［定稿］初二物理下册说课稿_全册导学案

想想，我们以前是如何用刻度尺测量张纸的厚度的你从中得到启发是什么实验研究认真进行观察天平的最大测量值为，分度值为。

把游码移动到标尺的刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。

按照下表要求进行测量，并测量结果填入空格内。

实验序号回形针数量总质量∕个回形针的质量∕评估与反思比较三次的测量结果，你认为哪次测量更准确些为什么比较下你和其他各组的测量结果，是否相同如果不同，你能找出其中的原因吗二测量水的质量以下是测量水的质量的三个步骤。

想想，应按怎样的顺序操作计算烧杯中水的质量测量烧杯和水的总质量测量烧杯的质量比较不同的实验方案，找出缺点，指出测量值偏大还是偏小。

先测烧杯和水的质量，再测烧杯的质量。

先测烧杯的质量，再测烧杯和水的质量。

三学会使用量筒和量杯量筒和量杯的用途是什么量筒和量杯的单位是什么量筒和量杯的量程分度值分别是多少量筒和量杯的区别是什么使用量筒和量杯读数时视线应怎样如测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要怎样用量筒测出个鸡蛋的体积思考讨论测量步骤，并按步骤进行测量。

总结如何测量液体的质量如何测量不规则固体的体积当堂反馈有位同学用调节好的托盘天平测块矿石的质量，操作时错把矿石放在右盘中，在左盘中放入砝码个，砝码两个，再移动游码两个，再移动到处，恰好平衡，那么，这块矿石的质量是多少要想称出质量为的物体的质量，应顺次往天平右盘里添加的砝码是，同学用天平称物体质量时，用正确方法调节天平横梁平衡后，误将物体放在了天平的右盘，左盘中依次放上砝码各个，游码指在标尺刻度线处，如不重称则物体的实际质量是以上都不对学习小结物质的密度第课时班级姓名学习目标掌握密度的概念理解密度的物理意义。

知道密度的公式并能用公式进行计算。

知道密度单位的写法读法及换算。

了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。

预习过程定义叫做这种物质的密度。

密度是的种特性公式密度即，表示，表示，表示水的密度为千克米学习过程探究物体的质量与体积之间的关系生活中，你是如何区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块呢在测量个金属回形针的质量实验中发现，回形针的数量增大倍，质量也增大倍。

由于每个回形针的体积相等，因此我们可以猜想，其质量与体积成正比。

那么，由其他物质组成的物体，其质量与体积是否也满足这种关系呢有哪些经验支持你的猜想选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用测出它们的质量，用测量出后，计算出它们各自的体积再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。

填入下表同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同小结物体的质量与体积之间的关系同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是的不同物质组成的物体，质量与体积的比值般是的。

物体的质量与体积的比值可以作为区分的重要依据。

二密度的概念及其计算种物质叫做这种物质的密度，用符号表示。

类比速度的定义式试写出密度的公式。

常用单位，它们的换算关系。

水的密度是表示。

对同种类物质，密度与质量和的关系。

不同种类物质，密度是否相同这说明什么例铁块质量是，体积是，铁块密度多大三认识密度表书本密度表中常见固体液体气体的密度水的密度为。

通过阅读密度表，说说常见的固体液体气体密度大小规律，物质的密度是不是恒定不变，哪些因素会影响物质密度的大小。

当堂反馈比较铁和塑料时，可以取相同的铁和塑料，比较它们的的大小，小的是塑料。

同种物质的密度，不同种物质的密度般。

叫密度，密度是物质的种，体积不同的同种物质它们的密度是。

铝的密度为，读作，它的物理意义是。

飞机越轻越容易起飞，因此制造飞机身的材料就要选用较小的铝合金。

单位换算铁块的密度为，现把它平均分成两块，则每块的密度为都有可能在影视供下列器材由你选择，你将选择哪些器材怎样进行探究供选择的器材有弹簧测力计，三个形状不同的小石块橡皮泥烧杯细线和水体积相同的铁球和铜球。

你选择的器材你的实验步骤分析数据得出结论小华用图中所示的实验，探究影响浮力大小的因素。

进行甲乙两步实验，小华的目的进行乙丙两步实验，小华想验证的猜想是小华研究浮力大小与深度的关系时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数与物体下表面所处深度的关系的图像，如图所示，根据图像可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是先后。

问题怎样进行有关浮力的计算弹簧测力计下悬挂物体，在空气中称时弹簧测力计的示数是，浸没在水中时弹簧测力计的示数是，你能算出物体的哪些物理量有金属球，在空气中称得重，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有水从溢水杯流入量筒，求金属球的体积金属球所受浮力金属球在水中时弹簧测力计示数金属球的密度，它可能是由什么金属制成的物体的沉与浮班级姓名学习目标通过物体的浮沉现象的实验研究知道物体的浮沉条件培养学生思维能力和实验研究能力知道物体和液体密度对浮沉条件的影响通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产生活和社会中的应用知道密度计潜水艇热气球的原理。

预习过程将物体浸入水中时会出现那些现象上浮。

浸在液体中的物体如果下沉了，是因为选浮力小重力大或物体的浮力大于受到的浮力。

学习过程问题将橡皮泥苹果蜡烛铁块乒乓球装有不等沙子的密封小桶等浸没在水中，这些物体在水中将怎样运动上浮的物体有下沉的物体有。

问题怎样使下沉的小桶浮起来怎样使漂浮的物体沉下去方法改变物体自身的。

如。

改变物体所受的。

如。

可见改变物体的和的关系就可以改变物体的浮与沉。

问题那么在物体在水中的不同状态，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢根据前面学习的二力平衡条件和力与运动的关系知识，结合教材图，分析物体处于不同情况下的受力大小情况，完成下表中的内容。

物体所处的状态或变化情况排与物的关系重力与浮力的关系漂浮上浮悬浮下沉阅读阅读生活物理社会，了解潜水艇的浮与沉原理。

潜水艇是靠改变实现浮与沉的。

问题判断物体浮沉的另种方法。

根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另种判断浮沉的方法。

对实心的物体而言物根据阿基米德原理可得浮排对于浸没的物体而言物排利用浮沉条件的关系可推导，若悬浮根据浮物，可得物液甲丙丁乙总结上浮浮物排物物液下沉浮物排物物液漂浮浮物排物物液悬浮浮物排物物液例题物体漂浮在水面上甲图，露出液面的体积为浸入液体中体积的倍，则物体的密度是，若把此物体放入另液体中乙图，发现物体漂浮在液面上，且有半露出水面，则次液体的密度是。

试写出分析过程问题浮沉条件在生活中的应用打捞沉船的原理将装水的浮筒沉入水底绑在船体两侧，用高压气体将浮筒内的水排出，减小浮筒的，当浮力重力时，沉船就可以上浮了。

气球的升空原理将气球内充上密度比空气的气体，如氦气，氢气热空气，则这些气体的重力就小于同体积的空气的重力，即气球的重力气球所受的浮力，气球就会升空了。

例题将支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示。

若两种液体的密度分别甲乙，静止时密度计所受浮力分别为甲乙，则甲乙甲乙甲乙乙甲甲甲甲乙例题年前，我国明代航海学家郑和从南京开始下西洋的壮举，郑和使用的名为宝船的大帆船从长江驶入海洋时，若船上载重不变，则船所受的浮力，排开水的体积选填变大变小或不变。

这是因为海水的密度比河水的密度。

当堂反馈甲乙丙丁是四个体积相等形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止时的情况如右图所示，它们中所受浮力最小的是甲乙丙丁在木棍的端缠铁丝，使它能竖直浮于水面，如果用刀把露出水面部分割去，则佘下部分全部浸入水中不不动佘不部分又将下有部分露出水面佘下部分将下沉无法判断均匀物体悬浮在酒精和水的混合液体中，要使物体上浮，则应往量筒内加纯酒精。

往量筒内加水使量筒倾倾定角度。

把物体分成两半后，再放入量筒内的混合液体块冰漂浮在装水中的桶中，当冰化成水后，液面将上升不变下降不知道物体的浮沉条件甲乙物体漂浮浮物浮物物体漂浮浮物浮物物质的质量第课时班级姓名学习目标知道质量的概念和质量的单位及其换算。

会阅读托盘天平的使用说明书，掌握托盘天平的使用方法。

了解生活中常用的几种测量质量的工具。

预习过程叫物体的质量，通常用字母表示。

国际单位制中，质量的单位是符号为，常用单位还有符号为符号为符号为。

它们之间的关系为。

实验室测量质量的常用工具是，日常生活中测量质量的工具还有等。

观察书上图，了解托盘天平的主要结构学习过程质量问题讨论根铁钉与枚大头针比较有何相同之处有何不同之处大胖子同学与小瘦子同学在肢体构成上有何相同之处有何不同之处物理课本与课桌在构成上有何相同之处和不同之处可见所有物都由物组成的同种物质能组成不同的物体，不同的物质能组成同物体。

由于物体的形状和用途不同组成它们的物质的多少也可能不同即不同物体含有的物质的多少不定相同物理学中把叫做物体的质量。

通常用字母表示。

木块由木头组成，木块所含木头的多少就是木块的讲台由木头组成，讲台所含木头的多少就是讲台的讲台所含的木头比木块多，所以讲台大。

质量的单位国际单位制中，质量的单位是，即规定的时的质量为。

常用的单位还有克毫克和吨估测常见物体的质量只苹果的质量你身体的质量质量的测量工具实验室常用测量物体的质量。

观察托盘天平，认识托盘天平的构造。

托盘天平的正确使用使用天平时，先要调节横梁平衡，其步骤是应将天平放在调节天平时，应先将游码移到处，再通过调节平衡螺母，使指针对准分度。

若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，反之，平衡螺母向调测量物体质量时，物体要放在盘，砝码放在盘。

通过增减砝码，移动游码，使指针再对准分度盘中央的刻度线。

被测物体的质量使用托盘天平的注意事项待测物体的总质量能或不能超过天平的最大测量值。

向盘里加减砝码时应。

天平与砝码应保持能不能把潮湿物物品或化学药品直接放在天平的托盘里，要不要用手直接取砝码。

当堂反馈单位换算换算过程棉花和的铁