剪拧捻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。三自主创作结合不同的造型手法，创造个自己喜爱的形象。四互相交流面塑博览会开幕啦,组织学生有秩序的互相欣赏浏览。谈谈自己分别的发现，分别从造型设计......”。

2、“.....五课堂延伸由于时代地域风土人情等各不相同，我国的面塑艺术也呈现出各种各样的风貌今天你创造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，这可能是你的第件藏品，希望今后同学们更多地关注这古老的艺术奇葩。教学反思冰棒棍玩具教学目标参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸剪刀胶水彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。教学重点与难点重点通过学习利用冰棒棍制作动物人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。难点作品的新奇牢固美观生动。学习材料冰棒棍大头针彩色纸胶水彩色笔等。教学设计导入新课提问谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点布置学生研究教材第页。培养学生自主学习能力。提问说说你熟悉的人物动物的运动方式。想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴学生分组观察冰棒棍的组合。培养学生的想象能力。二新课教学结合手中材料，学生分析研究，了解用冰棒棍设计人物动物的般规律。小组同学互相启发谈话......”。

3、“.....布置学生研究教材第页冰棒棍玩具制作的步骤。小组中进步新的创意和设计。培养学生的造型能力。三布置作业创作实践活动教师巡视辅导。美术实践活动，提高学生动手能力。四小结。提问说说制作冰棒棍的体会。板书设计冰棒棍玩具作品展示课后反思对于现在的孩子来说，吃冰糕是常事，但对于冰棍棒却丝毫不于珍惜，因此在上课时有个别的同学还没有搜集到足够的冰棍棒，我只好让学生用卡纸做了批假冰糕棍，尽管最后的作业效果还不错，但总感觉卡纸和冰棍棒做的作业还是有区别。第四课植物籽粒拼图教学目标了解用各种色彩大小的植物籽粒拼摆粘贴出图形的方法，进行造型创作。感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。提高学生利用各种材料设计创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进步丰富学生的想象力和创造能力。教学重点在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。教学难点制作幅与众不同有创意的植物籽粒拼贴画。学具准备各种植物籽粒如红豆绿豆西瓜籽大米等和胶水胶水或白乳胶。教学过程创设情境，导入新课......”。

4、“.....分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿为什么美思考如何制作精美的植物籽粒拼图直观感知制作步骤，分为⒈用铅笔在卡纸上起稿⒉在需要粘贴处涂胶水⒊用选择好的植物籽粒拼图。三实践创作学生展示课前搜集准备各种不同大小颜色的植物籽粒。讨论说说自己准备怎样用植物籽粒来制作幅有特色有创意的拼图。实践创作学生分组合作制作，师巡回指导。四展示评价小小拼图艺术展，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。让学生参观评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。五延展用课件或实物展示用贝壳小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛板书设计植物籽粒拼图小小拼图艺术展教学反思植物籽粒拼图课是利用各种植物的种子纸板和胶水进行拼图粘接创造和设计形象的。本节课的重点是培养学生创新意识和动手制作能力。现在很多孩子都是独生子女，比较自私，没有合作意识，不愿意合作，还不愿意与合作者分享自己带来的种子，看到这种情况，我便告诉他们学会合作，学会分享，学会帮助他人是美德......”。

5、“.....学习制作方法。培养学生的想象力和造型能力。教学重点发挥学生的想象力，根据自己的情趣爱好，制作个自己喜欢的立体面具。教学难点五官的粘贴。学具准备对开的报纸或其他纸张，开纸张，剪刀胶水等。教学过程上课，师生问好，展示面具，揭示课题面具，教师作启发性谈话教师根据准备好的面具让学生编个小故事激起学生的兴趣。如果简单些，可让学生戴好面具依次走进教师，以其新奇好玩引发学生的兴趣，激发制作欲望。二介绍制作步骤制作面具底坯。用对开大小的报纸或挂历纸，按图所示步骤折出面具的底坯。样东西都是那么精致可爱，世界也变得更加五彩缤纷,板书设计十六身边的设计艺术每类物品有不同的地方吗生形状花纹色彩作品展示教学反思这节课是让学生通过学习发现生活中的设计，能够让学生从物品的材料造型色彩功能上简单地进行描述分析评价结合自己的生活经验对身边的常用物品进行改造，发挥创造力进行设计，培养学生的设计意识。电脑美术选学教学目标指导学生在图画程序中绘制简洁的图案......”。

6、“.....粘贴，组成幅四方连续纹样。引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。课前准备教师准备电脑演示示范作品以及电脑软硬件设备。教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设施。二课堂教学引导阶段做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。复习学过的画图程序的操作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。教师可先让学生欣赏些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。发展阶段教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。教师演示并带领学生共同完成些翻转和旋转，拉伸和忸曲等变化的电脑绘画方法和操作。让学生随意地使用下软件中的各种工具，进步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等操作。鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出个有趣的形象......”。

7、“.....粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲的操作，制作出有独特情趣的四方连续纹样。在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。收拾与整理指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。三课后拓展鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。作业指导要点上机打开电源，操作电脑进入画图程序。用左侧工具箱中的矩形工具先画个矩形，再用画笔等工具在矩形中进行简单的纹样创作，点取油漆桶，刷子等工具进行上色操作。点取选取工具在画面上选择对象，接着在编辑菜单中点击复制，便可复制对象到系统剪贴板。教学反思第十八课美丽的装饰教学目的使学生能在动手制作的过程中，体验材质的特性，感受材质的美感，培养关注材料的意识。能初步理解材料作为造型艺术的基本要素之，对与表达主题表达情感具有的重要作用。教学重点对材质特性的认识。教学难点材质与表现主题的关系......”。

8、“.....如玻璃的透明之美麻质品的粗犷之美，木材的质朴之美在你运用这些材料，精心制作幅装饰画悬挂在家里时，你将会是何等满足，何等惬意,三讲授新课观看教材图片，对三种以上不同材料进行比较分析，了解不同材质的特性，并分析其适合表现什么内容或现象。可以自己动手通过触摸撕扯敲击搓揉等手段。讨论不同材料各有什么特性，如软与硬轻与重粗与细韧与坚粗糙与光滑等等。这些材料各适合表现什么内容或形象。学生讨论，教师巡回指导。针对学生的发言，教师适当归纳，并展示自己制作的装饰画，引导学生欣赏，看看作品是怎样利用材质之美表现主题与情感的。教师演示不同材料的制作方法。四课堂小结。不同的材料可以表现不同的主题和情感。五布置作业将幅绘画作品改为用不同材料制作的装饰画。板书设计第十八课美丽的装饰作品展示教学反思本课学生采用不同方法，兴趣很高，能设计出美丽的装饰物。第二十课各种各样的鞋教学目标初步掌握运用各种材料进行创作鞋，培养动手操作能力......”。

9、“.....感受鞋的美，领域鞋的文化。培养自主合作探究的意识与习惯。教学重点通过体验各种材料的造型表现活动，掌握制作方法。教学难点培养学生的审美能力与审美情趣，提高创作能力。教学过程寻找鞋子，激发兴趣。师预先在每组周围藏好各种鞋。板书鞋你能说出鞋可分为哪几个部分哪些是中国鞋，哪些是外国鞋吗分分哪些是古代的，哪些是现代的学生找鞋观察汇报了解鞋的些知识。二探索实践，应用创新。要求学生画出只自己喜欢的鞋子。媒体出示各种材料各种样式的鞋。板书各种各样的教师在每组预设盒各种材料的盒子，并问学生盒子里有些什么以小组为单位讨论。合作与单独做的效果。准备用哪些材料做怎样的鞋比赛音乐悠扬以小组的形式进行创作学生自己上台介绍画的鞋。学生欣赏。学生汇报每组的学习材料。三展评添趣，促进提高。教学反思学生作品有创新，积极性很高全册教材分析主要内容及教材重点难点。教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要......”。