［定稿］化学教案84823

使用方法三字经放平二调零三垫纸四进行，左放物右砝码作记录复原形。

练习天平的调零不宜说左右，统说内外二仪器连接玻璃管与橡皮塞右手玻璃管，左手橡皮塞玻璃管与胶皮管右手玻璃管，左手胶皮管容器口与橡皮塞左手容器，右手橡皮塞。

三检查装置的气密性根据气体热胀冷缩的原理。

四训标投影显示五结标六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容使用酒精灯，用酒精灯加热课时课时立标知识点酒精灯的使用方法给物质加热的操作方法重难点酒精灯的使用方法，加热层次掌握掌握二示标投影显示学习目标三解标酒精灯的使用检查灯芯要平整酒精灯中的酒精量注意事项禁止向燃着的酒精灯内添加酒精或两灯对点，不可用嘴吹，要用灯帽盖灭失火用湿布或沙子扑盖灯焰的三部分外焰内焰焰心演示火焰的温度外焰温度最高，内焰次之，焰心最低。

二给物质加热液体加热用试管蒸发皿烧杯烧瓶固体加热用试管蒸发皿外壁不可有水玻璃仪器外壁有水应先拭干受热仪器不可接触灯芯，不可骤冷，也不可直接放在台面上，防止烫坏桌面给试管里的固体加热先预热，再定点加热，管口略向下给试管里的液体加热先预热，液体不可超过试管容积的倾斜角为度，口不可对人，正确夹持试管利用试管夹四训标投影显示五结标六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容过滤蒸发仪器洗涤课时课时立标知识点过滤器制作操作方法蒸发仪器洗涤的操作方法重难点过滤器制作操作层次掌握掌握二示标投影显示学习目标三解标复习玻璃棒酒精灯铁架台的用途新授过滤器的制作漏斗滤纸要点滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸低于漏斗边缘过滤操作液面低于漏斗的边缘三靠操作要点烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸处漏斗尖端紧靠烧杯内壁总要点无贴角，二低，三靠蒸发蒸发皿置于铁圈上或三角架上，玻璃棒不断搅拌，防止液体局部受热，造成液滴飞溅出现较多量固体时停止加热，让余热蒸发，切不可立即下移，烫坏台面。

洗涤仪器碳酸盐氧化物难溶碱用盐酸洗，油脂用洗衣粉洗标准附着的水均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。

洗净后置于试管架上。

四训标投影显示五结标六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容第章第节空气课时课时立标知识点空气的成分空气的污染及防治稀有气体的用途及空气成分的发现史重难点研究空气组成的方法层次了解常识性介绍选学二示标投影显示学习目标三解标空气的组成研究物质的组成等粗略认识无色无味，看不见，摸不着，组成不单演示实验结论物质燃烧后，消耗的空气其中的氧气，剩下约的氮气对空气成分研究的代表人物瑞典舍勒，英国普利斯特里，法国拉瓦锡稀有气体氦氖氩氪氙空气的组成如下氮气约氧气约稀有气体，二氧化碳，其它空气的污染及防治四训标投影显示五结标空气的成分主要是氧气和氮气，按体积分数分别为和，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容第二节氧气的性质和用途课时课时立标知识点氧气的物理性质氧气的化学性质重难点氧气的化学性质及性质实验层次了解掌握二示标投影显示学习目标三解标氧气的物理性质无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，有三态变化氧气的化学性质提问氧气可与哪些物质发生化学反应回顾镁带在空气中燃烧的反应现象及文字表达式。

演示实验木炭在氧气中燃烧文字表达式碳氧气二氧化碳比较空气中氧气中演示实验硫的燃烧比较空气中氧气中文字表达式硫氧气二氧化硫演示实验铁丝在氧气中燃烧现象描述文字表达式铁氧气四氧化三铁讨论铁丝绕成螺旋状及瓶底铺层沙或放入少量水的目的此外磷氧气五氧化二磷请同学回顾现象见第节空气空气组成的测定实验四训标投影显示五结标可燃物在氧气中燃烧比在空气中要剧烈得多，有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中可燃烧。

氧气具有氧化性。

六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补毒性物理性质无色无味，比空气重，能溶于水，易液化，固态叫干冰。

不燃烧，也不支持燃烧化学性质不供给呼吸，无毒与水反应与石灰水反应，可用它检验制取实验室制法↑工业制取↑用途制汽水，灭火，人工降雨三有机物最简单的有机物甲烷常见的有机物酒精乙醇甲醇醋酸四碳及其化合物间的相互转化要求学生写出有关的化学方程式。

四训标投影显示五结标六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容第六章第节铁的化学性质课时课时立标知识点铁的物理性质铁的化学性质防锈的方法重难点铁的化学性质层次了解掌握了解二示标投影显示学习目标三解标新课导入三种元素组成的单质及它们相互组成的物质跟人类关系十分密切，除此之外，在金属中，铁是很常见的物质之。

二新授阅读课文列举常用铁制品，确定成分为铁。

铁的性质物理性质色态光泽延展性导电导热性质地密度溶沸点化学性质铁跟氧气的反应铁在纯氧气中燃烧点燃复习铁在干燥的空气中不易生锈铁在潮湿的空气中易生锈铁锈的主要成分为氧化铁，铁锈是混合物。

讨论防止铁生锈的方法演示实验↑↑演示实验湿法冶金术，注意溶液颜色的变化及质量的变化结论不同金属可把同种酸中的氢置换出来同种金属可把不同种酸中的氢置换出来铁能把中的铜置换出来。

四训标投影显示五结标铁的化学性质跟氧气酸硫酸铜溶液的反应。

六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容第二节其它几种常见的金属课时课时立标知识点生铁和钢的主要成分，机械性能和用途含杂质的反应物或生成物的计算重难点含杂质的反应物或生成物的计算层次了解掌握二示标投影显示学习目标三解标复习铁的化学性质，写出有关的化学方程式。

二新授金属的分类黑色金属和有色金属合金的概念生铁和钢生铁和钢的比较从含碳量含其它的元素机械性能用途和分类等方面去比较。

炼铁和炼钢的比较从原理原料设备和产品上去比较。

其它几种常见的金属铝铜锌钛学生自由阅读含杂物质的计算例题吨含氧化铁的赤铁矿石可炼出铁多少吨分析能代入化学方程式的必须是纯净物的质量，所以必须将赤铁矿石的质量换成纯净物的质量。

公式纯净物质量混合物的质量纯净物在混合物中的质量分数。

解氧化铁的质量吨吨设可炼出铁的质量为，则高温吨∶吨∶吨答可炼出铁的质量为吨。

四训标投影显示五结标铁的化学性质跟氧气酸硫酸铜溶液的反应。

六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容第六章铁复习课时立标知识点见各小节知识点重难点铁的性质，生铁和钢的成分及其冶炼知识。

铁矿石炼成铁的主要化学反应原理及含杂质物质的化学方程式的计算方法。

层次了解掌握二示标投影显示学习目标三解标铁的性质物理性质纯铁具有银白色金属光泽，质软，有良好的延展性，是电和热的导体。

铁的密度是，熔点是，沸点是铁的化学性质跟氧气反应干燥的空气中稳定点燃纯氧中燃烧潮湿的空气中易生锈，铁锈的主要成分是跟酸反应↑跟硫酸铜反应湿法冶金二几种常见的金属金属的分类黑色金属铁锰铬和有色金属。

合金生铁和钢的比较类别铁钢碳的含量分类白口铁灰口铁球墨铸铁碳素钢合金钢机械加工性硬而脆无韧性可铸不可煅坚硬韧性大展性好可铸可煅可压延冶炼原料铁矿石石灰石焦炭生铁废钢原理高温用或铁的氧化物除去多余的碳和其它杂质设备高炉转炉平炉电炉四训标投影显示五结标六测标发放目标测试卡七评标互评自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容绪言物质的两种变化课时课时立标知识点化学研究的对象，明确初中化学的学习任务化学变化物理变化的概念重难点两种变化的区别与联系层次了解理解二示标投影显示学习目标三解标导言自编二概念讲解世界是物质的，如笔书桌等。

水火是什么铁与木为何不样铁生锈水灭火是怎么回事看起来简单的问题，须得用化学知识才能正确解决，因此要学习化学。

衣食住行离不开物质，大到宇宙，小到尘埃微粒，都由什么构成，内部结构怎样，具有什么样的变化规律等，就是化学要研究的内容。

那么，什么是化学化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的门基础自然科学。

物质的变化水蒸气水冰铁液态铁气态铁补充神水染鲜花清水变牛奶。

实验演示实验加热水实验二镁带燃烧实验三碾碎胆矾实验四加热碱式碳酸铜特点实验二未生成新的物质二四生成了新的物质。

生成新物质的变化为化学变化化学反应没有生成新物质的变化为物理变化。

两种变化的区别和联系以蜡烛燃烧为例说明物理变化和化学变化的区别与联系。

四训标投影显示五结标判断两种变化的根本依据是是否有新的物质生成。

六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容化学变化的现象物质的性质课时课时立标知识点物质的性质区别现象与联系学习化学的目的方法及国内化学发展简史重难点物质的性质及物质性质的判断层次了解常识性介绍二示标投影显示学习目标三解标前提测评幻灯投影二新授区别概念现象结果条件物质的性质实例引入物质在变化中表现出来的性质，叫化学性质。

主要指可燃性，还原性，氧化性，腐蚀性等物质不需要发生化学变化表现出来的性质叫物理性质。

主要指色味态熔点沸点硬度密度等。

学习化学的重要性说明解释现象提炼物质，制造新物质研究新材料能源及研究生命现象合理利用资源，防止污染，保护环境，增产保健。

学习和进步研究物质生物学和地质学。

化学发展简史三大发明造纸火药烧瓷商代青铜器春秋冶铁战国炼钢。

方法与要求根据实际结合课本第页。

四训标投影显示五结标六测标发放目标测试卡七评标互评，自评八补标对个别有困难的学生予以辅导备注八标教学法备课专用纸节教学内容分组实验化学变化的现象课时课时立标知识点试管滴管酒精灯等的使用观察化学变化中发生的各种现象加深对化学变化现象的理解重难点正确观察化学