故事第窟鹿王本生尸毗王本生因缘故事第窟五百强盗成佛经变故事第窟弥勒下生第窟观无量寿佛学生回答问题，比较后讲讲各个时期的艺术特点。总结敦煌壁画以北朝和唐代为最盛。北朝壁画多本生故事，宣扬种彻底的牺牲精神。北朝的时代是个战乱的时代，民生多灾多难，备受苦难的人民把理想寄托在这些佛教理义上。到了唐代社会安定，壁画宣扬的良辰美景恰是对盛唐繁荣的现实世界的种折射，作品充满健康乐观的情调。教师结合上述历史时期的社会特点进行小结。播放课件第窟供养人像与张萱的捣练图龙门石窟卢舍那佛像比较。学生谈唐代美术作品中人物的造型特点。师总结唐代社会的繁荣成就了艺术上的繁荣。学生欣赏从西魏到晚唐的图案艺术，感受到各个历史时期的审美追求和时代精神。播放课件百年蒙羞藏经洞教师简述藏经洞的发现与被盗经过。课件展示藏经洞的被盗文物及偷盗者名单图片。学生描述年的中国社会，思考藏经洞被盗的历史根源并回答问题。认识敦煌作为石窟艺术宝库的价值，德育渗透教师总结培养学生自主学习团结协作的能力练习发挥播放课件神游敦煌师同学们都爱好旅游吧，今天在课上来次敦煌模拟旅游台上的是导游，台下的是游客。哪个旅游团先来介绍。学生分组，由名同学代表全组上前解说。小结教师对于学生的表现和参与给予鼓励和表扬。师同学们，放张大千作品切伟大的艺术，都不会只是呈现自己单方面的生命。为什么甘肃艺术家在这里撷取了个舞姿，就能引起全国性的狂热为什么张大千举着油灯从这里带走些线条，就能风靡世界画坛正因为他们触动了许多人心底的蕴藏,教学反思教学反思课题艺术与科学课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用。能力目标运用已有的知识，分析生活中各种物品设计的科学性合理性以及艺术性。能画出简单的设计图稿。情感目标通过了解设计对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。教学重点艺术与科学的相互关系，分析艺术与科学两者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。教学难点艺术对科学的促进作用。教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件板书设计艺术与科学艺术与科学二分析作品教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入播放汽车视频多媒体课件展示回顾汽车的发展史。提问看了上述图片，你获得了什么信息呢引出本课的课题艺术与科学缓解学生紧张心理，调动学生积极性。观看课件新课艺术与科学概念艺术艺术强调主观感受，重美感，主要依靠激情和想象，以形象思维为主揭示人类的情感。美观愉悦舒适科学科学强调客观规律，主要依靠理智和实验，以抽象思维为主，探索自然发展的规律。实用合理便利二分析实例欣赏图片进步感受艺术与科学的完美结合长信宫灯请同学们自由发言，说说长信宫灯美在什么地方神态动作色彩造型安济桥教师实验，使学生更直观感受到拱形桥设计的科学性。蒙娜莉莎利用光学原理和油性原料进行绘画，逼真生动。体现在绘画中也需要科学合理的安排三小组讨论总结艺术与科学的关系。艺术与科学的关系艺术与科学总是相辅相成，不可分割，互相促进，不断融合，协调发展。了解艺术对与科学的概念结合实例进行分析引导学生，师生共同说出长信宫灯的科学性。学生加深理解学生欣赏图片，同桌讨论后说出安济桥的艺术性和科学性。如桥的简练美观古朴对称美等。科学合理的设计如拱形减轻桥的重量利于排水等。练习以小组为单位，请同学认真思考。把刚才提到的设计不合理的例子重新设计。例如班级的桌子椅子等利用手绘线条的方法进行绘画。将设计的作品在全班交流，并让设计者说出设计意图。教师加以点评。小结艺术与科学是对不可分离的孪生兄弟，自古代人们就能认识到将艺术与科学完美的结合。到了我们现在那就更应该注意艺术与科学的结合。所以我希望各位同学，不要只注意科学文化知识的学习，而忽视艺术的学习。教学反思课题中国山水画的意境课时总课时数授课时间第周教学目标知识目标欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。初步理解对意境的营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。能力目标尝试创作首小诗或散文，概括的表达出所喜欢的山水画的意境。通过查找收集有关山水画家及作品的资料，使自己对我国古今著名的山水画家及艺术风格有所了解。情感目标培养学生对中国山水画的分析理解，了解山水画的成就及有关画家，使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩。教学重点通过对山水画构图空白墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。教学难点中国山水画与西方风景画在思想技巧和形式上的不同点是什么。教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件板中国山水画的意境书设计平沙落雁二江山如此多娇三万山红遍教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入艺术是文化的产物，故，艺术要与文化相结合。中国传统文化艺术浩如烟海，而中国画的形式和般的绘画形式既有区别又有联系。梦溪笔谈中说到这样个故时，羌族喜将猪血等充填到猪大肠内，煮熟后称为血肠。血肠也是宴客吃酒时的种上肴。有的还将猪血与荞麦和在起做成血馍馍食用。羌族还常把新鲜的猪肉放宰的猪肚子里加盐花椒等扎紧风干，作成瓤肚久存不坏。羌族般饮用的酒称为咂酒，茂县羌语称日麦希，意为羌人酒。咂酒的制法是用青稞煮熟拌上酒曲，封入坛内，发酵天后即可饮用。羌族饮咂酒，不用酒具，而是将酒坛开封，用根细竹管咂吸，咂饮时以长幼为序，轮流咂饮，并不断地注入凉开水，直到味淡为止。羌族日常灶具很有特点，常在火塘上支起个铁三足，做饭时将铁锅放在上面加热，或烤制食品，考究的铁三足还要在上面镶制银饰。节日礼祭食俗每逢节日婚丧祭祀聚会待客或换工劳动，除饭菜丰盛外，还必备美酒。正如首羌谚所云无酒难唱歌，有酒歌儿多，无酒不成席，无歌难待客。结婚吃做酒，宴客吃喝酒，重阳节酿制的酒称为重阳酒，需储存年以上方可饮用，重阳酒因储存时间较长，酒呈紫红色，酒醇味香，是重阳节期间必不可少的美酒。另种被称为蒸蒸酒的饮料是将玉米面蒸熟拌酒曲酿制而成，饮用时既有酒香又能顶饭，类似汉族的醪糟。无论年节或待客，羌族都以九为吉，故宴席时都要摆九大碗，菜肴与川菜相同。炖全鸡，习惯于用竹签撑起鸡头，使之昂起。以鸡头飨上宾如舅父等。农历十月初为羌族年节。年节的宴会又称收成酒。年节这天全寨人到神树林还愿，焚柏香孝敬祖先和天神，要用荞麦粉做成种馅为肉丁豆腐的荞面饺，有的还要用面粉做成牛羊马鸡等形状不同的动物作为祭品。次日，设家宴，请出嫁的女儿回娘家。进行各项节日活动。祈祷丰收的祭山会是全村寨的种祭祀活动，除已婚的妇女不准参加外，全寨的人都要带上酒肉和馍去赴会。会首由全寨各户轮流担任。届时会首要备好只黑公羊只红公鸡坛咂酒斤猪肉斗青稞斤面做的大馍和香蜡爆竹纸钱等，按规定摆好，由许巫师主持祭祀，祈求天神和山神保佑全寨人寿年丰，并将山羊宰杀后煮熟，连同其他食品分给各户，称散分子。最后大家席地而坐，互相品尝各自的祭祀食品。羌族结婚操办喜事，新郎要陪新娘回娘家，娘家要备好回门酒，亲友要向新婚夫妇馈赠礼物，并致词祝福新娘新郎幸福美满白头偕老。羌族民间有的地方还有逗新郎的习俗。即在回门酒的宴席上娘家人要给新郎用四尺长的筷子，而且还要在筷子的后面加几个用马铃薯做的筷子坠，要新郎使用这种筷子，隔着几盏油灯去夹用肉丁和豆粒做成的菜，如果因为筷子长，夹不起菜，或油灯烧着下巴，就要被罚酒，这种活动既是节日聚餐，也是种娱乐。第十五课古蜀的艺术三星堆课时课时授课时间第十六周教学目标了解三星堆文明，感受古蜀文化，体会中华文明的博大精深。从三星堆艺术作品中学习美术的创造手法，体验夸张的美，初步会用各种表现手法进行三星堆造型体验。教学重点体会感受三星堆艺术特点。教学难点根据三星堆艺术作品，进行美术再创作。教学准备多媒体课件。教学过程提问引入，你知道三星堆吗请说说你所知道的三星堆。揭示并板书课题多媒体课件展示三星堆文明重点展示金面青铜人像青铜藏冠纵目人像青铜大立人像鸟身人面像三星堆神树各种铜鸟各种玉器介绍人们对三星堆文明的分析猜测。思考与讨论三星堆人物的五官造型与真实的人物相比有何区别说说古蜀先民为什么要夸张面相的眼与耳你能模仿青铜大立人的姿态，感受大立人的神态，并说说他手里可能拿的是什么吗你能通过想像描述出三星堆青铜艺术的造型特征吗学生讨论交流后，老师作小结练习你对三星堆文明感兴趣吗谈谈你的看法运用各种美术手法，进行三星堆的造型尝试体验交流展示教学反思第十六课神秘的藏画唐卡课时课时授课时间第十七周教学目的认识唐卡的由来唐卡的内涵唐卡的色彩艺术特点了解唐卡的绘制过程。教学重点唐卡的艺术特点及内涵。教学难点唐卡的绘制过程教学准备多媒体课件教学过程导入以多媒体课件导入，感受唐卡的视觉效果。并板书课题。二新课内容唐卡的由来寓意。唐卡译成汉语为平整光洁画面的意思。它是藏区最有特色最有代表性的绘画品种，又称作卷轴画。唐卡的艺术特点。绘制的内容丰富多彩，受到藏族同胞珍爱和敬重的神像和雕像。如晒佛又称之为展佛，是指在盛大隆重的宗教节日里挂出幅巨大的唐卡，认佛光沐浴众生，免除人们的灾祸病痛。认识巨型堆绣唐卡释迦牟尼像。唐卡的种类很多画在布面上或纸上的唐卡称扯唐手绘卡织绣或者粘贴在丝绸织品上的唐卡称国唐贴花唐卡是把彩缎剪成各种图案，粘贴在缎面或画布上，又称堆绣。了解唐卡的制作过程。三思考与讨论你对唐卡艺术是如何理解的它的艺术特点是什么你知道唐卡的绘制过程吗四多媒体鉴赏有关唐卡的作品。教学反思教学计划教学目标培养审美观。从我们穿的服装家用电器书籍公共建筑街道规划城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。利用画册图片及电脑向同学们介绍和讲解些中国古代及其近现代些优秀的美术作品，如书法绘画建筑园林景观等。增强她们的民族自尊心自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解些外国的作家和他们优秀的作品。现在是