［定稿］北师大小学六年级下册语文说课稿_全册导学案

展示激励小组分工展示我能有正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。

个案补充反思纠错质疑问难达标测评给加点的字注音。

岷江都江堰雪冤挽成头晕眼花逮捕二辨字组词。

澜砂堤拆斓沙提坼三分别指出与下列各组词不同类的项，将字母序号填入括号内。

答应答谢答案答复明确明白明天明智探望展望盼望愿望红旗红布红透红星四请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。

四川灌县二王庙山脚有坐索桥，叫做安澜桥。

幸好桥两旁有竹索编的栏干。

过了顶盖下面，桥身又往下邪。

木板铺得不整齐，中间有漏缝。

五填空索桥的故事是作家写的篇散文。

他是中国现代。

作品主要有。

文中提到的索桥，在今天四川省成都市。

小学语文六年级下期第二单元导学案班小组姓名编号课题我站在铁索桥上总课时两课时分课时第课时课型自学展示学习目标扫清文字障碍，初步感知诗歌的内容。

理解课文中的重点词语。

正确流利有感情地朗读诗歌。

重点目标难点目标知识链接顾工年月生，江苏淮安人。

先后就读于扬州大学历史系中国美术学院中国画系中国艺术研究院美术研究生课程班。

出版有艺概丛书顾工，主编印林撷英全国当代印社社长篆刻集亭林雅集篆刻批评当代卷等书。

自主学习我会小声读课文，读准字音，读顺诗句。

我再把课文读遍，画出自己喜欢的词句，并摘录下来。

通过读课文，我知道课文主要讲了。

合作交流组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法。

交流讨论不理解的词语。

站在铁索桥上，作者看到了什么抓住重点词语桥身摇晃头上云雾脚下白浪体会泸定桥的艰险与美丽。

看到这样的景象，作者想到了什么我会读有关的诗句。

我知道飞夺泸定桥的故事讲给大家听好吗作者为什么称红军战士为英雄可以联系自己查阅的资料中当时的危险的形势来谈。

可以抓住课文中的强渡攀关着铁索冒着弹雨冲破火网来谈。

还可以从战斗结束红军仅仅付出了三人伤亡的代价就取得了这次重要战斗胜利来谈。

我会小结站在铁索桥上，作者想到了英勇的红军的英雄气概。

我会学习第三小节。

今天，当年红军们战斗的地方变成了什么样子从哪些地方看出现在这里很美丽这样美好的环境，这样幸福的生活，是怎样来的个案补充反思纠错我来小结想到这些，作者心潮汹涌激荡。

汹涌激荡在这里什么意思我来学习第四小节作者要高声歌唱，他可能歌唱什么我能有感情朗读。

展示激励小组分工展示我能有正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。

质疑问难达标测评我来比比，再组词。

战度破唱曾站渡波昌僧二我会找近义词。

摇晃激烈开放英雄三在括号里填入适当的词语。

的弹雨英雄的白浪的鲜花激烈的云雾四我会给括号里填上合适的词语。

驱赶追赶货舱上的老板在咒骂，纤夫，激起纤夫强烈的不满。

下课后，在操场上互相打闹，很容易出危险。

珍藏蕴藏我国地大物博，着丰富的地下资源。

老人总是愿意回忆往事，因为那里有他精心的感情。

小学语文六年级下期第二单元导学案班小组姓名编号课题我站在铁索桥上总课时两课时分课时第二课时课型展示提升课知识链接自主学习我来回顾课文，练习背诵回顾课文作者站在铁索桥上，看到了什么他心情怎样为什么作者的心潮汹涌激荡练习背诵有感情朗读擂台赛。

练习背诵全文。

背诵挑战。

合作探究我又把课文读了遍，在文中感受最深的地方做批注。

我来再次欣赏我站在铁索桥上，我会说这首诗歌在写法上有什么值得学习的地方展示激励分钟小组分工展示这首诗歌借景抒情，寓情于景把遗迹的过去和今天联系起来。

能找出文中的比喻句，说说他们的作用吗深化引领这首诗歌描写的是诗人站在铁索桥上，思绪万千，追忆当年拓展延伸假如我站在铁索桥上，我会想起什么学完本文后，我想对无数先烈说个案补充纠错反思我要搜集红军长征的有关诗歌，读读。

达标测评阅读长征组歌第六乐章飞渡大渡河，回答后面的问题分飞渡大渡河萧华水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。

健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。

安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。

昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。

铁索桥上显威风，勇士万代留英名。

谈谈你对下面两个词语的理解。

峭耸兼程上面这首歌词的中心句是这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来歌的前四句水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶，对表达中心起什么作用读了这首诗，你想说点什么小学语文六年级下期第二单元导学案班小组姓名编号课题白鹤梁的沉浮总课时课时分课时第课时课型自学展示展示提升学习目标学习生字新词。

了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。

重点在生活中，以身作则杂志编辑记者副总编辑，四川少年儿童出版社副总编辑副社长，副编审编审，红领巾杂志中学生读写杂志主编。

中国少年儿童报刊工作者协会第二届常务理事，四川省期刊协会首届常务理事。

年开始发表作品。

年加入中国作家协会。

主要作品著有传记文学毛主席的好孩子刘文学合作，儿歌画集小小年纪志气高，儿歌集空中花园，低幼读物猪八戒路拾金元宝猪八戒苦寻灵芝草合作，儿童诗集露珠里的彩虹万岁，母校等。

自主学习分钟我用自己喜欢的方式来把课文读遍，我发现这些字易读错我发现这些字易写错我能把课文读通顺读流利。

并能边读边想，在还不懂的地方做上记号。

通过再次快速度默读课文，我知道课文主要是讲了的事。

合作交流分钟我能分层次，概括内容。

第二小节第三至七节第八至十节理解最后小节我知道。

这所学校曾培养过哪些优秀的学生。

从哪些语句可以看出来宾们对母校充满了无限的深情。

展示激励分钟小组分工展示有感情地朗读课文，并说出自己的体会。

个案补充反思纠错我会编排情景剧年后再相会质疑问难分钟盘点收获达标测评分钟看拼音写汉字ōāīē给下列字注音模样魁梧航模倚着响彻形近字组词带作和彻戴做合砌小学语文六年级下学期第八单元导学案班小组姓名编号课题童年的朋友总课时课时分课时课时课型自主展示学习目标我能学习本文生动传神的人物描写方法我能感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。

我能要注意联系生活实际，感受作品的内涵。

重点我会抓住外貌描写，分析人物性格难点我能联系生活实际，感受作品的内涵。

知识链接高尔基玛克西姆高尔基前苏联无产阶级作家，原名阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫社会主义现实主义文学的奠基人。

代表作品有夏天三人马特维克日米亚金的生意大利童话俄罗斯童话以及自传体三部曲童年在人间我的大学等。

自主学习分钟我能搜集了解作者的情况。

我能根据课文，并提出问题考察自己和同伴。

本文采用第几人称进行叙述本文的故事发生在什么时间地点本文出现的人物有哪几个为何要简单的交代母亲课文采用外貌描写的方法，请问作者具体写到了外祖母的方面课文有几处写眼睛，为何要突出的写她的眼睛呢课文运用了比喻的修辞方法，请问有哪几句是比喻句本体喻体分别是什么课文出现两个破折号，作用是什么结尾段的黑暗指什么光明又指什么讨论交流分钟为什么说外祖母成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解最珍贵的人本课中的外祖母到底是怎样的个老人家展示激励分钟小组分工展示我能找出文中写外祖母的内容，正确阅读并进行分析。

质疑问难分钟个案补充反思纠错拓展练习有人说得好眼睛是心灵的窗口。

写人最好是写眼睛，从而表现人物的内心世界。

本文就多次写到了外祖母的眼睛，我能写写老师上课的眼神。

盘点收获达标检测分钟我会给这些生字注音。

咕哝噗噗发绺颤动胸脯兜起来马鬃诅咒两颊镶银嗅烟草弄懂自言自语五光十色的意思，并分别造句。

文学常识填空。

高尔基，前苏联作家。

列宁曾称他为无产阶级艺术最伟大的。

年高尔基最著名的长篇小说问世。

本文节选自他的自传体三部曲之的童年，另外两部是，。

小学语文六年级下学期第八单元导学案班小组姓名编号课题综合活动总课时课时分课时课时课型自主展示学习目标学习抓住特征刻画人物的方法。

学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。

重点学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。

难点学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。

写作导语童年灿烂总让我们回味，特别是陪伴我们度过那些愉快的日子儿时朋友更让我们怀念。

就让我们，拿起笔来记住这些快乐的人事吧，知识链接选两件事反映其特点，写出其思想品质方面的特点，文章才会有血有肉。

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。

第，在动笔时要把材料准备充足，对要写的事情作认真回忆。

第二，重点写好些重要场面或过程。

把它写得具体形象，整个事情就能给人留下深刻印象。

不要停留在般现象的叙述上。

自主学习我能从本单元中找出描写人物特征的句子，并能体会起作用。

我能仿写，文中的句子。

交流合作眼睛是人心灵的窗户，我能认真观察给上课老师的眼睛，或同桌的眼睛练习写段话。

我还记得我的，他明显的特征我能给大家说说。

写作练习我能抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。

我要写作的题目是。

个案补充反思纠错小学语文六年级下期第二单元导学案班小组姓名编号课题长城赞总课时两课时分课时第课时课型自学展示学习目标介绍长城的知识。

了解对联的常识。

初步感知对联的内容。

重点目标难点目标知识链接万里长城，春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。

以后历代君王大都加固增修。

长城东起山海关，西至嘉峪关，全长里，称作万里长城。

对联对联和其他所有文学类型样，有它自己的要素特点，如果没有了这些要素特点，对联就没有了灵魂和生命，就不可能地存在于世界上。

它的特点有很多，平仄相对就是其中之。

所谓平仄相对，就是说在上下联相同位置上的字，平仄要相对。

长联由很多的句子组成，长联中每句的最后个字必须平仄相对。

自主学习看拼音写汉字ǎōūīēēēǎǐēǒǎǐē二给下列字注音将帅吏卒黎庶百工巍峨瀚海长龙烽垛隘口点缀锦绣二多音字组词数将尽横奔旋奇强垛三形近字组词个案补充反思纠错历帅吏卒庶侈筑勤厉师史率遮移巩勒峻隘缀壁剁绵舔滕俊溢啜璧垛锦添腾四课文分别从哪些方面赞美了长城合作交流组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法。

交流讨论不理解的词语。

小组内自由朗读课文，小组长负责，两人互读，将课文读通顺。

对联表达了作者怎样的思想感情展示激励小组分工展示我能有正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。

质疑问难达标测评读读巍峨吏卒黎庶隘口烽垛盘旋浩瀚二写写吏碑瀚烽隘个生字将帅吏卒黎庶毅力智慧巍峨丰碑峻岭瀚海纵横点缀锦绣等词语。

三把词语补充完整将帅百工坚强聪明血汗峨碑长龙关