［定稿］初中数学中考总复习教案浙教版

数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课整式教学目标了解整式的有关概念，理解去括号法则，能熟练进行整式的加减运算掌握正整数指数幂的运算性质，能在运算中灵活运用各种性质会进行简单的整式乘法运算和简单的多项式除法运算，了解两个乘法公式及其几何背景，能运用乘法公式进行简便会通过对问题的分析列出代数式，能熟练进行整式的化简与求值重点难点重点列代数式表示数量关系，整式的化简与求值难点乘法公式的灵活运用考点例解例已知整式与是同类项，那么，的值分别是下列运算中正确的是如果，，那么代数式的值是分析本题主要是考查同类项的概念和整式的加法乘法和正整数指数幂的运算解答例王老板以每枝元的单价买进玫瑰花枝现以每枝比进价多两成的价格卖出枝后，再以每枝比进价低元的价格将余下的枝玫瑰花全部卖出，则王老板的全部玫瑰花共卖了元用含，的代数式表示如图所示，用黑白两种颜色的正方形纸片，按黑色纸片数逐渐加的规律拼成列图案第个图案中有白色纸片张第个图案中有白色纸片张初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初中数学，浙教版初中数学目录，浙教版初中数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课分析本题主要考查列代数式表示数量关系，第题的关键是弄清前枝玫瑰花的单价和后枝的单价分别是多少第题的关键是要发现图案中的规律第个图形有张白色纸片，以后每个图形都比前个图形多张白色纸片解答例先化简，再求值，其中分析本题主要考查乘法公式的灵活应用及整式的化简求值解答这类题目时，般应先将整式化简，然后再将字母的值代入计算解答原式当时，原式考题选粹济宁能被下列数整除的是淄博根据以下个乘积，回答问题试将以上各乘积分别写成个两数平方差的形式，并写出其中个的思考过程将以上个乘积按照从小到大的顺序排列起来试由猜测个般性的结论不要求证明自我检测见数学中考复习课练初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初中数学，浙教版初中数学目录，浙教版初中数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课因式分解教学目标理解因式分解的概念，了解因式分解与整式乘法之间的关系掌握因式分解的般思考顺序，会运用提公因式法和公式法进行因式分解，会利用因式分解解决些简单的实际问题重点难点重点运用提公因式法和公式法进行因式分解难点利用因式分解解决些简单的实际问题考点例解例在次数学课堂练习中，小聪做了以下道因式分解题，你认为小聪做得不够完整的道题是因式分解的结果是分析本题主要是考查因式分解的概念和因式分解般思考顺序，强调因式分解定要分解到结果中的每个因式都不能再分解为止解答例利用因式分解说明能被整除分析要说明能被整除，关键是通过因式分解得到含有因数，可将化为同底数形式，然后利用提公因式法分解因数解答，能被整除例在日常生活中经常需要密码，如到银行取款上网等有种用因式分解法产生的初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初中数学，浙教版初中数学目录，浙教版初中数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课密码方便记忆，原理是如对于多项式，因式分解的结果是，若取，，则各因式的值分别是，，，于是就可以把作为个六位数的密码同理，对于多项式，若取，，则产生的密码是写出个即可分析本题是因式分解的知识在实际生活中的简单应用解答时只需要先对多项式进行因式分解，再求各因式的浙教版初中数学，浙教版初中数学说课例名考生步行前往考场参加学业考试，前分钟走了总路程的，估计步行不能准时赶到考场，于是他改乘出租车赶往考场，他的行程与时间关系如图所示，则他到达考场所花的时间比直步行提前了分钟分析本题考查学生根据图象获取信息的能力在解题时，首先要理解函数的概念，然后再结合图形特征和问题的现实意义，来获取正确的信息解答考题选粹烟台先将矩形置于直角坐标系中，使点与原点重合，边，分别落在轴轴上，再将此矩形在坐标平面内按逆时针方向绕原点旋转，若则旋转后点的坐标为，点的坐标为绍兴绍兴黄酒是中国名酒之黄酒厂的瓶酒车间先将散装黄酒灌装成瓶装黄酒，再将瓶装黄酒装箱出车间该车间有灌装装箱生产线共条，每条灌装装箱生产线的生产流量分别如图所示日∶∶，车间内的生产线全部投入生产，图表示该时段内未装箱的瓶装黄酒存量的变化情况，则灌装生产线有条自我检测见数学中考复习课练路程时间分钟瓶时图瓶时图瓶时图初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初中数学，浙教版初中数学目录，浙教版初中数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课次函数教学目标理解正比例函数和次函数的概念，能根据实际问题的条件或图象上的点的坐标确定正比例函数和次函数的解析式理解次函数和正比例函数的图象与性质，理解它们的性质在实际应用中的意义会用图象法解二元次方程组，能利用次函数的图象与性质解决简单的实际问题重点难点重点次函数的图象与性质难点用图象法解二元次方程组，及利用次函数的增减性解决实际问题中的最值考点例解例已知次函数的图象经过点，和，两点求这个次函数的解析式设该次函数的图象向上平移个单位后，与轴轴的交点分别是点点，试求的面积分析本题主要考查用待定系数法求次函数的解析式和函数图象的平移解答设次函数的解析式为把点，和，的坐标分别代入，得，解这个方程组，得次函数的解析式为将直线向上平移个单位后，可得在函数中，令，得令，得，即，例如图，地区种商品的需求量万件供应量万件与价格元件分别近似满足下列函数关系式，需求量为时，即停止供应当时，该商品的价格称为稳定价格，此时的需求量称为稳定需求量初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初中数学，浙教版初中数学目录，浙教版初中数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课求该商品的稳定价格与稳定需求量价格在什么范围内，该商品的需求量低于供应量当需求量高于供应量时，政府常通过对供应方提供价格补贴来提高供货价格，以提高供应量现若要使稳定需求量增加万件，政府应对每件商品提供多少元补贴，才能使供应量等于需求量分析本题主要考查次函数与次方程及元次不等式间的联系在解答时要弄清在具体的实际问题中，比例系数的实际意义解答由，得，解得元件当元件时，万元由，得，解得元件由，得当时，需求量低于供应量当万件时，，解得元件当万件时，，解得元件应补贴元考题选粹济宁已知次函数与的图象交于点那么不等式的解是晋江小东从地出发以速度向地走去，同时小明从地出发以另速度向地而行，如图所示，图中的线段分别表示小东小明离地的距离千米与所用时间小时间的关系试用文字说明交点所表示的实际意义试求出两地之间的距离自我检测见数学中考复习课练小时千米有理数教学目标理解有理数的有关概念，能用数轴上的点表示有理数，会求倒数相反数绝对值掌握有理数的加减乘除乘方及简单的混合运算，会比较两个有理数的大小理解近似数和有效数字的概念，会将个数表示成科学记数法的形式能运用有理数的运算解决简单的实际问题，会探索有规律性的计算问题重点难点重点有理数的加减乘除乘方运算及简单的混合运算难点对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断考点例解例的绝对值是年月日，温总理在政府工作报告中，讲述了六大民生新亮点，其中之就是全部免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段约名学生的学杂费这个数据保留两个有效数字用科学记数法表示为年月日，我国遭受特大雪灾，部分城市的平均气温情况如下表记温度零上为正，单位，则其中当天平均气温最低的城市是城市杭州福州北京哈尔滨广州平均气温广州福州北京哈尔滨分析本题主要是考查学生对有理数相关概念的理解第小题考查绝对值的意义第小题考查科学记数法第小题考查有理数的大小比较解答例计算分析本题主要是考查有理数的乘方运算及有理数混合运算的顺序解答原式例观察表，寻找规律，表表表④分别是从表中截取的部分，其中的值分别是初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初中数学，浙教版初中数学目录，浙教版初中数学教材，浙教版初中数学课本，浙教版初中数学网，浙教版初中数学课件，浙教版初中数学，浙教版初中数学说课分析本题主要考查有理数运算的简单应用表中第行中的数均为连续的自然数，而下面各行依次是第行的倍倍倍表中第列中的数均为连续的自然数，依次从左往右各列的最大公约数分别是解答考题选粹宜宾数学家发明了个魔术盒，当任意实数对，进入其中时，会得到个新的实数如把，放入其中，会得到现将实数对，放入其中得到实数，再将实数对，放入其中得到的数是玉溪小颖中午回家自己煮面条吃，有下面几道工序洗锅盛水分钟洗菜分钟准备面条及佐料分钟④用锅把水烧开分钟用烧开的水煮面条和菜分钟以上各道工序，除④外，次只能进行道工序，则小颖要将面条煮好，最少用分钟自我检测见数学中考复习课练„„„„„„„„„表表表表④初中数学中考总复习教案浙教版数学中考总复习教案浙教版，中考总复习教案浙教版，总复习教案浙教版，习教案浙教版，案浙教版，教版，浙教版初中数学教案，浙教版初中数学复习，浙教版初